愛吃倉鼠的瓜子 作品
第二篇 第145章、火球術
“那行吧，記得要雙份啊，這個我不愛吃。”
不愛吃你特麼還吃的那麼開心？路陽無力吐槽，蔫頭耷腦的癱在了座位上。
鈴聲響起後，來的並不是易松，而是個很熟悉的面孔。
路陽看他眼熟，他卻不認識路陽，因為有一段記憶曾經被消除了。
這赫然是冰五行五大怪獸之一，火系教授趙炎。
不久前在江北的廠房內，路陽曾和他見過，他們五個都跟著卞京趕來支援，結果出了喊喊口號外，屁用沒起到，最後還是被老天師抹去了記憶，隨即傳送走。
“同學們，相比你們其中有人認識我，就算不認識也應該聽過我的名字。我是你們火系班的教授，趙炎。”
趙炎看起來也就三十左右，不知道是保養得當還是天賦異稟，同級別的劉正龍等人早就看起來步入中年了，他卻彷彿剛剛進入壯年。
當然五大怪物裡還有一個更另類的，那就是木系教授楊雅婷，那個五十多歲的老女人，看起來卻彷彿是剛成年，當初江北匆匆見了一面，路陽怎麼都不敢相信她的年紀。
“相比在上一節課上，易松已經給你們解釋了什麼是‘火’，在我的課堂裡，沒有枯燥的理論知識，我所能教給你們的，只有如何利用自己的元素進行戰鬥！”
“三個科目中，我是負責教授你們術法以及實戰的，時間寶貴我就不說廢話了，現在給你們講解火系最基礎的術法——火球術。”
學生們都興奮起來，他們大概有一半以上都進入了練氣期，但是並沒有掌握任何一種術法。
雖然有一些提前覺醒的，比如謝瑾已經學會了術法，並且在實戰中已經應用過，但那種家傳功法大多沒有更高深的進階，也就僅限於初級和中級了。
而在大學裡能學到的，可是能直接到高級術法——前提是你能在畢業前達到金丹期。
所謂術法，其實就是通過真氣運轉，利用技巧與天地間的元素溝通，從而達成某種協議，借天地之威能完成術法。
如果不是看過劉基的《洞仙十二籙》，路陽說不定真以為這就是唯一的施展術法方式，但是在劉伯溫的著作中，他更遵從的是自身形成一個小宇宙，以己為主導，帶動天地間的元素進行攻擊。
這是兩種截然不同的修煉方式，他也曾嘗試去感悟《洞仙十二籙》裡的話，然而到底是修為太淺，根本沒辦法理解其中那些晦澀難懂的言論。
趙炎交給了學生如何完成元素溝通，如何凝結真氣，如何將火球朝著指定的方向發出。
在確保所有人都聽明白了以後，他打開房門，引導著學生們離開教室。
“所謂學以致用，就是要在有所感悟是馬上去實踐，現在我們去實驗室，在那裡將見證你們人生中的第一個奇蹟。”
對門就是實驗室，四層共有三個，看著間隔不大，想來也不會有多寬敞。
然而在房門打開的瞬間，路陽又察覺到了一股熟悉的能量波動， 那和他剛進門時的感覺一樣，應該都是空間陣法。
果然，按照常理的話，這個實驗室應該不超過兩百平，可是隨著房門打開，入眼處是一個寬闊無比的巨大房間，長寬都有三百米左右，足足將近十萬平的面積。
十萬平是什麼概念，簡單點來說，一個標準的足球場是7140平米，這個實驗室足足有14個足球場那麼大。
這是空間陣法？這他孃的是空間站吧。
路陽怎麼也想不通，不是說空間系已經失傳了麼，為什麼在建校不足百年的冰五行裡，會有如此震撼人心的陣法存在。
而且從剛剛見到的情況來看，火系實驗室一共有三個，那也就是說另外兩個很可能也是這麼大的空間。
這還僅僅只是火系一脈，其他元素系呢，會不會也是這樣。
普通學生並沒有什麼體會，只是震撼於這個陣法的強大，也只有路陽這種接近大師級別的陣法大家才能理解，這該是多麼不可思議的事情。
趙炎並不知道他的想法，即便知道了也不會在意，他領著學生走到一個地點，面前是一排沙袋，而不遠處則是數十個木頭人。
他面對著學生講解到:“火球術雖然是低級術法，但是在實戰中有著不可或缺的地位，即便是修煉到煉虛境，在出手試探以及常規戰鬥中，都會使用火球術。”
“它的優點在於是施法速度快，隨著不斷的熟練，幾乎可以達到瞬發的標註，這在同級別的戰鬥中，能有效的打斷敵人施展大型術法的節奏。”
“如果仔細研究過火球術，會發現只要真氣充裕，可以一次釋放出多個火球，理論上來說，只要你的真氣足夠，那麼就可以在同一時間釋放出無數的火球，雖然這個術法的威力並不算強大，但是如果能掌握瞬發技巧，在群戰中會有意想不到的效果。”
“剛剛我已經講解了火球術的釋放方法，現在請同學們自行研究，如果感覺差不多了，可以來找我，這些木頭人就是用於試驗的標靶。”
說完趙炎手臂一揮，他既沒有念動咒語，也沒有結印，一個幽綠色的火球憑空飛出，以極快的速度擊中了百米開外的人形靶上。
緊接著火光爆裂，那綠色的火焰瞬間將木人燒成灰燼，然而餘威不散，竟然將地面都轟擊出了一個大坑。
不愛吃你特麼還吃的那麼開心？路陽無力吐槽，蔫頭耷腦的癱在了座位上。
鈴聲響起後，來的並不是易松，而是個很熟悉的面孔。
路陽看他眼熟，他卻不認識路陽，因為有一段記憶曾經被消除了。
這赫然是冰五行五大怪獸之一，火系教授趙炎。
不久前在江北的廠房內，路陽曾和他見過，他們五個都跟著卞京趕來支援，結果出了喊喊口號外，屁用沒起到，最後還是被老天師抹去了記憶，隨即傳送走。
“同學們，相比你們其中有人認識我，就算不認識也應該聽過我的名字。我是你們火系班的教授，趙炎。”
趙炎看起來也就三十左右，不知道是保養得當還是天賦異稟，同級別的劉正龍等人早就看起來步入中年了，他卻彷彿剛剛進入壯年。
當然五大怪物裡還有一個更另類的，那就是木系教授楊雅婷，那個五十多歲的老女人，看起來卻彷彿是剛成年，當初江北匆匆見了一面，路陽怎麼都不敢相信她的年紀。
“相比在上一節課上，易松已經給你們解釋了什麼是‘火’，在我的課堂裡，沒有枯燥的理論知識，我所能教給你們的，只有如何利用自己的元素進行戰鬥！”
“三個科目中，我是負責教授你們術法以及實戰的，時間寶貴我就不說廢話了，現在給你們講解火系最基礎的術法——火球術。”
學生們都興奮起來，他們大概有一半以上都進入了練氣期，但是並沒有掌握任何一種術法。
雖然有一些提前覺醒的，比如謝瑾已經學會了術法，並且在實戰中已經應用過，但那種家傳功法大多沒有更高深的進階，也就僅限於初級和中級了。
而在大學裡能學到的，可是能直接到高級術法——前提是你能在畢業前達到金丹期。
所謂術法，其實就是通過真氣運轉，利用技巧與天地間的元素溝通，從而達成某種協議，借天地之威能完成術法。
如果不是看過劉基的《洞仙十二籙》，路陽說不定真以為這就是唯一的施展術法方式，但是在劉伯溫的著作中，他更遵從的是自身形成一個小宇宙，以己為主導，帶動天地間的元素進行攻擊。
這是兩種截然不同的修煉方式，他也曾嘗試去感悟《洞仙十二籙》裡的話，然而到底是修為太淺，根本沒辦法理解其中那些晦澀難懂的言論。
趙炎交給了學生如何完成元素溝通，如何凝結真氣，如何將火球朝著指定的方向發出。
在確保所有人都聽明白了以後，他打開房門，引導著學生們離開教室。
“所謂學以致用，就是要在有所感悟是馬上去實踐，現在我們去實驗室，在那裡將見證你們人生中的第一個奇蹟。”
對門就是實驗室，四層共有三個，看著間隔不大，想來也不會有多寬敞。
然而在房門打開的瞬間，路陽又察覺到了一股熟悉的能量波動， 那和他剛進門時的感覺一樣，應該都是空間陣法。
果然，按照常理的話，這個實驗室應該不超過兩百平，可是隨著房門打開，入眼處是一個寬闊無比的巨大房間，長寬都有三百米左右，足足將近十萬平的面積。
十萬平是什麼概念，簡單點來說，一個標準的足球場是7140平米，這個實驗室足足有14個足球場那麼大。
這是空間陣法？這他孃的是空間站吧。
路陽怎麼也想不通，不是說空間系已經失傳了麼，為什麼在建校不足百年的冰五行裡，會有如此震撼人心的陣法存在。
而且從剛剛見到的情況來看，火系實驗室一共有三個，那也就是說另外兩個很可能也是這麼大的空間。
這還僅僅只是火系一脈，其他元素系呢，會不會也是這樣。
普通學生並沒有什麼體會，只是震撼於這個陣法的強大，也只有路陽這種接近大師級別的陣法大家才能理解，這該是多麼不可思議的事情。
趙炎並不知道他的想法，即便知道了也不會在意，他領著學生走到一個地點，面前是一排沙袋，而不遠處則是數十個木頭人。
他面對著學生講解到:“火球術雖然是低級術法，但是在實戰中有著不可或缺的地位，即便是修煉到煉虛境，在出手試探以及常規戰鬥中，都會使用火球術。”
“它的優點在於是施法速度快，隨著不斷的熟練，幾乎可以達到瞬發的標註，這在同級別的戰鬥中，能有效的打斷敵人施展大型術法的節奏。”
“如果仔細研究過火球術，會發現只要真氣充裕，可以一次釋放出多個火球，理論上來說，只要你的真氣足夠，那麼就可以在同一時間釋放出無數的火球，雖然這個術法的威力並不算強大，但是如果能掌握瞬發技巧，在群戰中會有意想不到的效果。”
“剛剛我已經講解了火球術的釋放方法，現在請同學們自行研究，如果感覺差不多了，可以來找我，這些木頭人就是用於試驗的標靶。”
說完趙炎手臂一揮，他既沒有念動咒語，也沒有結印，一個幽綠色的火球憑空飛出，以極快的速度擊中了百米開外的人形靶上。
緊接著火光爆裂，那綠色的火焰瞬間將木人燒成灰燼，然而餘威不散，竟然將地面都轟擊出了一個大坑。