第二卷：成長 第188章、實驗班的崛起

    但是當這個名單公佈出來後，他就知道自己沒走錯路，最起碼目前來看，十三班的學生在各系中都有著不俗的表現。

    在修行前期，資質的差距並不能拉開太大的距離，實驗班學生雖然資質和元素親和力差，但是卻從路陽那學會了不少實戰技巧，這在爭奪參賽名額中起到了至關重要的作用。

    除非是像洛成那樣的真正天才，否則一般人還真很難應付路陽傳授的陰損戰鬥法。

    路陽摒棄了所有沒用的技巧，他堅信既然是實戰，就應該以擊倒對方為目的，課堂上教的那些實戰技巧，講的都是什麼干擾元素、用假動作迷惑、拉開距離遠程轟擊等等。

    有個屁用。

    對於天賦好的學生，自然可以這麼用，人家元素親和力高，真氣儲備足，拉開距離跟你慢慢耗，兩三個咒術後你就空虛了，自然人家能取勝。

    實驗班的學生耗不起啊，他們本來底子就薄弱，好不容易突破到了練氣期，真氣儲備也是低得可憐，普通學生能釋放出三到五個術法，重點班能釋放五到十個。

    而他們呢，一個就痿了。

    所以針對這種情況，就應該反其道而行。

    既然老師教的是拉開距離遠程攻擊，咱們就要貼身肉搏。

    路陽推算過，在這個階段，絕大部分學生都把精力用在運功冥想上，這是凝練和增加真氣的方法，也就是說大部分人還保留在淬體期階段。

    這樣一來就好辦了，雖然淬體已經遠強過普通人了，但是大家都在差不多的境界，你忙著修法，我就鍛鍊肉搏好了。

    他把教給藍天的術法使用辦法教給了其他人，就是那種術法完成後不外放，凝結在自身通過近戰打出來。

    也正是這種辦法，打了這些傳統教育下的天之驕子們一個措手不及。

    在爭奪名額的時候，誰也沒想到，當老師喊開始後，自己還忙著拉開距離，對方就已經欺身入懷了，然後就一招打的自己生活不能自理。

    路陽的宗旨是，哪裡能迅速將對方擊倒，就打哪裡。

    於是好多人都蛋疼了至少一週。