第二十八章 滿分作文,文科大滿貫！

 也不怪老師們見識少，真的是在2002年，王陽明名氣太小。

 而且互聯網剛剛普及，百度雖然創立兩年了，但是落後的西北縣城的老師，還沒有遇事不決去百度的習慣。

 現在也不是信息時代，老師們的知識框架基本鎖死在教學大綱上。

 超綱的老師不是沒有，卻都在經濟發達的地區，而不會出現在落後的西北小縣城。

 大家都不知道這陽明是什麼典故，懷疑葉凱是杜撰。

 “很可能是杜撰的，想想也知道，能和孟子並駕齊驅的人物，可能沒名氣嗎？”

 “如果是杜撰的，這性質就太惡劣了，就算作文寫得好，品德也不行，必須給打零分！”

 “真是杜撰的嗎？”

 老師們遲遲無法作出判斷。

 言明月也在老師之中，她相信葉凱不至於杜撰典故，於是說:“我相信葉凱同學，既然大家不懂，那就讓葉凱自己過來說明一下。”

 很多老師都用你在逗我的眼神看著言明月。

 言明月被看的渾身不自在。

 龍懷民瞥了一眼言明月，心想言明月還是太年輕了，考慮事情不夠周全。

 如果真把葉凱叫過來解釋，就會搞成學生寫出的典故，老師竟然看不懂，還要請教學生的場面。

 這不是丟大家的臉嗎？

 師道尊嚴還要不要了？

 “龍校長，我倒有一個辦法驗證。”汪林突然道。

 “什麼辦法？”龍懷民問。

 “我認識開南大學的一個歷史教授，這種文史問題，應該難不倒他，我給他打個電話問問？”汪林徵求龍懷民的意見。

 龍懷民想了想，說:“也好。”

 汪林拿出自己的摩托羅拉手機，撥打了一個電話，很快被接通。

 “喂，陳教授嗎？”

 “汪林啊，有什麼事？”

 “我這裡有個學生，寫了一篇文章，裡面有一句‘陽明悟道，覺良知勝天理’，似乎是個典故，您知道是什麼意思嗎？”

 陳教授笑了一下，開始解釋:“你這個學生有點意思啊，陽明是指王陽明，他是心學的鼻祖，明朝正德年間的人士，曾經平定過寧王之亂，一生立德立言立功，達成三不朽。甚至有人說孔子之後王陽明，認為他是聖人……”