靈宇 作品
第一三零九章 傳說
明顯很平價的館子，楊景行進門就看見了從挺裡面的位置站著朝他揮手的男留學生，這麼長時間了好像還沒上菜。
是怕楊景行人生地不熟摸不清方向吧，男留學生就一直站著當路標，然後另外兩個學生也很挺義氣地站起來了顯得更醒目。尤老師也離開椅子半立起來，直到楊主任走到幾人跟前了才放心下來。
“坐。”楊景行在學生之間的空位坐下顯得自己沒問題“點了吧？”
女學生點頭“給楊先生點了……”好像是什麼玉米餅還有牛排和麵。
楊景行散發出鄉土氣息“千萬別客氣，想吃什麼隨便點，難得一聚。我們中國人同齡人叫名字就好，這位才是老師。”
尤老師自嘲呵呵，三個學生卻認真點頭，女生坐得端正“楊先生，哎呸……我先自我介紹一下吧……”
楊景行好笑“用得著嗎？蔡佳璐同學……”
不光眼前的三位，楊主任對柯蒂斯的所有中國學生都有一些瞭解，甚至包括預科的那些小天才，因為科斯蒂對預科生更是非常嚴格地精挑細選，不像茱莉亞那樣廣撒網。
被楊主任稱讚了一番各自在小小年紀就做出的成績和獲得的榮譽，三個留學生並沒怎麼高興得意，反而好像還有點被調查的不安不適，笑得都不太自然。
楊景行就問別人“鄭聞一現在不怎麼在學校了吧？”
學生們證實，人家早兩年就忙著演出了，順利得有點像當初的希拉里，而且聽說已經舉家移民。
上菜了，楊景行這一大盤玉米餅夾芝士火腿什麼的還有水果蔬菜，他都驚喜了“誰點的？知道我這麼能吃。”
尤老師謙虛呵呵，蔡佳璐則說是商量著點的。
邊吃邊聊，雖然三個中國學生最短的都來美三年了，但是對飯桌文化好像並不完全陌生，可能是骨子裡就帶著那種天賦，逐漸就不再生疏甚至能聊開了，尤其是講座人很沒見識地驚歎自己這份牛排至少有一斤重之後。
從吃的開始聊，楊景行也是關心留學生的學習生活，曾經的狀態和今後的打算。女生感激父母為自己的傾力付出，大提琴男生回想剛過來時從天才跌落到墊底的不適應和自卑，鋼琴男生透露自己曾經把浦音當成第二選擇呢。
跟個別華裔不同，柯蒂斯的大部分中國學生都是在國內啟蒙並被挖掘天賦了的，他們都懷戀和感激曾經的老師同學，但是也不得不承認中西的差距，學生普遍認為國內“教得太死”，同一個老師甚至教授會教出來同一種風格，因材施教說來容易做到難。
女生萬幸地告訴楊景行“其實早好幾年就聽國內朋友說過你，你去茱莉亞也都知道，可知道你要來費城還是有點擔心，很怕盛名之下其實難副。”
楊景行嘿“不算丟人吧？”
幾個學生憨笑顯得不好說，尤老師固定的咧嘴幅度似乎也尷尬。
楊景行自覺換話題“文化財富也是積累起來的，其實我們的老師已經很不容易很難得了，他們那時候幾乎是零基礎……”
已經出來六年的大提琴男生依然愛國“中國文化源遠流長……”
楊景行呵“可當時玩的不是中國文化。”
也是哦，年輕人簡直為前輩為沉重，女生突然靈光一現“財富，你今天已經超過他們了……超越！”
兩個男生簡直感激女生的自我犧牲，他們只需要用力多點頭幾下就能給浦音同胞一個大面子，這應該不算出賣靈魂吧？
楊景行搖頭“我充其量只算是在西樂這顆大樹上多掛了一顆果子……”
女生很不服氣“可是果子最大最閃耀！每年這麼多講學交流大師班，比起來……根本不能比，今天帶來的才是真正的震撼真正的激勵！”
鋼琴男生用叉子蹂躪盤子裡的小番茄，言語間好像有不滿“感覺自己從一七八二穿梭到一八二六。”
是怕楊景行人生地不熟摸不清方向吧，男留學生就一直站著當路標，然後另外兩個學生也很挺義氣地站起來了顯得更醒目。尤老師也離開椅子半立起來，直到楊主任走到幾人跟前了才放心下來。
“坐。”楊景行在學生之間的空位坐下顯得自己沒問題“點了吧？”
女學生點頭“給楊先生點了……”好像是什麼玉米餅還有牛排和麵。
楊景行散發出鄉土氣息“千萬別客氣，想吃什麼隨便點，難得一聚。我們中國人同齡人叫名字就好，這位才是老師。”
尤老師自嘲呵呵，三個學生卻認真點頭，女生坐得端正“楊先生，哎呸……我先自我介紹一下吧……”
楊景行好笑“用得著嗎？蔡佳璐同學……”
不光眼前的三位，楊主任對柯蒂斯的所有中國學生都有一些瞭解，甚至包括預科的那些小天才，因為科斯蒂對預科生更是非常嚴格地精挑細選，不像茱莉亞那樣廣撒網。
被楊主任稱讚了一番各自在小小年紀就做出的成績和獲得的榮譽，三個留學生並沒怎麼高興得意，反而好像還有點被調查的不安不適，笑得都不太自然。
楊景行就問別人“鄭聞一現在不怎麼在學校了吧？”
學生們證實，人家早兩年就忙著演出了，順利得有點像當初的希拉里，而且聽說已經舉家移民。
上菜了，楊景行這一大盤玉米餅夾芝士火腿什麼的還有水果蔬菜，他都驚喜了“誰點的？知道我這麼能吃。”
尤老師謙虛呵呵，蔡佳璐則說是商量著點的。
邊吃邊聊，雖然三個中國學生最短的都來美三年了，但是對飯桌文化好像並不完全陌生，可能是骨子裡就帶著那種天賦，逐漸就不再生疏甚至能聊開了，尤其是講座人很沒見識地驚歎自己這份牛排至少有一斤重之後。
從吃的開始聊，楊景行也是關心留學生的學習生活，曾經的狀態和今後的打算。女生感激父母為自己的傾力付出，大提琴男生回想剛過來時從天才跌落到墊底的不適應和自卑，鋼琴男生透露自己曾經把浦音當成第二選擇呢。
跟個別華裔不同，柯蒂斯的大部分中國學生都是在國內啟蒙並被挖掘天賦了的，他們都懷戀和感激曾經的老師同學，但是也不得不承認中西的差距，學生普遍認為國內“教得太死”，同一個老師甚至教授會教出來同一種風格，因材施教說來容易做到難。
女生萬幸地告訴楊景行“其實早好幾年就聽國內朋友說過你，你去茱莉亞也都知道，可知道你要來費城還是有點擔心，很怕盛名之下其實難副。”
楊景行嘿“不算丟人吧？”
幾個學生憨笑顯得不好說，尤老師固定的咧嘴幅度似乎也尷尬。
楊景行自覺換話題“文化財富也是積累起來的，其實我們的老師已經很不容易很難得了，他們那時候幾乎是零基礎……”
已經出來六年的大提琴男生依然愛國“中國文化源遠流長……”
楊景行呵“可當時玩的不是中國文化。”
也是哦，年輕人簡直為前輩為沉重，女生突然靈光一現“財富，你今天已經超過他們了……超越！”
兩個男生簡直感激女生的自我犧牲，他們只需要用力多點頭幾下就能給浦音同胞一個大面子，這應該不算出賣靈魂吧？
楊景行搖頭“我充其量只算是在西樂這顆大樹上多掛了一顆果子……”
女生很不服氣“可是果子最大最閃耀！每年這麼多講學交流大師班，比起來……根本不能比，今天帶來的才是真正的震撼真正的激勵！”
鋼琴男生用叉子蹂躪盤子裡的小番茄，言語間好像有不滿“感覺自己從一七八二穿梭到一八二六。”