741:學習的動力

    這不沒條件嗎？

    常娘子一看織坊裡有識字班，趕緊抓住了機會拼命學，自己把字記住記牢了，回去才能教孩子。

    父母之愛子，則為之計深遠！

    這就是常娘子的學習動力。

    織坊裡並不是每個女工都有這樣的追求，大部分女工很安於現狀，覺得有個落腳處，有吃的，能拿工錢已經很滿足了。

    何婉並不是很失望，這些女工們就像是圈裡的牛羊，被世俗的規矩馴化多年，固有的觀念並不是一朝一夕就能改變的。

    不過不要緊，哪怕是牛羊，何婉也知道該如何吊著她們前行。

    考核之後，何婉把學習最認真，識字最多的常娘子提成了管事，織坊就相當於一個工廠，女工們都是生產一線的工人，在這之前，管事全由何婉和邵大戶的家僕擔任，有關織坊生產方面的事，甚至連邵大戶的人都不能染指，全是何婉信任的人。

    女工們沒想過何婉會在她們當中選管事，常娘子奪得頭籌，成為女工們羨慕的對象，也為女工們樹立了一個榜樣。

    在織坊，做好自己的本分工作就能滿足溫飽，做的多，掙得更多。

    在本分之外還不斷學習進步，便擁有晉升機會！

    常娘子這個榜樣一旦樹立，女工們便有了奔頭，上識字班時再沒有人敢走神，哪怕在沙盤上寫的字缺胳膊少腿兒，大家的態度至少是端正的。

    想做管事，就必須要會識字，否則連貨單都看不懂，還當什麼管事。

    當然，常娘子當的只是小管事，織坊的大管事不僅要識文斷字，還要會打算盤會記賬，如果學到了這樣的本事，便有機會當大管事，或者去織坊的店鋪裡做賬房、當掌櫃。

    這消息一出，女工們又盼著織坊趕緊開珠算班和記賬班。

    女工們求知若渴，程卿派去的小老師們有點慌。

    打算盤和記賬，他們自己都不會，怎麼教？

    學生們求助程卿，程卿這個始作俑者憋著笑:“不會的話，你們就學啊，織坊裡都是一群走投無路的可憐女子，你們忍心讓她們失望？”

    自然是不忍心的。

    都是半大孩子，最需要別人認可的年紀。