時槐序 作品
105. 第 105 章 於夫人的勸說。
聽得最後一句，于志寧才猛然想起，是呢，還有個李淳風。
“郎君心中鬱結，為太子出手對付自己感到寒心，可有想過同為太子老師的李淳風？可曾思考過為何你與陸德明孔穎達落得這般地步，李淳風卻非但能夠倖免，還與太子親厚有加？”
于志寧懵了，他沒想過，從未想過。
於夫人輕嘆一聲，將準備好的冊子遞過去：“這是我查到的一些有關李淳風與太子的相處。郎君平日與陸德明孔穎達相交甚深，但同李淳風卻關係一般。他教授太子的是算學，與你們並無多少交集，但同為太子老師，總歸對彼此是有些瞭解的。
“郎君該知道李淳風非是諂媚逢迎之輩，他能得太子喜歡靠的絕不是討好。從這些調查來的資料中也可看出，他憑的是一顆真心。比起你們口口聲聲說一心為太子，他所做的更像那個真正一心為太子的人。
“郎君，你們教授太子，是按自己的意願去教，把自己擺在主位。李淳風則剛好相反，他是將太子放在主位。他雖明面上教的只有算學，但他常與太子講說奇聞趣事，將人生道理藏在其中。若遇想法衝突之時，他會與太子論道。
“他會去傾聽太子的想法，嘗試著去了解去反思去接納，所以他能與太子亦師亦友，深受太子喜愛。郎君，李淳風也有勸諫太子之時，譬如當初太子欲將腐竹豆皮之技教授於民，吩咐下去後便不管了。
“你們都想讓太子嘗試著親自掌管此事，但你們是如何做的，李淳風又是如何做的？你們只會告訴太子，你該如何不該如何。李淳風是站在太子的角度，以太子的需求來引導太子自己發現，自願去做。
“除此之外還有許多地方，李淳風都是如此。所以太子不是聽不進勸諫，也不是不能與老師和睦相處，彼此親近。郎君該學著從自己身上找問題，而非總是數落別人的不對，自以為自己無錯。”
于志寧一頁頁翻看著手中的資料，越看越是驚訝，越看越是迷茫。
從前他一直認為自己是一心為太子好的，也是一心忠於聖人的。可於夫人的話讓他恐懼，若真如他自認為的，將聖人與太子放在第一位，他為何會在“長跪不起”與“殿前撞柱”之時只想到自己，完全沒有想過這樣做會將聖人與太子置於何等境地？
于志寧恍然發現，原來他沒有自己設想的那麼好。原來他所謂全是為了太子，與李淳風所做對比是這般截然不同。
他低下頭，手中字裡行間門處處可見他與李淳風的差距。
他，真的錯了嗎？
于志寧心中升起巨大的疑問。
“這幾日郎君雖未上朝，但也時有朝堂上的消息傳來。近日之事太子能將你們逼到這個地步，必有聖人默
許。而這些□□堂上兩種截然不同的勸諫之情也證實了這一點。
“聖人與太子的態度已經十分鮮明，不是想阻斷勸諫之路，更非不許你們勸諫。是想讓你們在勸諫之前先想清楚，此事是否當真值得上疏進言。它是否當真會造成你們口中所說的後果。”
于志寧微微蹙眉：“聖人與太子是帝王與儲君，和常人不同。常人染上惡習，性情走偏，毀得不過自身，害得僅是一家。若聖人與太子昏聵，毀的是大唐基業，害的是千萬黎民。”
“郎君覺得當今聖人昏聵嗎？太子昏聵嗎？”
“我知道現今聖人賢明，太子聰慧，但正因為如此，正因為本可連有兩代不世出的君主帶領大唐創出天下盛世，才更不能讓此等局面破滅。諸多惡習都是從微小處開始，若不在最初……”
於夫人深吸一口氣，打斷他的話：“郎君，任何事情發生轉變都不會是突然出現。”
于志寧頓住。
於夫人接著道：“就好比一個九十斤的人不會一夜間門長到兩百斤，一個兩百斤的人也不可能一夜間門瘦到九十斤。這中間門必定有一個過程，過程之中種種表現都有跡可循。
“郎君要做的不是在一切尚未發生之前就拿大刀將其斬斷，若是這般，太子便什麼事都不必做了。畢竟玩物可能喪志，喝水可能嗆咳，吃飯可能噎喉，走路也能摔傷，不是嗎？
“郎君莫覺得我舉例極端，世間門之事皆有兩面，任何東西若是沉迷過度都會導致壞的結果。拋開這些例子不提，郎君仔細想想，我說的是不是這個理。”
于志寧不說話了，他沒辦法否定這個“理”。因為這個“理”確實存在。
於夫人指著地上藥碗碎裂後散落的藥汁殘渣：“郎中大夫看病抓藥都有講究。一個方子，其中每味藥的劑量都不能多，亦不能少。恰巧合適能治病，可若過量就成毒了。人生許多事情亦是如此。
“郎君覺得某件事情某樣東西有成毒的可能，所以想將這種可能扼殺，就宛如把方子中的這味藥剔除，可曾想過剔除後，這個方子還合理嗎？還能治病嗎？
“郎君心中鬱結，為太子出手對付自己感到寒心，可有想過同為太子老師的李淳風？可曾思考過為何你與陸德明孔穎達落得這般地步，李淳風卻非但能夠倖免，還與太子親厚有加？”
于志寧懵了，他沒想過，從未想過。
於夫人輕嘆一聲，將準備好的冊子遞過去：“這是我查到的一些有關李淳風與太子的相處。郎君平日與陸德明孔穎達相交甚深，但同李淳風卻關係一般。他教授太子的是算學，與你們並無多少交集，但同為太子老師，總歸對彼此是有些瞭解的。
“郎君該知道李淳風非是諂媚逢迎之輩，他能得太子喜歡靠的絕不是討好。從這些調查來的資料中也可看出，他憑的是一顆真心。比起你們口口聲聲說一心為太子，他所做的更像那個真正一心為太子的人。
“郎君，你們教授太子，是按自己的意願去教，把自己擺在主位。李淳風則剛好相反，他是將太子放在主位。他雖明面上教的只有算學，但他常與太子講說奇聞趣事，將人生道理藏在其中。若遇想法衝突之時，他會與太子論道。
“他會去傾聽太子的想法，嘗試著去了解去反思去接納，所以他能與太子亦師亦友，深受太子喜愛。郎君，李淳風也有勸諫太子之時，譬如當初太子欲將腐竹豆皮之技教授於民，吩咐下去後便不管了。
“你們都想讓太子嘗試著親自掌管此事，但你們是如何做的，李淳風又是如何做的？你們只會告訴太子，你該如何不該如何。李淳風是站在太子的角度，以太子的需求來引導太子自己發現，自願去做。
“除此之外還有許多地方，李淳風都是如此。所以太子不是聽不進勸諫，也不是不能與老師和睦相處，彼此親近。郎君該學著從自己身上找問題，而非總是數落別人的不對，自以為自己無錯。”
于志寧一頁頁翻看著手中的資料，越看越是驚訝，越看越是迷茫。
從前他一直認為自己是一心為太子好的，也是一心忠於聖人的。可於夫人的話讓他恐懼，若真如他自認為的，將聖人與太子放在第一位，他為何會在“長跪不起”與“殿前撞柱”之時只想到自己，完全沒有想過這樣做會將聖人與太子置於何等境地？
于志寧恍然發現，原來他沒有自己設想的那麼好。原來他所謂全是為了太子，與李淳風所做對比是這般截然不同。
他低下頭，手中字裡行間門處處可見他與李淳風的差距。
他，真的錯了嗎？
于志寧心中升起巨大的疑問。
“這幾日郎君雖未上朝，但也時有朝堂上的消息傳來。近日之事太子能將你們逼到這個地步，必有聖人默
許。而這些□□堂上兩種截然不同的勸諫之情也證實了這一點。
“聖人與太子的態度已經十分鮮明，不是想阻斷勸諫之路，更非不許你們勸諫。是想讓你們在勸諫之前先想清楚，此事是否當真值得上疏進言。它是否當真會造成你們口中所說的後果。”
于志寧微微蹙眉：“聖人與太子是帝王與儲君，和常人不同。常人染上惡習，性情走偏，毀得不過自身，害得僅是一家。若聖人與太子昏聵，毀的是大唐基業，害的是千萬黎民。”
“郎君覺得當今聖人昏聵嗎？太子昏聵嗎？”
“我知道現今聖人賢明，太子聰慧，但正因為如此，正因為本可連有兩代不世出的君主帶領大唐創出天下盛世，才更不能讓此等局面破滅。諸多惡習都是從微小處開始，若不在最初……”
於夫人深吸一口氣，打斷他的話：“郎君，任何事情發生轉變都不會是突然出現。”
于志寧頓住。
於夫人接著道：“就好比一個九十斤的人不會一夜間門長到兩百斤，一個兩百斤的人也不可能一夜間門瘦到九十斤。這中間門必定有一個過程，過程之中種種表現都有跡可循。
“郎君要做的不是在一切尚未發生之前就拿大刀將其斬斷，若是這般，太子便什麼事都不必做了。畢竟玩物可能喪志，喝水可能嗆咳，吃飯可能噎喉，走路也能摔傷，不是嗎？
“郎君莫覺得我舉例極端，世間門之事皆有兩面，任何東西若是沉迷過度都會導致壞的結果。拋開這些例子不提，郎君仔細想想，我說的是不是這個理。”
于志寧不說話了，他沒辦法否定這個“理”。因為這個“理”確實存在。
於夫人指著地上藥碗碎裂後散落的藥汁殘渣：“郎中大夫看病抓藥都有講究。一個方子，其中每味藥的劑量都不能多，亦不能少。恰巧合適能治病，可若過量就成毒了。人生許多事情亦是如此。
“郎君覺得某件事情某樣東西有成毒的可能，所以想將這種可能扼殺，就宛如把方子中的這味藥剔除，可曾想過剔除後，這個方子還合理嗎？還能治病嗎？