狐陽 作品
第96章 梧高自有鳳凰棲（3）
大門上鎖，相樂牽著小孩兒的手看著這裡嘆了口氣，覺得有點兒捨不得。
“哥，等寒假的時候想回來再回來。”宗闕仰頭看著他道。
少年是戀舊的人，而這個小院更是他成長起來的地方，人往高處走，水往地處流，但是故土難離。
“冬天肯定是鎮上方便。”相樂摸了摸他的頭道，“等明年夏天我們再回來，夏天還是山裡涼快。”
“長假的時候也能回來。”宗闕說道。
“好。”相樂重新牽住他的手離開了這裡。
他們帶上了狗，特意繞開了擺渡的地方，繞到了壩上。
雖然速度慢一些，但很久都沒人發現他們已經離開了那座小院。
大黑入住了新家，跟雞一起住在了後院，這樣的高牆倒不怕有賊，只是怕有野貓過來偷吃雞。
相樂開始翻後面的菜地時，宗闕也開了學，被分到了一年級一班。
樹木劈成的桌椅，看起來不那麼規整，卻組成了這個時代的課桌，而在一群嘻嘻鬧鬧的的一年級小學生中，宗闕的安靜格外的醒目。
“你叫什麼名字？”同桌的小男生問道。
“宗闕。”宗闕回答了，然後沒有後文了。
【宿主，要合群，你看這一個個小花骨朵們多麼的充滿朝氣。】1314苦口婆心，生怕自家宿主被人排擠。
宗闕聽到了，但沒做。教書的先生很斯文，但一年級的課程對很多沒有接觸過的孩子而言還是有些艱難，數字寫的亂七八糟，字的每一筆都落在意想不到的地方是常態，但總有特例，比如家裡有人開蒙的，再比如宗闕。
“這個字寫的非常好，態度非常認真。”先生在看到宗闕的字時給予了誇獎。
而能夠得到老師的誇獎，那在學生眼裡簡直是無上的榮光。
……
相樂頂著夕陽前來接人，跟他同樣站在學校門口的還有不少張望的家長。
下課的喊聲響起，朗朗書聲停下，一排的教室門陸陸續續打開時，孩子們從裡面或走或跑的出來，家長們都在尋覓自己的孩子，相樂則一眼看到了那從教室裡挎著小書包走出來的小孩兒，伸手招呼道:“闕寶兒！”
宗闕抬眸，在看到招手的少年時加快了步伐，走到了他的面前仰頭道:“哥。”
“我來接你放學，今天上學開心嗎？”相樂摸了一下他的頭，提起了他的書包牽上了手道。
“嗯。”宗闕點頭。
“老師今天都教了什麼？”相樂帶著他離開校門口時問道。
宗闕沉吟了一下道:“自我介紹。”
【還有數字1和拼音字母a。】1314提醒道。
“闕寶兒真棒，都介紹了什麼？”相樂問道。
“名字。”宗闕說道。
相樂有些疑惑:“還有呢？”
“沒有了。”宗闕說道。
相樂沉默了一下問道:“那其他小朋友都介紹了什麼？”
“不記得了。”宗闕說道。
五六歲的年齡雖然話能說清楚了，但是很多人的自我介紹都只是囫圇話，沒有什麼關鍵的信息。
相樂:“……”
這才上學第一天，不能著急。
兩個人一起回家，一起吃飯，飯後相樂洗著碗，宗闕則點燃了煤油燈坐在了自己的小書桌前拿出了本子。
雖然家裡通了電，但電費對於家裡而言還是很貴，夜晚還是點著煤油燈。
宗闕寫的很快，孩子的手有幾分無力，他暫時寫不出自己想要的效果，但最起碼可以寫的橫平豎直。
相樂放好了碗筷進屋，看著坐在書桌前的小孩兒好奇的走了過去，看到了一排1和一排他不認識a。
他正看的稀奇，只見小孩兒已經放下筆開始收拾作業本了:“寫完了？！”
“嗯。”宗闕仰頭看著站在身後的少年應道。
“這是什麼？”相樂指著那個a道。
“拼音字母。”宗闕說道，“老師說念a。”
“a，闕寶兒真棒，一下子就記住了。”相樂摸了摸他的頭笑道，“老師佈置的作業一下子就完成了。”
宗闕沉默了一下:“嗯。”
如果不是因為老師放學才佈置，他根本不想帶回來。
“下次寫作業別用煤油燈了，開燈寫。”相樂看著他整齊放進書包裡的作業本道。
煤油燈太暗，傷到眼睛就不好了。
“嗯。”宗闕應道。
宗闕的上學道路還是很順利的，因為個子比較高被分到了後排，旁邊的小男生看起來有些靦腆，不愛說話，也讓宗闕的上學生涯清淨了很多。
只是有人的地方就有比較，孩子的比較也相當的直白，比如小書包，作業本，鉛筆這些都能比上一比。
新課本是在第三天發下來的，染著油墨香味的新書讓孩子們愛不釋手。
“大家一定要好好愛護自己的書，今天發的書抱回去讓家長簽上名字，免得丟了。”老師叮囑著。
書不多，只有三本，裝進書包裡也沒有多少份量。
宗闕對書向來愛護，但沒有多少納罕，少年卻是洗過了手才打開了那些書，看著裡面的字和圖畫有些愛不釋手:“這裡面的字以後都要認識嗎？”
這也太多了！
“嗯。”宗闕應道。
“這麼新的書一定要好好保護。”相樂反覆看了看叮囑道。
“嗯，老師說要寫名字。”宗闕說道。
相樂抿了一下唇道:“可是我不會寫闕寶兒的名字。”
“哥，你的名字。”宗闕說道。
相樂手指微動，看著這嶄新漂亮的書道:“可以嗎？”
“嗯。”宗闕應道。
相樂深吸了一口氣，將書放在了書桌上，掀開書皮，用鉛筆在裡面寫上了一個歪歪扭扭的樂字，在宗闕探頭看過來時面上有些微熱:“寫的不太好。”
宗闕看著那個字道:“很好。”
1314很想讓宿主摸著自己的良心說話。
三本書中都寫上了樂字，被整整齊齊的放回了小書包。
書並不留在教室，每天都要帶去，放學後再帶回來。
很多學生的書中有了名字，還有一部分只是畫了些符號做了標記。
因為一些人書上好看的名字，又一度引發了小朋友們的炫耀，只是名字還不是最顯眼的，書皮才是。
新書帶回，有的孩子的書上用報紙包了書皮，有的則用了年畫，原本一樣的書瞬間門變得不同，擁有書皮的書瞬間門變得受人追捧。
“這可是我爸給我包的，好看吧。”
“你的只是折上，我的可是粘起來的，這樣不會掉。”
“宗闕，你的書為什麼沒有包書皮啊？”前排的小男生轉身道，“給你看我的。”
宗闕:“……”
無法交流。
每天的課程對宗闕而言都很簡單，他的大部分時間門都只是安靜的坐著，偶爾思維到了深處，在老師看來會有些像是在發呆。
相樂站在窗外小心探著裡面，在看到他家小孩兒時左看右看，總覺得他家小孩兒的動作好像比其他孩子要慢上半拍，有時候好像還在發呆。
宗闕的性情比較安靜，他也是擔心小孩兒不適應學校，又跟門衛常來常往，打上兩聲招呼也就讓進來了，但這樣發呆是聽不懂嗎？
“宗闕，來回答一下這個問題。”老師敲了敲黑板道。
相樂神經一緊，見小孩兒回神的眼神覺得要糟，這要是回答錯了，說不定會挨批評。
宗闕看了一眼黑板，起身道:“17。”
非常的乾脆利索以及果決，簡直不把老師放在眼裡，也引來了一眾學生們的驚歎。
“雖然你會了，但上課也要認真聽講知道嗎。”老師說道。“是。”宗闕應道。
“坐下吧。”老師說道。
相樂輕輕鬆了一口氣，看著黑板上的數字，8+9，八分加九分，一毛七，這麼難的題小孩兒都能一下子算出來，真厲害。
“這套加減法口訣表一定要背熟了。”老師說道。
“好！”孩子們紛紛應道。
“好，接下來翻到課本第七頁。”老師說道。
孩子們紛紛翻著書，相樂看著小孩兒低頭翻書的模樣笑了一下，目光落在了其他孩子的書皮上眸中若有所思。
而在宗闕第二天起床上課時，摸出的書上用牛皮紙包出了整齊的書皮。
他將書放在了課桌上，一旁的小男生問道:“宗闕，你包書皮了？”
“嗯。”宗闕摸了摸封面應道。
“你這個看起來好簡單。”小男生說道。
“這樣乾淨。”宗闕說道。
很簡單，沒有那些亂七八糟的字，但很用心。
鎮上的孩子放學未必都有家長接，有的離家近，直接拎著書包三五成群的就跑回家了，可宗闕每天出教室都能夠看到等候在校門口的少年。
不管是當初辛苦折返的時候，還是現在，少年的身上總是充斥著用不完的精神氣。
他照顧他，愛護他，把他當成家人一樣呵護。
“哥。”宗闕走到了近前，他也把對方當成了很重要的家人，不摻雜一絲一毫的邪念，只是覺得溫暖。
“今天上學開心嗎？”相樂問道。
“嗯。”宗闕被他牽著手，另外一隻手搭在了書包上道，“書皮，謝謝。”
其實他不是很在意這種東西，可是因為少年在意，他好像也在意了起來。
“說什麼謝謝，這不是應該的嘛。”相樂揉了揉他的頭髮，將他從地上抱了起來笑道，“以後小朋友有什麼你也要告訴我，我們不跟人家攀比，但是也不能短了闕寶兒的。”
“嗯。”宗闕已經很少被抱了，猝不及防間門看著遠離的地面道，“我自己走。”
“我不要，我就要抱著。”相樂託著他的腋下，蹭了蹭他的臉頰道，“不能上了學就跟哥哥不親了。”
宗闕沉默了一下道:“沒有不親，老師說男子漢不能總被抱。”
1314表示老師沒有這麼說，宿主現在為了達成自己的目的，已經說謊不打草稿了，這也就是樂樂沒了讀心術。
相樂看著小孩兒認真的神色，遲疑了一下問道:“闕寶兒，你不會為了被放下去騙我吧？”
1314嘖嘖搖頭，宿主連小孩兒都騙不過。
“當然不會。”宗闕沉默了一下，面不改色回答道。
“哦，那老師說了不算。”相樂哼了一聲笑道。
宗闕:“……”
“哥，等寒假的時候想回來再回來。”宗闕仰頭看著他道。
少年是戀舊的人，而這個小院更是他成長起來的地方，人往高處走，水往地處流，但是故土難離。
“冬天肯定是鎮上方便。”相樂摸了摸他的頭道，“等明年夏天我們再回來，夏天還是山裡涼快。”
“長假的時候也能回來。”宗闕說道。
“好。”相樂重新牽住他的手離開了這裡。
他們帶上了狗，特意繞開了擺渡的地方，繞到了壩上。
雖然速度慢一些，但很久都沒人發現他們已經離開了那座小院。
大黑入住了新家，跟雞一起住在了後院，這樣的高牆倒不怕有賊，只是怕有野貓過來偷吃雞。
相樂開始翻後面的菜地時，宗闕也開了學，被分到了一年級一班。
樹木劈成的桌椅，看起來不那麼規整，卻組成了這個時代的課桌，而在一群嘻嘻鬧鬧的的一年級小學生中，宗闕的安靜格外的醒目。
“你叫什麼名字？”同桌的小男生問道。
“宗闕。”宗闕回答了，然後沒有後文了。
【宿主，要合群，你看這一個個小花骨朵們多麼的充滿朝氣。】1314苦口婆心，生怕自家宿主被人排擠。
宗闕聽到了，但沒做。教書的先生很斯文，但一年級的課程對很多沒有接觸過的孩子而言還是有些艱難，數字寫的亂七八糟，字的每一筆都落在意想不到的地方是常態，但總有特例，比如家裡有人開蒙的，再比如宗闕。
“這個字寫的非常好，態度非常認真。”先生在看到宗闕的字時給予了誇獎。
而能夠得到老師的誇獎，那在學生眼裡簡直是無上的榮光。
……
相樂頂著夕陽前來接人，跟他同樣站在學校門口的還有不少張望的家長。
下課的喊聲響起，朗朗書聲停下，一排的教室門陸陸續續打開時，孩子們從裡面或走或跑的出來，家長們都在尋覓自己的孩子，相樂則一眼看到了那從教室裡挎著小書包走出來的小孩兒，伸手招呼道:“闕寶兒！”
宗闕抬眸，在看到招手的少年時加快了步伐，走到了他的面前仰頭道:“哥。”
“我來接你放學，今天上學開心嗎？”相樂摸了一下他的頭，提起了他的書包牽上了手道。
“嗯。”宗闕點頭。
“老師今天都教了什麼？”相樂帶著他離開校門口時問道。
宗闕沉吟了一下道:“自我介紹。”
【還有數字1和拼音字母a。】1314提醒道。
“闕寶兒真棒，都介紹了什麼？”相樂問道。
“名字。”宗闕說道。
相樂有些疑惑:“還有呢？”
“沒有了。”宗闕說道。
相樂沉默了一下問道:“那其他小朋友都介紹了什麼？”
“不記得了。”宗闕說道。
五六歲的年齡雖然話能說清楚了，但是很多人的自我介紹都只是囫圇話，沒有什麼關鍵的信息。
相樂:“……”
這才上學第一天，不能著急。
兩個人一起回家，一起吃飯，飯後相樂洗著碗，宗闕則點燃了煤油燈坐在了自己的小書桌前拿出了本子。
雖然家裡通了電，但電費對於家裡而言還是很貴，夜晚還是點著煤油燈。
宗闕寫的很快，孩子的手有幾分無力，他暫時寫不出自己想要的效果，但最起碼可以寫的橫平豎直。
相樂放好了碗筷進屋，看著坐在書桌前的小孩兒好奇的走了過去，看到了一排1和一排他不認識a。
他正看的稀奇，只見小孩兒已經放下筆開始收拾作業本了:“寫完了？！”
“嗯。”宗闕仰頭看著站在身後的少年應道。
“這是什麼？”相樂指著那個a道。
“拼音字母。”宗闕說道，“老師說念a。”
“a，闕寶兒真棒，一下子就記住了。”相樂摸了摸他的頭笑道，“老師佈置的作業一下子就完成了。”
宗闕沉默了一下:“嗯。”
如果不是因為老師放學才佈置，他根本不想帶回來。
“下次寫作業別用煤油燈了，開燈寫。”相樂看著他整齊放進書包裡的作業本道。
煤油燈太暗，傷到眼睛就不好了。
“嗯。”宗闕應道。
宗闕的上學道路還是很順利的，因為個子比較高被分到了後排，旁邊的小男生看起來有些靦腆，不愛說話，也讓宗闕的上學生涯清淨了很多。
只是有人的地方就有比較，孩子的比較也相當的直白，比如小書包，作業本，鉛筆這些都能比上一比。
新課本是在第三天發下來的，染著油墨香味的新書讓孩子們愛不釋手。
“大家一定要好好愛護自己的書，今天發的書抱回去讓家長簽上名字，免得丟了。”老師叮囑著。
書不多，只有三本，裝進書包裡也沒有多少份量。
宗闕對書向來愛護，但沒有多少納罕，少年卻是洗過了手才打開了那些書，看著裡面的字和圖畫有些愛不釋手:“這裡面的字以後都要認識嗎？”
這也太多了！
“嗯。”宗闕應道。
“這麼新的書一定要好好保護。”相樂反覆看了看叮囑道。
“嗯，老師說要寫名字。”宗闕說道。
相樂抿了一下唇道:“可是我不會寫闕寶兒的名字。”
“哥，你的名字。”宗闕說道。
相樂手指微動，看著這嶄新漂亮的書道:“可以嗎？”
“嗯。”宗闕應道。
相樂深吸了一口氣，將書放在了書桌上，掀開書皮，用鉛筆在裡面寫上了一個歪歪扭扭的樂字，在宗闕探頭看過來時面上有些微熱:“寫的不太好。”
宗闕看著那個字道:“很好。”
1314很想讓宿主摸著自己的良心說話。
三本書中都寫上了樂字，被整整齊齊的放回了小書包。
書並不留在教室，每天都要帶去，放學後再帶回來。
很多學生的書中有了名字，還有一部分只是畫了些符號做了標記。
因為一些人書上好看的名字，又一度引發了小朋友們的炫耀，只是名字還不是最顯眼的，書皮才是。
新書帶回，有的孩子的書上用報紙包了書皮，有的則用了年畫，原本一樣的書瞬間門變得不同，擁有書皮的書瞬間門變得受人追捧。
“這可是我爸給我包的，好看吧。”
“你的只是折上，我的可是粘起來的，這樣不會掉。”
“宗闕，你的書為什麼沒有包書皮啊？”前排的小男生轉身道，“給你看我的。”
宗闕:“……”
無法交流。
每天的課程對宗闕而言都很簡單，他的大部分時間門都只是安靜的坐著，偶爾思維到了深處，在老師看來會有些像是在發呆。
相樂站在窗外小心探著裡面，在看到他家小孩兒時左看右看，總覺得他家小孩兒的動作好像比其他孩子要慢上半拍，有時候好像還在發呆。
宗闕的性情比較安靜，他也是擔心小孩兒不適應學校，又跟門衛常來常往，打上兩聲招呼也就讓進來了，但這樣發呆是聽不懂嗎？
“宗闕，來回答一下這個問題。”老師敲了敲黑板道。
相樂神經一緊，見小孩兒回神的眼神覺得要糟，這要是回答錯了，說不定會挨批評。
宗闕看了一眼黑板，起身道:“17。”
非常的乾脆利索以及果決，簡直不把老師放在眼裡，也引來了一眾學生們的驚歎。
“雖然你會了，但上課也要認真聽講知道嗎。”老師說道。“是。”宗闕應道。
“坐下吧。”老師說道。
相樂輕輕鬆了一口氣，看著黑板上的數字，8+9，八分加九分，一毛七，這麼難的題小孩兒都能一下子算出來，真厲害。
“這套加減法口訣表一定要背熟了。”老師說道。
“好！”孩子們紛紛應道。
“好，接下來翻到課本第七頁。”老師說道。
孩子們紛紛翻著書，相樂看著小孩兒低頭翻書的模樣笑了一下，目光落在了其他孩子的書皮上眸中若有所思。
而在宗闕第二天起床上課時，摸出的書上用牛皮紙包出了整齊的書皮。
他將書放在了課桌上，一旁的小男生問道:“宗闕，你包書皮了？”
“嗯。”宗闕摸了摸封面應道。
“你這個看起來好簡單。”小男生說道。
“這樣乾淨。”宗闕說道。
很簡單，沒有那些亂七八糟的字，但很用心。
鎮上的孩子放學未必都有家長接，有的離家近，直接拎著書包三五成群的就跑回家了，可宗闕每天出教室都能夠看到等候在校門口的少年。
不管是當初辛苦折返的時候，還是現在，少年的身上總是充斥著用不完的精神氣。
他照顧他，愛護他，把他當成家人一樣呵護。
“哥。”宗闕走到了近前，他也把對方當成了很重要的家人，不摻雜一絲一毫的邪念，只是覺得溫暖。
“今天上學開心嗎？”相樂問道。
“嗯。”宗闕被他牽著手，另外一隻手搭在了書包上道，“書皮，謝謝。”
其實他不是很在意這種東西，可是因為少年在意，他好像也在意了起來。
“說什麼謝謝，這不是應該的嘛。”相樂揉了揉他的頭髮，將他從地上抱了起來笑道，“以後小朋友有什麼你也要告訴我，我們不跟人家攀比，但是也不能短了闕寶兒的。”
“嗯。”宗闕已經很少被抱了，猝不及防間門看著遠離的地面道，“我自己走。”
“我不要，我就要抱著。”相樂託著他的腋下，蹭了蹭他的臉頰道，“不能上了學就跟哥哥不親了。”
宗闕沉默了一下道:“沒有不親，老師說男子漢不能總被抱。”
1314表示老師沒有這麼說，宿主現在為了達成自己的目的，已經說謊不打草稿了，這也就是樂樂沒了讀心術。
相樂看著小孩兒認真的神色，遲疑了一下問道:“闕寶兒，你不會為了被放下去騙我吧？”
1314嘖嘖搖頭，宿主連小孩兒都騙不過。
“當然不會。”宗闕沉默了一下，面不改色回答道。
“哦，那老師說了不算。”相樂哼了一聲笑道。
宗闕:“……”