第80章 思想昇華

　　一個人學習是痛苦的，一群人學習是快樂的。

　　槐樹村的男女老少慢慢習慣上在晚飯後到曬穀場或者學校前的空地上聽吳正初或者黃統一讀報紙，講故事。

　　蘇糖？

　　依然每天跟著吳正初學習，需要把小學、初中、高中的課本統統學習一遍，還要學其他的各種各類知識。

　　還要在吳正初的提點、幫助、糾正、修改下準備第二天的教案。

　　自從吳正初摸清蘇糖的文化水平後，為了不讓她誤人子弟，要求她每次上課都要提前一天認真備課，然後把教案給他看一遍，確定沒有出錯，確定有延伸的知識點，甚至讓蘇糖把他當學生練習一遍，然後指出需要改正或者注意的點。

　　現學現教。

　　一邊學一邊教。

　　避免出錯，教錯。

　　很累。但蘇糖一想到要對祖國的花朵負責，就只能硬著頭皮繼續。

　　吳正初不僅教蘇糖知識，還教她如何成為一個好老師。

　　好老師不僅僅是文化水平高，還需要能教，願教，會教，更需要一顆有責任擔當的心，需要為學生的未來考慮，需要為學生的未來負責。

　　作為一個老師，要永遠明白，他們教的不僅僅是文化知識，還有為人處事，還有對待社會、世界的正確態度。

　　有時候，蘇糖不得不感嘆現在老師的偉大，也難怪會有一句‘春蠶到死絲方盡’。吳正初和蘇糖見過的所有老師都不一樣，他知識淵博，人品正直，態度積極，樂觀平和......讓人想要把所有的讚美詞用上，依然不夠。

　　雖然他自己對未來迷惘，但傳遞給學生的永遠是陽光積極。最正確向上的人生觀，最端正博愛的價值觀，最廣闊龐大的世界觀，像黑暗裡的一束光，照亮學生前行的路，讓他們覺得只要努力未來就一定會很美好。

　　蘇糖見過許許多多不負責任的老師，把教育當做一份普通的工作，按時上班、下班，下班後，學生就和他們沒有關係了。

　　至於學生的成績？

　　不好意思，那是他們自己的問題，要麼是學生上課不認真，下課不努力，要麼是父母的遺傳基因不行，要麼是家長不會教，反正絕對不可能是老師的問題。