靈宇 作品
第一四五六章 不會的
何沛媛大概是給郎欣妍指了方向就折回廚房來幫楊景行準備杯子了，趁機小聲商量“要不要回禮”
楊景行還沒想到呢“回什麼”
何沛媛要算賬“他那兩瓶多少錢”
“一千出頭，茶葉不知道。”
何沛媛果斷“就拿瓶紅酒，反正喝不完，免得再這樣。”
楊景行簡直驚喜“有老婆真好，我去看看。”
何沛媛哼“你別管，等會我上去拿，就有綠色葡萄園那個。”
楊景行跟上思路了“合適”
見主人家端來三杯茶兩瓶果汁，郎欣妍連忙踩垃圾桶扔擦手紙，又問一下正在跟父親回顧課堂的餘嘉嘉“芒果和番石榴，你要哪個”
“都可以。”餘嘉嘉真是坐得端正“謝謝阿姨。”
何沛媛熱情“嘉嘉今天好棒呀，還有蘋果香蕉味的要不要”
郎欣妍瞭解“她喜歡芒果，我拿這個。”
餘爸爸也謝謝，又苦笑“我剛開始還跟得上，後面就不行了。”
楊景行哈“嘉嘉苦練多少年了，你還不服氣”
女兒嘻嘻，餘爸爸就真有點掛不住了“講得太跳躍了，太活了。週末都在準備基本功，沒想到會講成這樣”
何沛媛得明確責任“主要是嘉嘉自己有很多好想法他，老師也要尊重學生的觀點。”
餘爸爸還是不敢得罪地點頭“對，她有時候，可能從開始學琴，以前的老師說的天賦主要就是想法上的，所以跟喻老師就很投緣。”
楊景行建議學生“要多跟爸爸媽媽交流，爸爸雖然不會彈琴但是他們三十幾年的人生中積累的下的很多情感都比音樂美麗，尤其是對你們的愛。”
餘嘉嘉用力點頭，爸爸也很大度“跟她媽經常聊天。”
何沛媛笑“女孩子都一樣。”
郎欣妍驕傲“我喜歡和爸爸談心。”
餘爸爸還自責“我沒她爸爸那麼多時間”
郎欣妍熱情鼓勵“餘伯伯你比我爸爸媽媽的薪水加起來還多”
餘爸爸苦笑，還是聊藝術吧“今天，更真切感受到楊老師的音樂智慧，所受感動遠超聆聽奏鳴曲，震撼不低第一第二交響曲，特別榮幸”
楊景行叫人“嘉嘉你爸又客氣了。”
餘嘉嘉的嘴唇離開瓶口輕輕抿“我覺得楊老師是一個音樂圖書館，一個音樂遊樂園，有我最喜歡看的和最喜歡玩的。”
楊景行激動得一拍巴掌“這才叫稱讚呀，發自內心就是不一樣，我心花怒放。”
何沛媛再鼓勵琴童“因為你自己也很棒，領悟力很好。”
餘爸爸還是不甘心“教得好，講得好要是每個老師都能這樣講課，能有一半的水平”
“每個人方式不一樣。”楊景行解釋“我跟嘉嘉是好久沒聊過了，如果經常交流就沒這麼多說的，肯定還是跑動獨立雙音八度。”
餘爸爸連忙推辭“不用不用，偶爾一次已經很難得，非常感謝。”
餘嘉嘉假惺惺提醒“爸爸又客氣。”
郎欣妍咦嘻往沙發上一滾又連忙坐起來，思路很跳躍地問夥伴“你還喜不喜歡犬夜叉”
餘嘉嘉有點受不了地“喜歡。”
大人們好笑，不過餘爸爸還是要督促一下女兒“回去以後要多看多想，先把楊老師今天講到的重點融會貫通，但是不要不要忽略老師講的次要點，那是下一步更高的目標。”
何沛媛點頭“學習要有自己的體系，每個人不一樣，我覺得他的建議有些是有道理的，舒曼的小提琴曲很值得聽”
餘爸爸點頭“對對，我和她媽也要重新做功課，還要多學習多思考。今天我也上了一課，才想明白演奏家的思想比音樂感情更重要。”
餘嘉嘉不好意思“我不是演奏家。”
何沛媛鼓勵“每個人都是，只要你從演奏中得到了快樂就是演奏家。”
楊景行點頭“媛媛阿姨說的很對，她也是鋼琴演奏家了。”
何沛媛拳頭捏起來又忍住了，只是瞥臭無賴一眼。
餘爸爸不笑“何小姐必然是感受最深刻的。”
何沛媛呵“也還好。”
楊景行再喝口茶就不管別人了“休息好沒繼續交流。”
餘嘉嘉也會蹦“我想再彈一段我自己的想法。”
楊景行還“謝謝分享。”
郎欣妍對自己的上半場表現是肯定的“我能不能坐近點了”
不過下半場更偏重技術一些，說是小姑娘也畢竟是十歲都有何沛媛肩膀高了，何況爸爸就在旁邊看著，楊景行也不好老是打探人家的思想情感。人都是喜怒哀樂嘛，楊景行就多多提點示範各種曲子中的各樣深淺濃淡色彩，看得出琴童也是能接受到不少的。不過這樣一來楊老師就變得很囉嗦了，好像還有點顯擺，跟小學生顯擺。可是現在家長難當呀，餘爸爸也得全程端坐聽得聚精會神。
楊景行還沒想到呢“回什麼”
何沛媛要算賬“他那兩瓶多少錢”
“一千出頭，茶葉不知道。”
何沛媛果斷“就拿瓶紅酒，反正喝不完，免得再這樣。”
楊景行簡直驚喜“有老婆真好，我去看看。”
何沛媛哼“你別管，等會我上去拿，就有綠色葡萄園那個。”
楊景行跟上思路了“合適”
見主人家端來三杯茶兩瓶果汁，郎欣妍連忙踩垃圾桶扔擦手紙，又問一下正在跟父親回顧課堂的餘嘉嘉“芒果和番石榴，你要哪個”
“都可以。”餘嘉嘉真是坐得端正“謝謝阿姨。”
何沛媛熱情“嘉嘉今天好棒呀，還有蘋果香蕉味的要不要”
郎欣妍瞭解“她喜歡芒果，我拿這個。”
餘爸爸也謝謝，又苦笑“我剛開始還跟得上，後面就不行了。”
楊景行哈“嘉嘉苦練多少年了，你還不服氣”
女兒嘻嘻，餘爸爸就真有點掛不住了“講得太跳躍了，太活了。週末都在準備基本功，沒想到會講成這樣”
何沛媛得明確責任“主要是嘉嘉自己有很多好想法他，老師也要尊重學生的觀點。”
餘爸爸還是不敢得罪地點頭“對，她有時候，可能從開始學琴，以前的老師說的天賦主要就是想法上的，所以跟喻老師就很投緣。”
楊景行建議學生“要多跟爸爸媽媽交流，爸爸雖然不會彈琴但是他們三十幾年的人生中積累的下的很多情感都比音樂美麗，尤其是對你們的愛。”
餘嘉嘉用力點頭，爸爸也很大度“跟她媽經常聊天。”
何沛媛笑“女孩子都一樣。”
郎欣妍驕傲“我喜歡和爸爸談心。”
餘爸爸還自責“我沒她爸爸那麼多時間”
郎欣妍熱情鼓勵“餘伯伯你比我爸爸媽媽的薪水加起來還多”
餘爸爸苦笑，還是聊藝術吧“今天，更真切感受到楊老師的音樂智慧，所受感動遠超聆聽奏鳴曲，震撼不低第一第二交響曲，特別榮幸”
楊景行叫人“嘉嘉你爸又客氣了。”
餘嘉嘉的嘴唇離開瓶口輕輕抿“我覺得楊老師是一個音樂圖書館，一個音樂遊樂園，有我最喜歡看的和最喜歡玩的。”
楊景行激動得一拍巴掌“這才叫稱讚呀，發自內心就是不一樣，我心花怒放。”
何沛媛再鼓勵琴童“因為你自己也很棒，領悟力很好。”
餘爸爸還是不甘心“教得好，講得好要是每個老師都能這樣講課，能有一半的水平”
“每個人方式不一樣。”楊景行解釋“我跟嘉嘉是好久沒聊過了，如果經常交流就沒這麼多說的，肯定還是跑動獨立雙音八度。”
餘爸爸連忙推辭“不用不用，偶爾一次已經很難得，非常感謝。”
餘嘉嘉假惺惺提醒“爸爸又客氣。”
郎欣妍咦嘻往沙發上一滾又連忙坐起來，思路很跳躍地問夥伴“你還喜不喜歡犬夜叉”
餘嘉嘉有點受不了地“喜歡。”
大人們好笑，不過餘爸爸還是要督促一下女兒“回去以後要多看多想，先把楊老師今天講到的重點融會貫通，但是不要不要忽略老師講的次要點，那是下一步更高的目標。”
何沛媛點頭“學習要有自己的體系，每個人不一樣，我覺得他的建議有些是有道理的，舒曼的小提琴曲很值得聽”
餘爸爸點頭“對對，我和她媽也要重新做功課，還要多學習多思考。今天我也上了一課，才想明白演奏家的思想比音樂感情更重要。”
餘嘉嘉不好意思“我不是演奏家。”
何沛媛鼓勵“每個人都是，只要你從演奏中得到了快樂就是演奏家。”
楊景行點頭“媛媛阿姨說的很對，她也是鋼琴演奏家了。”
何沛媛拳頭捏起來又忍住了，只是瞥臭無賴一眼。
餘爸爸不笑“何小姐必然是感受最深刻的。”
何沛媛呵“也還好。”
楊景行再喝口茶就不管別人了“休息好沒繼續交流。”
餘嘉嘉也會蹦“我想再彈一段我自己的想法。”
楊景行還“謝謝分享。”
郎欣妍對自己的上半場表現是肯定的“我能不能坐近點了”
不過下半場更偏重技術一些，說是小姑娘也畢竟是十歲都有何沛媛肩膀高了，何況爸爸就在旁邊看著，楊景行也不好老是打探人家的思想情感。人都是喜怒哀樂嘛，楊景行就多多提點示範各種曲子中的各樣深淺濃淡色彩，看得出琴童也是能接受到不少的。不過這樣一來楊老師就變得很囉嗦了，好像還有點顯擺，跟小學生顯擺。可是現在家長難當呀，餘爸爸也得全程端坐聽得聚精會神。