開學第一課

　　等到紙發下去了以後，菲麗莎說道：“這是我讓人研究出來的紙，邁克爾，你覺得這紙怎麼樣？”

　　邁克爾斟酌地回答：“很一般，比平常用的紙手感差很多。”

　　“如果是定價十個銅幣買一百張這樣的紙你會買嗎？”

　　邁克爾毫不猶豫地回答：“我會買。”

　　平常用的紙，丟一張他都能心疼上好半天，因為一百銅幣才五十張，也就是說一張紙兩個銅幣，而這樣的紙，一個銅幣就能買十張，丟一沓他眼睛都不會眨一下。httpδ:/m.kuAisugg.nět

　　菲麗莎便給造紙工坊打個廣告：“子爵閣下決定成立造紙工坊，需要招收工人，而造出來的紙，除了供應學校使用，也要賣這些紙。”

　　每個人聽到的重點是不一樣的，有人聽到的是工坊要招收工人，有人聽到的是這些紙要拿來售賣。

　　邁克爾明顯想的更多一些：“您的意思是，想要大家多掙錢，就製造出新產品是嗎？”

　　出身的不同，就這樣決定了眼界的不同，邁克爾家裡的布店不僅賣布，還有織布廠染布廠，他很清楚有了穩定貨源才是做買賣的根本，所以他很快地就理解到了菲麗莎的意思。

　　菲麗莎淺笑：“當然，前提是，你能研究出新產品。”

　　研究新產品哪裡事那麼容易的事呢，托馬斯能這麼快研究出紙還是因為菲麗莎提前知道了方向，要他們一點點去摸索，一個個排除錯誤答案，這紙現在還沒用上呢。

　　但不論做什麼研究，至少要會寫字吧，不會寫字怎麼記錄失敗原因？有些研究還得用上算數。

　　其實這些道理邁克爾其實隱隱有所發覺，但沒有人用系統性語言告訴他，如今聽了菲麗莎的話，他很有感悟。

　　菲麗莎創辦的學校看似是讓平民學會讀書認字，但是最後受益的卻是克里夫子爵，不論什麼樣的新產品，只要能形成交易市場，最後都需要收稅。

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