第661章 陪伴

　　在潛水的過程中，秦天還特意引導女兒們觀察了海洋汙染的現象。他指著一些被廢棄的漁網、塑料袋等垃圾，告訴她們這些垃圾對海洋生態造成的危害。他希望通過這樣的教育方式，讓女兒們從小就明白保護環境的重要性。

　　當夕陽的餘暉灑在海面上時，秦天帶著滿載而歸的女兒們回到了岸邊。雖然只是一次短暫的潛水之旅，但是對於秦藍兒和秦月兒來說，這卻是一次難忘而深刻的體驗。她們不僅親眼見證了海底世界的美麗和神奇，還更加明白了保護環境和生物多樣性的重要性。

　　秦藍兒坐在沙灘上，手裡拿著一串她剛撿到的五彩貝殼，思考著今天的潛水經歷。她看向秦天，問道：“爸爸，那些被汙染的海洋怎麼會恢復到以前那樣乾淨呢？”

　　秦天坐下來，旁邊是秦月兒正在用沙子堆造一個小城堡。“這需要我們每個人的努力，”他回答，“通過減少垃圾，尤其是塑料的使用，支持和參與海洋清潔行動，我們可以逐步幫助海洋恢復生機。”

　　秦月兒停下手中的活動，好奇地看向秦天，“我們真的能幫助大海嗎？”

　　“當然可以，”秦天微笑著回答，“即使是小小的行動，比如今天我們潛水時拾起一些垃圾，也是在做出貢獻。如果每個人都做一點點，那麼加起來就是一個很大的變化。”

　　夜幕降臨，一家人圍坐在篝火旁，烤著棉花糖，享受著溫暖的火光和涼爽的海風。秦天抓住機會，為女兒們講述了他在“環保藝術網”工作中的一些經歷，包括與來自世界各地的藝術家和環保主義者的合作。

　　“你們知道嗎？我們通過藝術和科技來提高人們對環保的認識，”秦天說，手裡拿著一個發光的棒子在空中輕輕揮舞，彷彿在畫出一個保護地球的標誌，“比如，我們使用增強現實讓人們看到如果海平面持續上升會發生什麼，這讓很多人意識到氣候變化的緊迫性。”

　　秦藍兒聽得津津有味，她的眼睛閃閃發光，“那我們也能做一些藝術項目嗎？比如畫一些關於保護環境的畫，或者做一個小展覽？”

　　“當然可以，”陸婉加入了談話，她鼓勵地說，“這是個非常好的想法。我們可以一起設計一些簡單的項目，然後在社區中展出。這樣不僅可以展示你們的才華，還能傳遞保護環境的重要信息。”

　　秦月兒跳了起來，興奮地說：“我要做一個關於節約水資源的項目，因為今天在海里看到那麼多漂亮的魚和珊瑚，我希望它們都能有乾淨的水住。”

　　“那就這麼定了，”秦天說，他從篝火旁拿起一根木棍，在沙地上勾畫出計劃的大致輪廓，“我們可以在下個週末開始。每個人都可以負責一個小部分，然後我們把它們組合起來，做一個家庭展覽。”

　　接下來的幾天，秦天和陸婉帶領秦藍兒和秦月兒真正地投入到這個小型環保藝術項目中。他們收集廢棄物品和自然材料，製作了一系列有關環保的藝術作品。秦藍兒選擇了海洋為主題，製作了一幅由海灘上拾得的貝殼、玻璃碎片和塑料碎片組成的拼貼畫。這幅畫展示了一個色彩斑斕的海底世界，同時也警示著海洋中的汙染問題。
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