重啟2007,從學霸到學閥 作品
第30章 中考進行時
依舊選擇從前到後的莽式答法。
學到深處,任何的答題技巧都會歸於平凡。
所謂大音希聲、大象無形、大智若愚、大巧若拙,皆因如此。
從單項選擇題到詩文填空題,陸時羨有條不紊,較之前的速度慢了一些,可也更認真了。
很快,補填好詩文名篇,就來到閱讀題。
題目選自《禮記·學記》。
“發慮憲,求善良,足以謏聞,不足以動眾;就賢體遠,足以動眾,未足以化民。君子如欲化民成俗,其必由學乎!玉不琢,不成器;人不學,不知道。是故古之王者建國民,教學為先。《兌命》曰:“念終始典於學。”其此之謂乎!”
陸時羨掃了一眼,將中心大意在自己的腦海過了一遍,才開始答題。
緊接著,陸時羨開始閱讀下一題。
閱讀題稍微比選擇題複雜多了,還要注意書寫是否有誤,所以陸時羨稍微耗費了一些功夫。
最後,來到作文題。
陸時羨還真有些好奇,他想知道後來的出卷人又憋出了什麼樣的題目來。
一看,結果是一道半命題作文。
“陪伴,什麼是陪伴?陪伴就是:“我願意把時間給你,你願意把時間給我。”在你的成長路上一定會有很多人或物陪伴著你,請你以陪伴,是一種()為題,完成600字左右的作文,除詩歌外,題材不限。”
好傢伙,這些出題人當時想必很想那個押到題的老師去陪伴他們吧。
這個題目就很廣泛了,寫誰都行,寫什麼文體都適用。
不過陸時羨想著這種題目再寫議論文就有些無病呻吟了。
題目就給你定死了,只有一種,而不是很多種,那這就不好想分論點了。
那麼選擇就是記敘文和散文了。
但這樣,估計全市的人都寫的記敘文,其中百分之九十九的人都寫的父母。
這樣推測下去,陸時羨彷彿已經預見閱卷老師看到這些字眼就想吐的場景。
千篇一律是作文大忌。
這就意味著,要拿高分那就必須另闢蹊徑。