道士仗劍行 作品

第469章 龍武二十四年終章

 第469章 龍武二十四年終章 

 “同學們,這是我們國家最新的地圖……” 

 西京的一所中學內,一副全新彩繪,被黑紅色覆蓋的巨大地圖,被地理老師定在了黑板的上方。 

 而在地圖上方則是龍形國徽。 

 “這個是我們,這個是美利堅合眾國,這裡是美利堅聯盟國,再下方則是墨西哥……” 

 地理老師姓陳,是個四十來歲的中年人,平時講起地理來,很喜歡畫圖,只不過像今天這樣直接使用這種原圖,還是第一次。 

 “同學們知道這副地圖,是什麼時候發行的嗎??” 

 底下響起一片爽朗的“不知道”,陳老師笑著說: 

 “這副地圖是昨天才剛剛髮型的,今天上午,它就已經到了我們的學校。” 

 “嘩啦啦”,這個年紀的少男少女,對任何事都充滿了興趣,聽到黑板上的地圖是昨天才有的,立馬掀起來熱烈的討論。 

 “這位同學,你想問什麼??” 

 看到有人舉手,陳老師伸手將那名同學叫起。 

 “額……這個,這個!!” 

 “其中北美大陸,我們獲得了十五個州,總計二百五十萬零兩千……” 

 “很好,那麼我再問,這次我們的國土增長了多少??” 

 陳老師裝作聽不懂的介紹黑板上方地圖的具體尺寸。 

 “同學,你能回答一下,剛剛的問題嗎??” 

 “哈哈……” 

 “八百四十八萬平方公里……” 

 “啊,啊……” 

 戴著眼鏡的少年越說越磕絆,周圍響起了一片鬨笑聲。 

 戴著黑框眼鏡的少年,有些慌張,說的時候,嘴巴還有些磕絆。 

 “一千一百零九萬平方公里!!” 

 一句“老規矩”,讓黃安泰熟練的跑了出去,剛剛出去,就再次引起了一片爆笑聲。 

 只不過當他有這個“偉大”的想法的時候,他已經在辦公室挨訓了。 

 被同桌推醒的黃安泰,想都不想就要往外走,但剛抬頭就被眼前的景象嚇了一跳。 

 “不,不不不,我是說,我是想問,圖上的大漢到底有多大。” 

 “出去站著,老規矩!!” 

 看到有人舉手,陳老師看都不看,直接指著最後排: 

 “下課了,下課了??” 

 ………… 

 “同學們,按照報紙上的記載是二百五十萬和十一萬四千平方公里……” 

 “但這一切並不是免費的,它的代價就是我們將要面對一個鏈接更緊密的世界,以及一個脫離掌控,開始展現實力的美洲!!” 

 “有誰知道這兩個地方叫什麼嗎??” 

 甚至他感覺,這才是真正的漢國,他在這一刻與這個國家,第一次感受到了“共鳴”。 

 “啪”,一列通往維也納的火車上,俾斯麥合上了這本最新出版的“世界秩序”,作者是一名丹麥人,與平時那些看到的那些“兒童讀物”不一樣的是,這是一本很罕見的政論書籍,一本講述歐洲和世界關係的戰略設想。 

 “這個問題很好,大家還知道我們國家的有多大嗎??” 

 “這副圖嗎,長七十釐米,寬四十釐米……” 

 底下先是猶豫,緊接著在前排那些同學的帶領下,哪怕是那些學渣,也跟著後面後面喊出美洲戰爭前,漢國的國土面積。 

 這次回答的人開始變少了,甚至已經沒有了。 

 密集的爆笑聲突然炸起,讓黃安泰有些不知所措,直到看到同桌捂住嘴巴,不敢看他的時候,他才意識到自己“又”被耍了。 

 “啪”,講課用的棍子打到了黑板上方地圖中,加勒比海的地位。 

 “地中海有沒有海怪我不知道,我只知道,你小子現在很像海怪!!” 

 “歐羅巴必須保持對任何大陸的威懾能力,否則我們將失去我們今天所取得的一切,我們必須記住一點,那就是我們的文明並不特殊,甚至從整個人類文明的尺度上看,我們的文明,在很長時間的跨度內依舊只是一個落後的文明,只不過我們幸運點燃了工業的火種,開啟了改變我們命運的大海航……” 

 “哈哈……” 

 當這個數字出來的時候,哪怕是站在門外牆壁前,正在發呆的黃安泰,都能感受到那種“熱烈”,那種熱烈和原來根本不一樣,甚至每天早上八點升國旗的時候,他也沒有感覺到。 

 “老師,我,我想知道這副地圖,有多大??” 

 恢復課堂紀律之後,陳老師才繼續開口: 

 “同學們,現在我問大家,我們的國傢俱體有多大??” 

 “那位看起來睡的很香的同學,你來回答一下剛剛的問題。” 

 黃安泰低著頭,四處尋找那個所謂的問題,直到看到同桌在紙上寫的東西后,才淡定的抬起頭: 

 “老師,我認為地中海是不可能有海怪的!!” 

 對他“微笑”的地理老師,滿臉笑容的同學,一切都是這麼“善良”,讓人感嘆:“還是好人多啊!!” 

 “哼!!” 

 “剩下的那十一萬多,就在這裡!!”