三千大夢敘平生 作品

第62章 養超乖聰明小機器人

飛行器發動機轟鳴, 巨大的螺旋槳聲,足以淹沒一切嘈雜。




 而事實上,其實也沒有多少嘈雜要淹沒——教室裡靜得很, 一點說話聲也沒有。




 一群平時欺負蒲雲杉的學生都呆若木雞,愣愣站在原地,一動也不敢動。




 就連那個最吵鬧的、大聲宣稱要讓蒲雲杉的哥哥來揍他罵他的男孩也沒了動靜。




 只有螺旋槳帶動的激烈氣流,順著窗戶灌進來,把厚重的窗簾掀得高高飄起又落下, 課桌上的紙頁嘩啦作響。




 “您……您好。”老師是想請家長,可也沒想到家長這麼快就會來,“您是蒲雲杉現在的監護人嗎?”




 穆瑜點了下頭, 單手抱著蒲雲杉, 收起手杖:“您好。”




 他剛從機械學院趕過來, 還沒來得及換下統一裝備的機械戰術扣和戰術手套, 有條不紊地利落摘下整理好,才同對方握手:“機械學院,畢舫。”




 老師連忙同他握手, 又忍不住抬頭看了一眼,“您是怎麼過來的?”




 機械學院的附屬小學和校本部, 分別位於上下交疊的兩根機械枝條。




 直線距離不過百米, 但不論是步行道還是規定的飛行軌跡, 要過來都至少要二十分鐘以上。




 就像是上下交錯的立交橋,明明直線距離非常近,但想過去卻必須繞行很遠——哪怕定位上顯示只要橫橫心閉上眼睛蹦下去就行了,也要繞上三個路口過四個紅綠燈, 前方左轉然後掉頭。




 這場架總共也沒打上十分鐘, 不然早就上課了。




 “我抄了近路。”穆瑜解釋, “這樣更節省時間。”




 老師嚇了一跳:“用飛行器抄近路?!”




 “其實也沒這麼緊急……我們會盡力保護每個同學。”




 老師冒了些冷汗,試圖說明:“蒲雲杉同學害怕的是請家長——不是說您,是他之前的監護人。”




 老師遲疑了下,還是說:“蒲雲杉之前過得不太好。”




 兩個守著別墅的孤兒,不得不低頭小心做人、不敢招惹是非,這種事老師其實能理解,但這畢竟是個活生生的孩子。




 會哭會笑會難過,因為意識無法自我調節,甚至連疼痛和恐懼都比其他人更真實的孩子。




 蒲雲杉偎在穆瑜的懷裡,一隻手緊緊攥著穆瑜的衣服。




 直到現在,他依然一動不動,張著眼睛身體僵硬,像是個小機器人。




 “他嚇壞了,意識沒辦法操控身體。”老師其實沒少見這種情形,低聲提醒對方,“但能聽得見能看得見,能感知到外界,緩一會兒就沒事了。”




 老師解釋:“您能聽我們解釋,別急著讓他認錯道歉、別打罵孩子,就很好了……還有,真的不用這麼急,太危險了。”




 飛行器抄近路,倒是一眨眼就能到,但危險性實在太高——就是因為直線距離實在太近,近到必須要俯衝和急停。




 緊貼機械樹的樹身向下俯衝,就必須在極為複雜的機械枝條間隙裡穿梭,穿過巨大的、密密麻麻的鋼鐵叢林。




 在急停那一刻,意識要承受的,也是一整架飛行器的巨大慣性。




 之前就有膽大的機械學院駕駛系教官,在有防護的前提下試過這麼幹,雖然勉強剎住了飛行器,但還是因為意識受到巨震,昏迷了十餘分鐘。




 醒來後,那位教官給出的評價是“要真這麼急,建議可以考慮往身上綁個降落傘,直接往下跳,相比起來更安全。”




 ……所以,即使是班級裡最肆無忌憚、最跋扈囂張的孩子,號稱“我要找人來揍你”的時候,從機械學院叫來的人也是必須按既定的飛行軌道規矩繞行的。




 有時候還可能會被空中紅燈、空中交通管制、空中罰單堵在路上,以至於一場搖人對決的架就這麼被紅綠燈強行封印。




 穆瑜點了點頭,遞交了一張s級特種駕駛資格證:“是合法的,請您放心。”




 老師:“……”




 老師:“好,好的。”




 s23世界可以考的證很多,而且每種證件都有濃厚的世界風格,全是超薄的純機械拼裝構造,取出就會自動展開,造型酷炫科技感滿滿。




 還帶光效,注入意識以後,機械零件的接縫處就會亮起流光。b級是綠色、a級是紅色,s級是純淨的冰藍色。




 在去辦理高危、高殺傷力武器及純戰鬥型機器人購買資格證的時候,穆瑜的收集愛好被稍微點亮,趁小機械師刻苦預習功課的時間,忍不住順手收集了厚厚一摞會閃藍光的炫酷機械卡。




 所以,穆瑜其實也有滑翔翼駕駛證和降落傘跳傘證,還有機械翅膀改裝資格證。




 但用飛行器來給小朋友開家長會最酷。




 直到現在,老師才想起這是個十九歲的、機械學院駕駛系的同學:“……好的。”




 穆瑜抱著小機器人似的小朋友,握著一隻手舉起來,幫忙解釋:“雲杉也沒有嚇壞,他一直都很勇敢。”




 沒有嚇壞,只是被酷到目瞪口呆不會說話不會動了。




 因為機械蜻蜓實時彙報,被衣服遮住液晶屏一直都在往外彈顏文字,從o口o到∑(っ☆口☆;)っ,再到─=≡Σ(((つt口t)つ,現在還在滿屏幕放像素煙花。




 但小灰石頭的數據庫還有點混亂,一部分數據的兼容性不是太好,所以被酷到暫無響應,需要外界幫忙硬重啟一下。




 老師:“沒、沒有嗎?”




 穆瑜舉起硬邦邦的小朋友晃晃晃。




 老師:“?!?!”




 老師:“等一等!這位同學家長——”




 硬重啟居然真的有用。




 晃到第三下,蒲雲杉小同學的胸口噹啷一聲響,瞬間復活,並手腳並用牢牢抱住導師先生的胳膊:“先生!!”




 他被舉得好高,胸口撲通撲通地跳,剛才卡住的激動跟興奮勁兒全湧上來,眼睛亮晶晶的發光。




 要不是怕嚇到其他同學和老師,小機械師差一點就激動到在教室裡放小煙花。




 穆瑜眼睛裡也透出笑,把舉高的小朋友收回來,揉揉腦袋:“做得很好。”




 “……不好。”蒲雲杉騰地臉紅了,“我闖禍了。”




 是機械手闖的禍,機械手安裝了“敢作敢當”模塊,當即亮起燈就要舉手。




 蒲雲杉連忙把機械手藏進懷裡。




 他也是想揍那個壞同學的。




 本來不想,但聽那個同學說導師先生的壞話,就很想打架了。




 他剛才還偷偷翻出小蠟筆,還給機械手畫了小紅花,鼓勵和肯定了機械手的英勇操作。




 所以該負責的當然也是他。




 小云杉樹躲在導師先生的懷裡,主動承認錯誤:“我弄壞了同學的筆,還打了架……”




 上課鈴正好在這時候響,把剩下的話音全蓋過去。




 緩過神來的老師暫時不敢碰被晃醒的蒲雲杉小朋友,把另一個闖了禍的男孩拎出教室,打電話通知家長來學校。




 穆瑜抱著小云杉樹,一起到教室外:“小機械師蒲雲杉。”




 蒲雲杉立刻抬頭:“到。”




 大機械師導師嚴格地給他在滿分一百分的小表格上扣分:“‘事件描述’項目,扣零點五分。”




 蒲雲杉:“!!!”




 “請,請等一下!”




 蒲雲杉一把抱住導師先生的手:“我,我想申請補考,先生,我可以申請補考嗎?”




 大機械師導師既嚴格又寬容,點了點頭:“可以,需不需要打草稿?”




 小機械師徹底驚呆了:“還可以打草稿嗎??”




 “當然。”導師先生把他輕輕放在地上,蹲下來告訴他,“不是每個小朋友,都生來就擅長解釋的。”




 蒲雲杉怔住。




 “蒲雲杉,蒲雲杉。”機械蜻蜓從他衣服口袋裡冒出來,“以前沒人教給你過這個,是不是?”




 蒲雲杉站了半晌,才輕輕“嗯”了一聲,小心地摸了摸小蜻蜓。




 “包在我身上。”機械蜻蜓自豪地用翅膀拍胸口,“我可會教人告狀、不、解釋,我是說我可會教人解釋啦。我說一句,你跟我學一句。”




 蒲雲杉乖乖點頭。




 機械蜻蜓推他:“你就說,你可以把事情講清楚,但需要一點時間,你要整理思路。”




 “我……我可以把事情,講清楚。”




 蒲雲杉被推到導師先生面前,小聲說:“請,請給我一點時間,我整理一下思路,我會告訴您發生的事情。”




 小機械師的頭腦很好用,講道理的時候也能條理清晰、邏輯分明,唯獨不擅長激烈的衝突和情緒。




 一旦陷入“幽靈文件”的陰影,蒲雲杉就會緊張到什麼也解釋不清,只會認錯、只會道歉。




 陰影會被再次寫入的新數據徹底覆蓋,而小機械師也需要練習,練習怎麼因為自己受的委屈告狀、怎麼在衝突裡捍衛自己的立場。




 這是個全新的項目,入門可能會有一點難,一點吃力,但完全有必要練習和掌握。




 因為從今往後,他們家的小云杉樹說出的話,都會有人認真聽了。




 “這件事有些、有些複雜。”蒲雲杉乖乖按照小蜻蜓教的,一句一句說,“我需要草稿紙,還想申請一支鉛筆和一塊橡皮。”




 他鼓起勇氣,自己又小聲補充:“如果可以寫下來,我的情緒會平復得更快……講得也會更清楚。”




 “原來是這樣。”




 導師先生很溫和地點頭:“你需要一杯熱巧克力嗎?可以幫助你放鬆,讓頭腦更靈活。”




 蒲雲杉睜大了眼睛:“可以嗎!!”




 導師先生笑著摸了摸他的腦袋,把一沓算草紙和鉛筆、橡皮交給他,又從走廊的窗戶外取進來一杯熱巧克力。




 小機械師:“!!!”




 液晶屏:(☆口☆)!!




 來送外賣的機械千紙鶴趴在窗戶外,友善地朝他揮了揮翅膀,飛回湛藍的天空。




 被酷到已經在走廊裡放小煙花的小機械師,捧著熱騰騰的巧克力咕咚咕咚一口氣喝乾淨,用力朝導師先生鞠了一躬,抓起草稿紙和鉛筆橡皮就坐在地上開始寫。




 陽光有些刺眼,導師先生幫他擋了大半,又變出一張摺疊小桌板,讓他墊在草稿紙下面。




 機械蜻蜓舉著一個小冰袋,幫他敷額頭上撞出來的包。




 鉛筆和紙張摩擦的聲音很安靜,能讓心跳也跟著放鬆下來。




 蒲雲杉埋頭刷刷地寫,一口氣就寫了三大張紙,還認真畫了好幾幅的配圖。




 ……




 老師剛和那邊的家長交涉過,焦頭爛額走過來,朝穆瑜道歉:“讓您和蒲雲杉同學久等了。”




 另一邊的家長其實也是從機械學院來的。只不過繞行空中軌道,一路五個紅燈三場堵車,所以來得有些晚。




 那個男孩之所以敢肆無忌憚欺負蒲雲杉,其實也有緣由——他大伯就是機械學院主管畢業分配的主任,職位不是很高,卻幾乎是拿捏著所有畢業生的命脈。




 往常這種事根本到不了請對面家長這一步,蒲雲杉就已經被押著道歉賠禮。這次情形不同,對面家長不得不親自過來,已經滿臉不樂意。




 一見侄子摔得灰頭土臉、渾身是傷的狼狽樣子,又問清了居然是那個廢物小病秧子動的手,那個主任當時就來了火氣。在辦公室裡把桌子拍得啪啪響,不由分說就要學校給蒲雲杉處分,還必須當眾道歉、認錯、賠償,差一樣都不行。