第599章 知錯就改、將功補過的小圓滿

    小圓滿是個典型的內斂性格，不善言辭。



    但她自己做了錯事，心裡清楚。



    於是乎，太奶奶、爸爸、媽媽輪流給她講過道理後，她知道了將功補過。



    小孩子都是這樣，三歲左右，正是智商發育的年紀，本能知道了趨利避害。



    一開始教育方式就是耐心給她講道理，讓她知道後果是什麼，並且，讓她知道自己可以將功補過、或者某些後果無法承擔。



    她會願意承擔這個結果、或者是不去輕易觸犯那樣的結果。



    最怕不合理教育，一味打罵，或者是恐嚇孩子。



    張嘴就是“你不聽話的話我就把你送給警察蜀黍”一類的。x.com



    或者是“不吃飯我喊醫生來給你打針”、“不洗澡我喊老師來打你”……等等。



    這種恐嚇方式，看似當場有效，其實不利於溝通。



    糟糕的方式，一次就能讓孩子心理產生陰影，諸如畏懼蜀黍、醫生、老師。



    耐心溝通可能費時費勁，十次八次才有效果。



    對於孩子，儘量還是多給一點耐心。



    尤其調皮搗蛋的崽！



    唐琳琅的手受了傷，手背幾道血口子縱橫交錯。



    每次上藥換藥，茨瓦格負責，小圓滿就在旁邊看著。



    司辰一家子都是彪悍的，這種場面也不讓孩子迴避。



    沒啥好矯情的，該看就看。



    小圓滿知道這是自己乾的好事兒。



    於是乎，湊上前給糖糖姑姑呼呼，還一反常態地十分殷勤，各種照顧人:



    “姑姑，滿滿給你打水洗手手~”



    “姑姑，滿滿給你拿筷筷~”



    “姑姑，滿滿幫你夾菜菜~”



    “姑姑，滿滿幫你搬凳子，快坐！就坐我舅舅旁邊~”



    “姑姑，滿滿牽著你走！”



    前面路上的擋路小石頭，小圓滿會主動踢開:



    “姑姑，你小心哦~”



    這一副被哥哥附體的暖萌模樣，搞得唐琳琅反倒不好意思了，覺得表侄女兒分外可愛:



    “滿滿，姑姑手受傷了，又不是腳。”



    小圓滿認真思考了一下，看向一旁的茨瓦格，說道:



    “舅舅，糖糖姑姑這麼說，可能走路jiojio累了，你幫忙背一下吧！”



    唐琳琅



    刷一下紅了臉！