第171章 博學的老教師

續不上的夢，找不回的情。

　　在304教室內，醒來之後，梁亦夢看著旁邊不知道什麼時候坐到旁邊的楊舒易。

　　剛才，就是他的提醒，自己才不會錯過點名。

　　“謝謝。”

　　道謝之後，她看向黑板，開始聽著老師的開場白。

　　咚咚的寫字聲音出現，這位老師的年紀有些大，是一位老教師了。

　　就在梁亦夢沒注意的時候，老教師就已經講課了，黑板上也不知道什麼時候多出了“期待”這兩個字。

　　她坐的這個位置太過於靠左，但好在陽光還不算太過於耀眼，不至於讓黑板反光。

　　此時，老教師說道:

　　“人類是群居的，認同感無時無刻都在發生，最簡單的，今天早上，沒有人遲到，你們提前過來，就是想讓我認同你們，

　　而我回應了你們的期待，所以，現在你們的內心中應該是激動的，好好感受一下現在內心的感覺，記住這個感覺．．．”

　　老教師講課很喜歡“引經據典”，從古代史中的例子“孔融讓梨”中兄弟之情中，解剖背後的行為含義。

　　還有“王陽明心學”的“知行合一”。

　　甚至在近代歷史中，說到了家國的情感。

　　讓心理一班的學生聽的如痴如醉，會讓很多人就算大學畢業了，還記得今天別開生面的課。

　　也讓梁亦夢第一次意識到，原來講課還可以這樣講．．．

　　心理學，是一門複雜的學科，是因為社會壓力變大，導致不少年輕人中，揹負過大壓力導致心理出現問題。

　　這個問題，讓社會得到重視，而系統性設立的學科。

　　就像是她在中學時期，學校內是沒有“心理學”這種課程了。

　　現在很多人的內心都有著或多或少的問題，如:厭世、自卑、怕生、孤僻、驕橫之類．．．

　　社會病了，在社會中生活的人們也病了。

　　所以需要這些心理醫生去開導她們。

　　只不過，開導多了，見過太多的心理問題，要是沒有一顆強大的內心，會讓心理老師懷疑世界。

　　導致自身的心理出現問題。

　　往往這個時候，他們是沒有辦法自己去開導自己的。