第7章 這裡是殘破的小世界

 如龍走向老頭，在離老頭不遠處停下，用自己小小的小手在旁邊的山體抹開了一片光滑，像黑板一般大小。如龍又尋找到一些竹子，用鋒利的牙齒咬斷後弄成了幾個竹筒。然後如龍在樹枝上面綁著一些雜草，做成了簡易的毛筆。做完這些，如龍便到附近找到水源，用竹筒打了一些水，抱著竹筒回到了開出的黑板前。 

 如龍忙個不停，老者看著如龍那滑稽的樣子倒樂的開心一回。如龍在黑板上寫上幾個字。 

 “老頭會識字嗎？會點頭不會搖頭。” 

 這句話本身就有矛盾，不會識字怎麼看得懂不會就搖頭呢？可如龍一時沒想那麼嚴謹。如龍寫完，看了看老頭。老頭點了點頭，如龍便用毛筆沾了水，又寫道：“那我就考考你。跟我讀，我寫一個字，你讀一個字。” 

 如龍寫完，又看了看老頭，老頭直接把如龍寫的字讀了出來。如龍很高興，這不就可以學會說話了嗎？ 

 如龍不斷的寫，把在柳如煙那裡看的那本《上古文字今譯》裡面的內容一個字一個字的寫了出來。邊寫邊用餘光看老頭，還是要適當監視一下老頭，雖然他被鏈子栓住，勾不到自己這個地方。 

 如龍寫一個字，老頭念一個字，一黑板寫完如龍又從黑板開始處寫，黑板開始處的水已經幹了。就像公園裡，廣場上，那些在地板磚的方格里練字的老頭一樣反覆寫來寫去。 

 寫完一黑板。如龍大概像小學生說英語那水平，簡單的能表達一些，有點吞吞吐吐。寫完第二黑板，如龍表達意思有初中生說英語的水平。寫完第三黑板就有了高中生說英語的水平。寫完第四黑板如龍能有大學生過英語六級的口語水平。第五黑板寫完如龍便能表達自如了。 

 那本《上古文字今譯》中的文字如龍已經寫完，學說話的目的已經達到。如龍明白，這老頭明白自己在學說話，也刻意在教自己。 

 如龍用剛學會的發音對老頭說：“老伯，多謝你教我說這地方的話。” 

 老頭誇讚如龍道：“小友不錯，都不用和老夫對練，就可以說的這樣清晰流利，真有語言天賦。” 

 如龍心想自己的神魂強大，聽一遍便記得清清楚楚。還用的著對練？再說現在哪有時間對練，趕快學會，能用就行，免得夜長夢多。就象四川話和普通話比起來，發音不太一致，但聽得懂不就ok了？