靈宇 作品
第十二章 開始練琴
星期六，楊景行起得早，先到教室自習。 同學們不得不感嘆高三了果然不一樣，能在週末的這個點看見楊景行。
自習完吃過早餐後，楊景行去學校門口等大巴，遇上任初雨和李婭。
任初雨對楊景行說“你媽媽真漂亮，我昨天看見了。”
楊景行笑“我轉告她。”
知道楊景行是要去書店後，任初雨表示願意同行，但是要求楊景行也陪她們逛街。楊景行只能表示遺憾，沒有時間。
到書店買了兩本學樂理的書，但並沒找到很合適的鋼琴教材。楊景行又去轉了轉琴行，要買一把吉他。雖然還是個初學者，但是也能明顯感覺到五千的琴和五百的是天壤之別。楊景行只能買一把一千塊的，不問父母要錢是為了不讓他們擔心自己忘了正事。
回到寢室，楊景行讓還在玩遊戲機的譚東大吃一驚。知道朋友有學音樂的打算後，譚東更是想撞牆。同學兩年了，也沒發現你有什麼音樂細胞啊。可是楊景行抱著書一看就是一下午。
星期天，楊景行還是看了半天書，彈了半天吉他。搗蛋者譚東慢慢變成了聽眾，並強烈要求楊景行把那兩手也教給他，足夠裝模作樣了。可惜這事情沒想象的那麼簡單，譚東搗鼓了一個小時，最簡單的和絃也彈不成。
晚上有班會，並照例在每學期開始重新安排座位。同桌是大家自己選的，但是江老師也有要求“楊景行和譚東，你們不準同桌了。”
結果大部分人的同桌都沒變。譚東四下一看，咦，陶萌和曹綾藍也沒打算繼續坐一起了。
在譚東還沒勇氣主動開口的時候，陶萌過來了“楊景行，我們同桌吧。”
楊景行看著自己的兩隻手嘀咕“美女，學習，我選擇誰？”
陶萌顯然意外，眉頭一皺。
楊景行還是決定了“我選美女。”
陶萌後悔的猶豫了一下，還是說“那你和曹綾藍換。”
座位調好後，江老師又說了一番話，當然都是老意思，鼓勵大家多上早自習晚自習，把所有精力都投入到學習中去，少去圖書館看閒書雜誌，少上電腦房上網，少去市裡瞎逛。
回寢室後，譚東自然是要譴責楊景行的好運氣，居然和陶萌坐一起去了。而且楊景行的充電臺燈也讓他十分看不慣，覺得那是背叛了組織。
星期一，正式開學。其實前兩年整個高中教材上的內容已經基本學完，高三就是個強化階段。星期一上午分別是兩節語文兩節英語，學生圍繞著知識點做題，老師講題。
楊景行和陶萌現在坐第一組第四桌，陶萌靠窗。楊景行的語文成績是最差的，有時候甚至不及格。這傢伙現在居然把高一的教材拿出來重頭翻，又時不時抬頭看看老師在講什麼。
陶萌抽空小聲提醒一下“心無二用，我建議你還是好好聽課。”
楊景行說“你還有心觀察我一心二用。”
陶萌懶得理楊景行幾秒鐘，然後又用事實打擊他“我能考一百二。”
楊景行眼睛看著書，右手給了陶萌豎了個大拇指，又說“你要關心我學習，以後就別用這麼好聞的香水，我真的心無三用。”
陶萌是真不理楊景行了。
課間操完了後，楊景行飛跑去音樂教研室，申請用琴房。高中部就六個音樂老師，三個年輕的三個老的，三個男的三個女的，胡以晴是唯一的年輕女的。高中部就三個鋼琴房，有多媒體和不錯的音響設備，主要是給學生們上音樂賞析課用的。
胡以晴也是這時候才想起來自己還有個學生要培養，可又不好意思給同事說自己接手了個徹底的白痴，只得做做樣子，問“你要什麼時候用？”
“每天晚上和週末，時間越多越好。”楊景行也發現了，吉他真不是學音樂的好工具。
一聽說楊景行是要考音樂的，另外兩個在的老師都稀奇起來，怎麼沒聽說過啊。當然免不了是要問東問西，然後就都無語了。
不過這也算是音樂教研室的一件大事了，教研室主任批准楊景行可以用多功能教學樓的三號琴房，但是得胡以晴負責。
胡以晴送楊景行出辦公室，問“你真的一點基礎都沒有？”
楊景行無知者無畏“我買書了，慢慢學。”
胡以晴的眼神充滿同情“那我七點去給你開門？”
楊景行不知足“六點可以嗎？”胡以晴單身，住學校的教師宿舍，應該不麻煩。
接下來是英語課。尚浦有相當一部分學生的英語成績都很好，楊景行也不錯，但是比起每次考試都接近滿分的陶萌還差不少。
陶萌就看見楊景行拿著學生詞典，快速一頁一頁的翻，偶爾才在比較生僻的詞彙上劃上一筆，在本子上抄寫一兩遍。
高中部是下午五點放學。胡以晴為了表示盡職盡責，六點差一刻就趕去琴房，發現楊景行已經拿本書在門口看著了。
胡以晴開了門，瞟一眼楊景行的那本鋼琴基本教程，無可奈何。她左右看了看說“那你好好練，我八點過來。”
楊景行說“胡老師，我可能練很晚，你能不能把鑰匙給我，我自己關門。”
胡以晴問“那麼十點？”
“肯定更晚。”
“你明天還要上課呢！”
自習完吃過早餐後，楊景行去學校門口等大巴，遇上任初雨和李婭。
任初雨對楊景行說“你媽媽真漂亮，我昨天看見了。”
楊景行笑“我轉告她。”
知道楊景行是要去書店後，任初雨表示願意同行，但是要求楊景行也陪她們逛街。楊景行只能表示遺憾，沒有時間。
到書店買了兩本學樂理的書，但並沒找到很合適的鋼琴教材。楊景行又去轉了轉琴行，要買一把吉他。雖然還是個初學者，但是也能明顯感覺到五千的琴和五百的是天壤之別。楊景行只能買一把一千塊的，不問父母要錢是為了不讓他們擔心自己忘了正事。
回到寢室，楊景行讓還在玩遊戲機的譚東大吃一驚。知道朋友有學音樂的打算後，譚東更是想撞牆。同學兩年了，也沒發現你有什麼音樂細胞啊。可是楊景行抱著書一看就是一下午。
星期天，楊景行還是看了半天書，彈了半天吉他。搗蛋者譚東慢慢變成了聽眾，並強烈要求楊景行把那兩手也教給他，足夠裝模作樣了。可惜這事情沒想象的那麼簡單，譚東搗鼓了一個小時，最簡單的和絃也彈不成。
晚上有班會，並照例在每學期開始重新安排座位。同桌是大家自己選的，但是江老師也有要求“楊景行和譚東，你們不準同桌了。”
結果大部分人的同桌都沒變。譚東四下一看，咦，陶萌和曹綾藍也沒打算繼續坐一起了。
在譚東還沒勇氣主動開口的時候，陶萌過來了“楊景行，我們同桌吧。”
楊景行看著自己的兩隻手嘀咕“美女，學習，我選擇誰？”
陶萌顯然意外，眉頭一皺。
楊景行還是決定了“我選美女。”
陶萌後悔的猶豫了一下，還是說“那你和曹綾藍換。”
座位調好後，江老師又說了一番話，當然都是老意思，鼓勵大家多上早自習晚自習，把所有精力都投入到學習中去，少去圖書館看閒書雜誌，少上電腦房上網，少去市裡瞎逛。
回寢室後，譚東自然是要譴責楊景行的好運氣，居然和陶萌坐一起去了。而且楊景行的充電臺燈也讓他十分看不慣，覺得那是背叛了組織。
星期一，正式開學。其實前兩年整個高中教材上的內容已經基本學完，高三就是個強化階段。星期一上午分別是兩節語文兩節英語，學生圍繞著知識點做題，老師講題。
楊景行和陶萌現在坐第一組第四桌，陶萌靠窗。楊景行的語文成績是最差的，有時候甚至不及格。這傢伙現在居然把高一的教材拿出來重頭翻，又時不時抬頭看看老師在講什麼。
陶萌抽空小聲提醒一下“心無二用，我建議你還是好好聽課。”
楊景行說“你還有心觀察我一心二用。”
陶萌懶得理楊景行幾秒鐘，然後又用事實打擊他“我能考一百二。”
楊景行眼睛看著書，右手給了陶萌豎了個大拇指，又說“你要關心我學習，以後就別用這麼好聞的香水，我真的心無三用。”
陶萌是真不理楊景行了。
課間操完了後，楊景行飛跑去音樂教研室，申請用琴房。高中部就六個音樂老師，三個年輕的三個老的，三個男的三個女的，胡以晴是唯一的年輕女的。高中部就三個鋼琴房，有多媒體和不錯的音響設備，主要是給學生們上音樂賞析課用的。
胡以晴也是這時候才想起來自己還有個學生要培養，可又不好意思給同事說自己接手了個徹底的白痴，只得做做樣子，問“你要什麼時候用？”
“每天晚上和週末，時間越多越好。”楊景行也發現了，吉他真不是學音樂的好工具。
一聽說楊景行是要考音樂的，另外兩個在的老師都稀奇起來，怎麼沒聽說過啊。當然免不了是要問東問西，然後就都無語了。
不過這也算是音樂教研室的一件大事了，教研室主任批准楊景行可以用多功能教學樓的三號琴房，但是得胡以晴負責。
胡以晴送楊景行出辦公室，問“你真的一點基礎都沒有？”
楊景行無知者無畏“我買書了，慢慢學。”
胡以晴的眼神充滿同情“那我七點去給你開門？”
楊景行不知足“六點可以嗎？”胡以晴單身，住學校的教師宿舍，應該不麻煩。
接下來是英語課。尚浦有相當一部分學生的英語成績都很好，楊景行也不錯，但是比起每次考試都接近滿分的陶萌還差不少。
陶萌就看見楊景行拿著學生詞典，快速一頁一頁的翻，偶爾才在比較生僻的詞彙上劃上一筆，在本子上抄寫一兩遍。
高中部是下午五點放學。胡以晴為了表示盡職盡責，六點差一刻就趕去琴房，發現楊景行已經拿本書在門口看著了。
胡以晴開了門，瞟一眼楊景行的那本鋼琴基本教程，無可奈何。她左右看了看說“那你好好練，我八點過來。”
楊景行說“胡老師，我可能練很晚，你能不能把鑰匙給我，我自己關門。”
胡以晴問“那麼十點？”
“肯定更晚。”
“你明天還要上課呢！”