了了而立 作品
第534章：現場拍賣，價高者得
差不多三分鐘，王周蘸墨，再次提筆。
中間王週一個字都沒有說，只是和許青竹看似不經意的眼神交流，許青竹給他一個放心的眼神，這讓王周不由笑了。
其實王周接下來會給直播間的觀眾去解讀這幾句話的，只是現在還沒有寫完，王周也不想直接將這幾句話的意思告知，反倒是讓他們失去自我品讀的機會。
這幾句話，每個人讀來都會有不同的一些感受，所以王周才會特地給他們時間，讓他們自行去解讀。
王周繼續。
“豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟。與子偕作！”
又是一句。
這一刻，直播間的觀眾再次細細的品讀。
他們太多的人不能讀懂其中的意思，有人已經開始在評論區討教……
越來越多的人開始請教。
畢竟不是每個人都能看懂古文，能夠了解古文所指，能夠將其表達的韻意呈現。
這次，王周依舊是什麼話都沒有說，他還是輕輕的將毛筆置於硯臺，倒揹著手，也沒有看直播間的鏡頭。
許青竹也還是在有規律的磨墨，輕輕的唸叨著那句話，細細的品味著其中的韻味。
直播間的大老們雙眼放光，他們越是品讀，越是覺得這兩段話士氣和霸氣，居然有一種威武感！
“這是一首戰歌！”這時候羊城師大的上官教授在直播間評論區發了六個字的評論。
沒有多餘的廢話，就是陳述一個他所認為的事實。
隨著上官教授的評論，下面的評論開始躲起來，很多人都在延續著上官教授的評論開始表達自己對這兩句詩的品讀感悟。
“不過沒有人表達太多的意見，僅僅是某個角度的品讀，幾個字或幾個詞而已……”
而許錦凱和康博瑞他們這些古文圈的教授們都沒有出聲，他們在等待，等待王周下面的那句。
直播間眾人都清楚，王周還沒有結束，他只是暫停，他下面還有……
現在還不能過早的去評論，雖然羊城師大的上官教授忍不住在評論區表達了看法，但也僅僅是將最有把握的表達出來，而且用的是很簡單的語言，沒有過多的表達其他。
王周繼續。
王周蘸墨，提筆。
在宣紙上再次落筆，寫下了最後一句。
“豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵。與子偕行！”
王周寫完後，將筆置於硯臺，然後朝許青竹點點頭，許青竹則停下磨墨。
許青竹緩緩念出聲。
“豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛，與子同仇！
豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟，與子偕作！
豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵，與子偕行！”
隨著許青竹聲音在直播間傳出來，直播間的眾人對這三句詩居然又有了一絲更深層的感觸，內心的世界在這一刻也好似清明瞭一絲。元寶小說
王周待許青竹唸完後，隨即點點頭。
“開口便有吞吐天下之氣，其筆鋒凌厲，亦正如無敵將軍直搗黃龍。”魔都大學楊院長在直播間的評論區做出了評論。
“我從中品出了激昂康慨、同仇敵愾的戰氣，還品出了軍民團結互助、共禦外侮的高昂士氣和樂觀精神，這就是無敵的力量，所向披靡，戰無不勝！”帝都大學人文學院的孫院長也緊隨其後為王周助威，解讀王周的這幅詩詞。
魔都大學和帝都大學兩大文學院的院長同時發力，就好似約好了一般，在評論區做出了他們的評價。
這一刻，文學圈的的大老們紛紛出聲，開始在評論區活躍起來。
“這首詩矯健爽朗，震撼靈魂，洗滌精神！”
“大敵當前、兵臨城下之際，團結一致，共域外敵！這就是團結的力量……”
“磨刀擦槍，舞戈揮戟，奔赴前線共同殺敵……”
……
這一刻，評論區徹底熱鬧起來。
一群大老都開始對這篇文字進行解讀，他們都能從中感觸到那種康慨激昂的鬥志，團結一致的奮進之心。
中間王週一個字都沒有說，只是和許青竹看似不經意的眼神交流，許青竹給他一個放心的眼神，這讓王周不由笑了。
其實王周接下來會給直播間的觀眾去解讀這幾句話的，只是現在還沒有寫完，王周也不想直接將這幾句話的意思告知，反倒是讓他們失去自我品讀的機會。
這幾句話，每個人讀來都會有不同的一些感受，所以王周才會特地給他們時間，讓他們自行去解讀。
王周繼續。
“豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟。與子偕作！”
又是一句。
這一刻，直播間的觀眾再次細細的品讀。
他們太多的人不能讀懂其中的意思，有人已經開始在評論區討教……
越來越多的人開始請教。
畢竟不是每個人都能看懂古文，能夠了解古文所指，能夠將其表達的韻意呈現。
這次，王周依舊是什麼話都沒有說，他還是輕輕的將毛筆置於硯臺，倒揹著手，也沒有看直播間的鏡頭。
許青竹也還是在有規律的磨墨，輕輕的唸叨著那句話，細細的品味著其中的韻味。
直播間的大老們雙眼放光，他們越是品讀，越是覺得這兩段話士氣和霸氣，居然有一種威武感！
“這是一首戰歌！”這時候羊城師大的上官教授在直播間評論區發了六個字的評論。
沒有多餘的廢話，就是陳述一個他所認為的事實。
隨著上官教授的評論，下面的評論開始躲起來，很多人都在延續著上官教授的評論開始表達自己對這兩句詩的品讀感悟。
“不過沒有人表達太多的意見，僅僅是某個角度的品讀，幾個字或幾個詞而已……”
而許錦凱和康博瑞他們這些古文圈的教授們都沒有出聲，他們在等待，等待王周下面的那句。
直播間眾人都清楚，王周還沒有結束，他只是暫停，他下面還有……
現在還不能過早的去評論，雖然羊城師大的上官教授忍不住在評論區表達了看法，但也僅僅是將最有把握的表達出來，而且用的是很簡單的語言，沒有過多的表達其他。
王周繼續。
王周蘸墨，提筆。
在宣紙上再次落筆，寫下了最後一句。
“豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵。與子偕行！”
王周寫完後，將筆置於硯臺，然後朝許青竹點點頭，許青竹則停下磨墨。
許青竹緩緩念出聲。
“豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛，與子同仇！
豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟，與子偕作！
豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵，與子偕行！”
隨著許青竹聲音在直播間傳出來，直播間的眾人對這三句詩居然又有了一絲更深層的感觸，內心的世界在這一刻也好似清明瞭一絲。元寶小說
王周待許青竹唸完後，隨即點點頭。
“開口便有吞吐天下之氣，其筆鋒凌厲，亦正如無敵將軍直搗黃龍。”魔都大學楊院長在直播間的評論區做出了評論。
“我從中品出了激昂康慨、同仇敵愾的戰氣，還品出了軍民團結互助、共禦外侮的高昂士氣和樂觀精神，這就是無敵的力量，所向披靡，戰無不勝！”帝都大學人文學院的孫院長也緊隨其後為王周助威，解讀王周的這幅詩詞。
魔都大學和帝都大學兩大文學院的院長同時發力，就好似約好了一般，在評論區做出了他們的評價。
這一刻，文學圈的的大老們紛紛出聲，開始在評論區活躍起來。
“這首詩矯健爽朗，震撼靈魂，洗滌精神！”
“大敵當前、兵臨城下之際，團結一致，共域外敵！這就是團結的力量……”
“磨刀擦槍，舞戈揮戟，奔赴前線共同殺敵……”
……
這一刻，評論區徹底熱鬧起來。
一群大老都開始對這篇文字進行解讀，他們都能從中感觸到那種康慨激昂的鬥志，團結一致的奮進之心。