第32章 第 32 章
紡織行業變革的腳步越來越近, 許多大廠陸續開始壓錠。
一些不再受到國家庇護的廠子，也選擇了九廠領導的路:改制，趁廠子還值錢的時候, 賣給私人。
原本過剩的需求供應一下子減少了, 市場上的棉製布料、毛巾等等又出現了空缺。
一些質量還行的廠子反倒穩住了。
牡丹廠則完全從民用服裝、毛巾等日用輕紡脫離, 進入特種布料的生產。
棉紡, 安夏還能理解理解。
現在的土工布已經完全脫離安夏的認知範圍了，各種布的特性、防火、拉力什麼的。
本來安夏還想多學學新東西。
然後，有一次沒聽，之後的東西, 就不知道在說什麼了。
她索性放棄。
布料本來也不是她喜歡的事情。
恰好此時市裡少年宮想舉辦一個提高中小學生對計算機的興趣, 展示一下當代科技的最新成果。
第一次課, 許多孩子報名，擠都擠不進去。
少年宮找了大學計算機系的教授講課。
剛開始, 教授還會展示一些計算機上做出來的東西, 機械自動運行等等, 引起小孩子們的興趣。
之後是長達三十分鐘的純理論, 還有計算機歷史發展之類的東西。
五分鐘後, 調皮的孩子開始東張西望。
十分鐘後，許多孩子開始魂不守舍, 窗外的鳥叫都變得動聽了許多。
十五分鐘後，還堅持不動的孩子，都是胳膊上彆著兩條槓三條槓的，他們有著過人的意志和定力。
三十分鐘之後，少年宮的老師和報社記者向孩子們提問:“剛才你們都學到了什麼呀？”
大家支支吾吾, 只有一個“三道槓”面對記者, 侃侃而談:“通過剛才老師的課, 我們明白計算機對建設祖國有非常重要的意義，我長大了，也要學習計算機。”
嗯……啊……哦……
好像說了什麼，又好像什麼也沒說。
之後幾次活動預告，報名的孩子越來越少。
比起天文館、航模、海洋、生物、樂器、繪畫班的熱熱鬧鬧，計算機班簡直可以用門可羅雀來形容，甚至連古文明興趣班都不如！
這可不行啊。
少年宮當初認為孩子們肯定對新東西感興趣，這才向上級部門打報告，批下來一筆錢，買了電腦。
要是臨了交上去的報告顯示這個班都沒有孩子願意來，那可是打臉打大了。
市文化辦的人問了幾次，最後建議他們每週把自己的孩子，還有孩子的朋友都拉來，充個數。
“反正拍照片的時候看著熱鬧就行，不管姓什麼叫什麼。”
好好的事，辦到這個份上，也是無奈。
少年宮的人也覺得可能是老教授講課太高深，孩子聽不懂。
“要不，咱們換個別人來講吧？”
“換誰啊？誰能講啊？”
“可是丁教授，他講的真的很無聊，我聽了都快睡著了。”
少年宮的負責人板著臉:“計算機，那是國家重點科研項目，本來就不是娛樂的東西。能怎麼有趣？你看是大寨種地有趣，還是大慶挖油有趣？這是嚴肅的事情！ 本來就有趣不起來。”
“我覺得，應該還是可以有趣起來的。”一個年輕的職工開口。
“我在我媽單位，玩過一個挺有趣的打字遊戲，本來我都不會打字，玩了幾天以後，就會打英文了，然後很快就學會了中文。我相信，計算機是可以寓教於樂的。”
負責人:“那總不能三十分鐘，都在玩打字遊戲吧？這像什麼話？”
“我聽說，開發那個遊戲的公司，就在我們市，我們可以找他們來試講一節課？”
負責人琢磨了一下，點了點頭。
少年宮輾轉請來了安夏，想問問她對於青少年計算機興趣的培養有沒有心得。
負責人第一次得知安夏所屬的單位後，他震驚了。
這是什麼世界，紡織廠不是編布的嗎？怎麼還會編程序？
安夏的樣子也跟他想的那種戴著酒瓶底厚眼鏡，穿著白大褂的嚴肅科研工作者不一樣，她對於怎麼把計算機的功能說得有趣這一點，頗有心得。
起碼聊了一個小時下來，負責人不僅能聽懂她在說什麼，而且也不覺得無聊。
雖然不知道孩子們怎麼想，至少他自己是認同的。
本週日的興趣班，依舊沒有人願意來參加。
少年宮的全體職工，把自己的孩子、鄰居的孩子、能拉上的七大姑八大姨的孩子，都拖了過去。
孩子們早就聽說少年宮的計算機課無聊到極點，他們寧可在家門口玩打仗、跳皮筋，也不想去少年宮。
無奈父母有著絕對的權威。
鄰居們也礙於熟人，要求自己的孩子去少年宮“看看計算機到底是什麼樣的，開開眼界也好”。
週日安夏和她帶去的一個程序員，就面對著這群不情不願的孩子們。
剛開始，安夏也向孩子們展示計算機在工業上的用途。
孩子們對會在空中，像人手一樣晃來晃去的機械臂興趣最大，對其他的全自動設備毫無感覺。
然後，老教授就會進入純理論和歷史發展。
安夏說起了計算機在民用領域可以實現的應用。
“很多地方出現的新聞，你可以馬上知道。老師佈置的題不會，能通過計算機的網絡，讓很多人幫你一起想。”
新聞不新聞的孩子們不關心。
聽到會有好心的路人願意幫忙解題、做題，孩子們的眼睛瞬間發光。
安夏又指著旁邊的天文館:“你們知道天上的星星，並不是一直都在我們能看見的那一個位置的嗎？”
“呃……”
“你們都知道女媧補天的故事吧？”
“知道！”
“女媧補天是因為什麼？”
有一個孩子規規矩矩地舉手:“是因為火神和水神打架，把天柱撞斷了。”
安夏點點頭:“對，當時的記錄是說，天傾西北，天上的日月星辰都搬了家，根據現在科學家的推斷，並不是真的日月星辰搬了家，而是我們住的地球角度發生了變化，原本可以用眼睛看見的星星，再也沒有從地平線上升起來，古人就以為那邊的天塌了。”
“你們知不知道一萬年前的星星，都在什麼位置嗎？”
孩子們搖頭。
“我也不知道。”
孩子們笑了起來。
“計算星星和地球夾角的位置是一個很麻煩的工程，但是，有了計算機，就可以根據規矩，計算出一萬年前和一萬年後的星星位置。從這方面來說，你們也可以前知一萬年，後知一萬年。”
“哇～～”孩子們覺得這事有趣極了。
安夏說了計算機在天文、海洋潮汐方面的用處，又對孩子們說:“還可以讓你們體驗不一樣的人生哦。”
然後，她拿出了純文字版“大富翁”。
裡面的交易細節已經刪除，只保留了願意用多少錢交易，在什麼時候交易，以及各種突發事件。
還沒有學會打字的孩子們，沒多長時間，就已經熟練的進行土地買賣、股票交易，並且因為突發事件破產……
要不是少年宮不能聯網，孩子們可能這會兒已經出現托拉斯、康采恩等等聯盟了。
下課了，孩子們還戀戀不捨地不肯走，特別是幾個股票虧錢，但還沒完全虧的孩子，心心念念就是想回本。
一個孩子可憐巴巴地問安夏:“我下次再來，股票還在嗎？”
“不知道呀，要是下次是別人用這臺計算機，那你的記錄就會沒有了。”
孩子機靈地掏出一張紙條，寫上自己的名字，貼在顯示器的下面，對班上的小夥伴們說:“以後，這裡就是我的專屬座位了！”
其他人有樣學樣。
然而，少年宮的老師又告訴他們一個晴天霹靂:計算機興趣班不是系統性的培訓，誰報名誰來，先到先得。
孩子們哭著喊著不肯走，非要續幾期。
本來快要辦不下去的計算機培訓班，一下子又變得搶手起來。
既然要開下去，就得繼續安排人去講課。
安夏看著程序員們:“你們誰去？有補貼拿。”
這些年輕的程序員，在深市培訓的時候，“看盡世間繁華”，很多東西都想擁有。
此時有了賺錢的機會，哪能不去。
還有的人已經機智的利用自己帶課的機會，讓自己心儀的女神可以帶親戚家的孩子鄰居家的孩子來，一方面展示自己的才幹，一方面展示自己面對孩子時的親和力，一舉兩得。
少年宮當然不能白用安夏的那些軟件，這些都屬於商業交易，他們支付了一筆軟件使用費。
又是幾萬塊進賬，媽媽提醒安夏:“你應該把你的賬好好理一下，還有各種權責，也要交接清楚。”
“嗯。”
牡丹廠吃了九廠之後，安夏是最大的持股股東。
人事歸陳勇，生產和技術歸龔偉，銷售歸安夏。
不過現在劉桂花成長的很快，已經可以擔任銷售總監一職。
除了一些特別重要的訂單，安夏基本不再插手具體的經營事項。
明光現代辦公用品公司，是全資屬於安夏的。
但是經營範圍裡只有銷售軟件，沒有軟件開發。
計算機軟件開發在工商局設定的經營範圍裡，是一個單獨的項目，不能掛在明光的下面。
安夏自己最擅長的項目，現在是以一個研究室的形式，掛在牡丹廠的下面。
開發工廠所需要的東西時，走賬走的牡丹廠。
開發安夏自己想到的東西時，走賬又走的是明光公司的勞務合同。
自從上次九廠受到部裡領導的賞識之後，領導們一研究，覺得應該給有實力有想法的廠子配備對應的研究部門。
領導一句話，九廠的全自動研發團隊就來了新人。
那些都是有著豐富行業經驗，接過許多不同項目的人才，對於這種需要有紮實基層經驗的開發任務相比，只在紡織廠待了幾個月的學生們頓時相形見絀。
新的開發組來了，舊的開發組肯定就不需要了吧。
學生們這段時間忙忙碌碌，技術提高了，收入也提高了，擱他們以前，誰都沒想過，上個大學居然還能掙錢，還能往家裡寄。
其中有叫盧家志的人最愁，他家在偏遠的山村，別人拿到大學錄取通知書，那是全家請客，村裡鎮上敲鑼打鼓披紅花。