第三十三章 葉凱真考砸了？

 第二天，葉凱回到學校，發現今天的學校裡，已經全部是關於自己的各種謠言。

 “你們知道嗎？葉凱這次可是考砸了!”

 “真的假的？”

 “一班的班主任親口說的，能有假嗎？”

 “葉凱考砸了！”

 “真的？”

 “校長親口說的，能有假？”

 謠言越傳越離譜。

 從最開始的“文博聽一班班主任說”，變成了“一班班主任親口說”，現在又變成了“校長親口說”。

 同學們也從一開始的半信半疑，變成了現在的深信不疑。

 並且許多人在這些謠言之中，填補著細節。

 比如“葉凱的化學考砸了，考試沒結束，就自覺慚愧的走人了”。

 又如“葉凱寫的作文，語句不通順，老師都看不懂”。

 在增添了這些細節之後，葉凱考砸這件事，彷彿是板上釘釘，所有同學都深信不疑。

 於是，當葉凱走進校園的時候，就被指指點點。

 “這就是那個懟校長的葉凱？”

 “呵呵，還用英語朗誦莎士比亞呢，結果現在還不是考砸了？”

 “我看這葉凱也就英語拿得出手，不過如此!”

 許多同學，尤其是一班的同學，都幸災樂禍起來。

 不要以為學生就有多麼單純，其實學生心思也和成年人沒區別。

 只是學生壞的很簡單，殘忍的很直白而已。

 不像成年人有厚厚的偽裝。

 不然，校園霸凌從何而來呢？

 如果是普通學生被人在背後指指點點的說怪話，可能會受不了，滋生脆弱敏感的情緒。

 然後越發自卑內向，漸漸不合群，甚至被一些小人教唆同學孤立。

 甚至從精神打壓，變成校園暴力，讓這人淪為校園霸凌的受害者。

 但葉凱什麼大風大浪沒見過？

 別人的風言風語，在葉凱眼裡，連一個屁都算不上。

 尤其是重生之後，葉凱知道自己必然鑄就輝煌，心態就更穩了。

 安忍不動猶如大地，靜慮深密猶如秘藏！

 風輕雲淡的走進教室中，葉凱就看到了一雙雙同情的眼神。

 “師父，你考砸了不要緊，學習有什麼用，我就不愛學習！”嶽峰上前安慰。