靈宇 作品
第一五二八章 開創者
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反正已經這時候了，何沛媛還越熬越有精神了，譜子打完可不能叫大功告成，還得檢查還得驗證，更得試聽。
照著程序來，首先是對曲子的認識分析，何沛媛要求男朋友以讀者的視角來，絕不能腳腳襪襪的了，必須嚴肅，使用學術語言。
楊景行裝模作樣首先看一下整體，可以很容易發現曲子的兩個樂章都有明確的同一個主題，但是樂章結構顯然不是奏鳴曲式，要套“發展”和“再現”的講法真是太勉強。說是變奏？有幾處簡單的到可以算是變奏手法，但兩聲部過度到四聲部的過程實在沒這麼容易歸納，算是雙主題的自由變奏倒影複製加呈示和再現的同時進行。
作為讀者的話，楊景行認為曲子第一樂章可以當做雙主題的迴旋交疊變奏來看。第二樂章更難概括，同為作曲家的讀者想來想去發明了一個新詞，就叫主腿，不，是雙主軸平行交叉對換正反摺疊延伸曲。
何沛媛才不信呢:“你肯定分析不出來這麼徹底！”
“這叫徹底？”楊景行就回到作者身份:“這還是皮毛，裡面究竟還多著呢……”
何沛媛是準備通宵了:“哪裡？”
作曲家僅拿平行舉例，就分出三種，這都不是符號能標註的了，得附註了，不然一百個演奏家會有九十九個用同樣的色彩去表現。
何沛媛可不服氣:“有什麼了不起？有什麼不一樣！”
楊景行實踐證明，就是不一樣，而且這裡的宮調式多麼容易被忽視，這裡為什麼是d大調？
何沛媛聽得緊抓自己雙腿:“哪有這麼負責？你故意的……”
在襪襪和腳腳的基礎上，又用了半個小時才從學術角度把曲子分析得讓姑娘理清了脈絡，也算是讓作曲家自己檢查了一遍吧，可以打印出稿了。雖然經濟緊張，何沛媛還是決定換個打印機，團裡樂務部的那種，擺得下！
足足二十四頁呢，何沛媛一張一張接，不過討論著出版標題什麼的也不算難等。好不容易打完後又感覺很容易丟失呀，再打一份吧，但是不等了，該試聽了。
模特又來幫忙翻譜，演奏家得仔細點，再看一看吧，這首曲子可不簡單。何沛媛也有心得了，看出來這首曲子的難度屬於可以鑽研克服能獲得成就感的，不像《友誼變奏曲》那種。
演奏家還反覆看了幾遍四聲部才準備開始，翻譜的都不放心:“你有信心沒呀？”
楊景行哼:“看我好好打擊一下這個自以為是的作曲家。”
何沛媛嘻嘻十分支持:“老公加油！”
可是何沛媛是不是還是偏愛作曲家多一些，剛開始還是邊認真聽邊好好翻頁，逐漸好像是發現演奏家真沒被難住，她就經常裝作忘記翻頁了，後來甚至一次翻幾頁都搞不清演奏家談到哪兒了。
反正已經這時候了，何沛媛還越熬越有精神了，譜子打完可不能叫大功告成，還得檢查還得驗證，更得試聽。
照著程序來，首先是對曲子的認識分析，何沛媛要求男朋友以讀者的視角來，絕不能腳腳襪襪的了，必須嚴肅，使用學術語言。
楊景行裝模作樣首先看一下整體，可以很容易發現曲子的兩個樂章都有明確的同一個主題，但是樂章結構顯然不是奏鳴曲式，要套“發展”和“再現”的講法真是太勉強。說是變奏？有幾處簡單的到可以算是變奏手法，但兩聲部過度到四聲部的過程實在沒這麼容易歸納，算是雙主題的自由變奏倒影複製加呈示和再現的同時進行。
作為讀者的話，楊景行認為曲子第一樂章可以當做雙主題的迴旋交疊變奏來看。第二樂章更難概括，同為作曲家的讀者想來想去發明了一個新詞，就叫主腿，不，是雙主軸平行交叉對換正反摺疊延伸曲。
何沛媛才不信呢:“你肯定分析不出來這麼徹底！”
“這叫徹底？”楊景行就回到作者身份:“這還是皮毛，裡面究竟還多著呢……”
何沛媛是準備通宵了:“哪裡？”
作曲家僅拿平行舉例，就分出三種，這都不是符號能標註的了，得附註了，不然一百個演奏家會有九十九個用同樣的色彩去表現。
何沛媛可不服氣:“有什麼了不起？有什麼不一樣！”
楊景行實踐證明，就是不一樣，而且這裡的宮調式多麼容易被忽視，這裡為什麼是d大調？
何沛媛聽得緊抓自己雙腿:“哪有這麼負責？你故意的……”
在襪襪和腳腳的基礎上，又用了半個小時才從學術角度把曲子分析得讓姑娘理清了脈絡，也算是讓作曲家自己檢查了一遍吧，可以打印出稿了。雖然經濟緊張，何沛媛還是決定換個打印機，團裡樂務部的那種，擺得下！
足足二十四頁呢，何沛媛一張一張接，不過討論著出版標題什麼的也不算難等。好不容易打完後又感覺很容易丟失呀，再打一份吧，但是不等了，該試聽了。
模特又來幫忙翻譜，演奏家得仔細點，再看一看吧，這首曲子可不簡單。何沛媛也有心得了，看出來這首曲子的難度屬於可以鑽研克服能獲得成就感的，不像《友誼變奏曲》那種。
演奏家還反覆看了幾遍四聲部才準備開始，翻譜的都不放心:“你有信心沒呀？”
楊景行哼:“看我好好打擊一下這個自以為是的作曲家。”
何沛媛嘻嘻十分支持:“老公加油！”
可是何沛媛是不是還是偏愛作曲家多一些，剛開始還是邊認真聽邊好好翻頁，逐漸好像是發現演奏家真沒被難住，她就經常裝作忘記翻頁了，後來甚至一次翻幾頁都搞不清演奏家談到哪兒了。