靈宇 作品
第二百八十九章 清白
從雨中驕陽在學校暫露頭角以來，楊景行各種形式的音樂作品已經有十幾件。
風雨同路在熟練運用對位法的基礎上很好聽，就是我們展示了作曲者浩瀚的樂思，而沒怎麼流傳開的寧靜或者綻放，也只能算是炫耀旋律創作能力的小品。
還有霞光、少女、心情的承諾、指尖流水，都是靠作者的旋律創作或者杜撰能力取勝，幾首歌之間根本沒有什麼明顯共同的作者風格特徵。
簡單的說，就是這些作品都不是源於生活的感悟什麼的，只是作者學得多學得精並且有天賦，稍微刻苦一點，必然就能生產杜撰出這一些好產品。這就好比把一個人封閉起來讓他不斷熟讀各種古詩詞，只要這人不是傻子，他最後必定也能自己吟出幾個漂亮好聽的句子，那怕他對生活對社會幾乎一無所知。
音樂學院的學生，好歹都有點鑑賞能力，而且也樂於鑑賞評價，所以浦音的論壇上經常會出現一些閃爍其詞地對四零二的不屑，說北樓守夜人其實就是個“音符暴發戶”，他擁有大把大把可以隨意拋灑顯擺的旋律樂思，但是那些旋律里根本沒有他自己的情感素養。
想想也是，四零二這傢伙根本不知生活疾苦，成天窩在脂粉堆裡，寫個豆蔻還能理解，可升c小調奏鳴曲這種作品哪是他能有感而發創作的？肯定是為賦新詞強說愁地做作拼湊出來的！
而齊清諾唱親愛的朋友，絕對不會有人說她那是生產，當然是創作，是藝術！所以甘凱呈會用個人感情為我想知道流淚，而對指尖流水、少女，更多的就只是商業上的肯定了。
很奇怪，商業和藝術總是顯得那麼格格不入。月亮之上專輯的真實銷量雖然不怎樣，還是“借鑑”的，但是歌多紅啊，城市鄉村，公交地鐵，到處都聽得見，豆蔻都還差得遠，可甘凱呈至少不會被那種所謂的“民族風格”感動。當然，也不得不說月亮之上的那種努力和嘗試也是值得肯定和鼓舞的，只是紅得讓人堪憂。
好在楊景行現在有了謝謝，相信甘凱呈對這首歌是有感情共鳴的。而甘凱呈對風中心中的態度，基本是介於商業肯定和情感欣賞之間的，因為這首歌除了作者的旋律賣弄也還有一些情感述說。如果是楊景行自己填詞，說不定會更有情感效果。
楊景行現在給邵芳潔和何沛媛唱風中心中也是用的商業套路，如果他換上唱謝謝時的狀態，肯定是另一種感覺。
商業的也好聽，邵芳潔和何沛媛都很專注地看著楊景行。楊景行似乎入行隨俗，也拿著譜子唱，免得視線沒地方放。
聽完後，邵芳潔鼓掌“其實我覺得你唱歌比彈琴好聽。”
何沛媛笑著肯定“好聽！”
開始吧，何沛媛先來，她要楊景行先別錄，先聽她彈一遍。總譜中，三絃一共有四段，加起來總時長在三分鐘左右，並沒什麼特別的難度技巧，對本科生來說應該很輕鬆。
聽何沛媛彈了一段後，楊景行還是講一下不太滿意的地方，並解釋“……錄好一點，爭取以後還找你們。”流行樂中的常見樂器，公司都有固定樂手，但是三絃在流行樂中不屬於常見樂器，甚至二胡也不是。
何沛媛自信滿滿“瞧好吧你。”
一開始工作，三個人都進入了狀態，再沒什麼玩笑嬉鬧了，尤其是楊景行的要求明顯嚴格，就前奏裡的三絃，也要何沛媛調整重來了十幾次。邵芳潔都情緒緊張了，看樣子簡直想提著二胡再去練一會。
三個人是兩點開始的，到近四點鐘，才終於把幾段三絃都錄好了。
何沛媛也累了，站起來活動肢體，但神情高興“做好了我要一份，保證不洩密行不行？”
楊景行說“肯定給你聽，你要是有事就先走，我叫龐惜送你。”
何沛媛搖頭“放假！現在去也沒活接。”
風雨同路在熟練運用對位法的基礎上很好聽，就是我們展示了作曲者浩瀚的樂思，而沒怎麼流傳開的寧靜或者綻放，也只能算是炫耀旋律創作能力的小品。
還有霞光、少女、心情的承諾、指尖流水，都是靠作者的旋律創作或者杜撰能力取勝，幾首歌之間根本沒有什麼明顯共同的作者風格特徵。
簡單的說，就是這些作品都不是源於生活的感悟什麼的，只是作者學得多學得精並且有天賦，稍微刻苦一點，必然就能生產杜撰出這一些好產品。這就好比把一個人封閉起來讓他不斷熟讀各種古詩詞，只要這人不是傻子，他最後必定也能自己吟出幾個漂亮好聽的句子，那怕他對生活對社會幾乎一無所知。
音樂學院的學生，好歹都有點鑑賞能力，而且也樂於鑑賞評價，所以浦音的論壇上經常會出現一些閃爍其詞地對四零二的不屑，說北樓守夜人其實就是個“音符暴發戶”，他擁有大把大把可以隨意拋灑顯擺的旋律樂思，但是那些旋律里根本沒有他自己的情感素養。
想想也是，四零二這傢伙根本不知生活疾苦，成天窩在脂粉堆裡，寫個豆蔻還能理解，可升c小調奏鳴曲這種作品哪是他能有感而發創作的？肯定是為賦新詞強說愁地做作拼湊出來的！
而齊清諾唱親愛的朋友，絕對不會有人說她那是生產，當然是創作，是藝術！所以甘凱呈會用個人感情為我想知道流淚，而對指尖流水、少女，更多的就只是商業上的肯定了。
很奇怪，商業和藝術總是顯得那麼格格不入。月亮之上專輯的真實銷量雖然不怎樣，還是“借鑑”的，但是歌多紅啊，城市鄉村，公交地鐵，到處都聽得見，豆蔻都還差得遠，可甘凱呈至少不會被那種所謂的“民族風格”感動。當然，也不得不說月亮之上的那種努力和嘗試也是值得肯定和鼓舞的，只是紅得讓人堪憂。
好在楊景行現在有了謝謝，相信甘凱呈對這首歌是有感情共鳴的。而甘凱呈對風中心中的態度，基本是介於商業肯定和情感欣賞之間的，因為這首歌除了作者的旋律賣弄也還有一些情感述說。如果是楊景行自己填詞，說不定會更有情感效果。
楊景行現在給邵芳潔和何沛媛唱風中心中也是用的商業套路，如果他換上唱謝謝時的狀態，肯定是另一種感覺。
商業的也好聽，邵芳潔和何沛媛都很專注地看著楊景行。楊景行似乎入行隨俗，也拿著譜子唱，免得視線沒地方放。
聽完後，邵芳潔鼓掌“其實我覺得你唱歌比彈琴好聽。”
何沛媛笑著肯定“好聽！”
開始吧，何沛媛先來，她要楊景行先別錄，先聽她彈一遍。總譜中，三絃一共有四段，加起來總時長在三分鐘左右，並沒什麼特別的難度技巧，對本科生來說應該很輕鬆。
聽何沛媛彈了一段後，楊景行還是講一下不太滿意的地方，並解釋“……錄好一點，爭取以後還找你們。”流行樂中的常見樂器，公司都有固定樂手，但是三絃在流行樂中不屬於常見樂器，甚至二胡也不是。
何沛媛自信滿滿“瞧好吧你。”
一開始工作，三個人都進入了狀態，再沒什麼玩笑嬉鬧了，尤其是楊景行的要求明顯嚴格，就前奏裡的三絃，也要何沛媛調整重來了十幾次。邵芳潔都情緒緊張了，看樣子簡直想提著二胡再去練一會。
三個人是兩點開始的，到近四點鐘，才終於把幾段三絃都錄好了。
何沛媛也累了，站起來活動肢體，但神情高興“做好了我要一份，保證不洩密行不行？”
楊景行說“肯定給你聽，你要是有事就先走，我叫龐惜送你。”
何沛媛搖頭“放假！現在去也沒活接。”