第865章

    她歪在椅子上回憶，小學的課本上好像有古詩，有很萌萌噠的現代文，但是沒有文言文，課後還有習題。

    習題就免了，不過文言文得加上，畢竟這個時代的孩子啟蒙的讀物全是文言文的，她得隨大流。

    至於現代文嘛，她真不記得了，腦子裡現存的都是中學的課文，比如《荷塘月色》，那個給孩子們啟蒙，好像有點難了。

    好在她還記得《伊索寓言》，她不僅看過中文版的，還看過英文版的，且不止一遍，這樣中英文一起回憶，再自個兒編一點完善進去，應該能當現代文用了。

    她這麼想著就開始編寫小學教材了。

    一本教材她分為四個單元，每個單元都由古文、現代文和詩詞組成，現代文打頭。

    她先選了三篇最著名的寓言故事《農夫和蛇》《龜兔賽跑》和《狐狸和葡萄》打頭。

    她只記得大概，就先把大概的故事寫了下來，再想象潤色。