第295章 事有轉機

　　當然，這件事與其他情形不一樣，事關工業園區發展大局，牽涉這麼多人，他可能也會有所顧慮。

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　　見林方政沉默不語，章海林拍了拍他的肩膀，站起身來:“方政啊，我能做的只能到這裡了。接下來如果還要去定平書記那裡彙報，就要你自己出馬了。在他那裡，你說話比我管用。”

　　王定平對林方政格外器重，是嶽山官場不公開的秘密，能夠在章海林身上為他騰出一個代理主任，當然是恩寵有加了。

　　章海林轉身向外走去:“時間差不多了，準備開會吧。”

　　望著章海林的背影，林方政站起身來，叫了一聲:“章書記。”:魰斈叄4

　　章海林回頭看了過來，林方政接著誠懇說:“謝謝。”

　　前者笑著擺了擺手，邁步離開。

　　下午三點，黨工委會議召開。

　　章海林主持會議:“今天的會，有四個議題，首先是第一議題理論學習。海濤來傳達一下。”

　　寧海濤翻開提前打印好的資料:“今天傳達學習的是zsj在慶祝全國人d成立六十週年大會上的講話和在慶祝政協成立70週年大會上的講話精神……”

　　“第一議題”制度全面確立是在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，主要就是在各級黨政軍民學單位的黨委（黨組）會、黨委（黨組）中心組、機關黨委會、支部委員會、支部黨員大會，後面還擴展到了各類行政會議。

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　　在這些會議召開時，將理論學習作為第一議題，培養集體學習習慣，提升集體決策智慧，主要學習內容基本上是zsj的各方面重要講話精神、中央和省委的重大會議、文件精神以及決策部署。如果都學過了，則上級主要領導講話精神和上級黨委政府的文件精神也可以納入學習範疇。

　　雖然這一制度在很多基層單位都變成了“形式”，因為按照制度要求，除了學習之外，各個與會人員都要發表學習心得，但實際情況是，很多單位最後演變成了照本宣科，沒有深入的討論學習，有的單位甚至念個標題，剩下的全部由會議記錄人員去自行補充。但有這個第一議題制度，至少對各級單位主動對標對錶學習貫徹提出嚴格要求，先不管效果怎麼樣，能組織學習就是一種進步。