第1933章 後續影響

    ……

    從一人一精靈相遇之處離開後，夏多跟在沙利文後面接連傳送了七八次，但都不是直接前往南方，而是迂迴多次，似乎是想要以此來甩掉後面可能存在的追殺者。

    但那所謂的追殺者，夏多隻從沙利文口中聽說過，卻從未在現實中親眼見到過，逃了小半天時間，他不免有些懷疑。

    不過沙利文似乎也沒必要刻意欺騙一個什麼也不懂的人類，另外從身份考慮，夏多也不好直接質疑對方。

    於是，在最後一次傳送後，夏多詢問對方:“什麼時候教我魔法？”

    “現在就可以，不過在此之前你需要先學一門新語言。”

    “是你們精靈的語言嗎？”

    “是的，人類的語言太過簡陋，只用這個的話，很多概念我都不知道怎麼向你解釋。”

    “沒問題，我願意學。”

    “我會在教你語言時，順帶進行一些魔法普及，希望你有足夠聰明，我不希望同一個問題，要重複好幾次。”

    對於精靈之外的種族而言，沙利文的這種要求算是非常苛刻了，但夏多卻早就知道，在精靈社會，傳統的精靈法師在學習魔法時，很多時候都是通過觀察老師慢慢領悟的，而不是由老師主動教導。

    這固然有精靈魔法本身的原因，但更多還是精靈這個種族的問題，皇冠戰爭之後，精靈對知識的態度更趨向於保守。

    同時，尊重長者的傳統，也使得年輕精靈需要服從長輩的安排，長輩沒說的，那你最好連問都別問。

    老師，毫無疑問算是最重要的長輩之一了。

    向沙利文這種向學生主動傳授知識的精靈法師，在精靈社會中，不能說極為罕見，但肯定不是那麼地普遍。

    即便是學徒階段也是如此。

    一般精靈法師學徒，要是遇到這樣的老師絕對稱得上走運，更多的則需要跟在老師身後，從老師日常洩露的隻言片語中拼湊出進階的道路。

    至於魔法學院，本質上是培育魔法工匠，而不是法師，除非表現過於突出，才有可能被法師看上，收為學徒（附庸），但這已經是精靈平民最好的出路了。