第40章 四平開局（八）

    徐乘風向何銳提出過再去保定陸軍軍官以及天津繼續招人，被何銳拒絕了。此時聽到再教育的辦法，覺得也算是個解決之道。

    而何銳又敲了敲桌子，“再教育不能孤立，需要和檔案管理制度密切配合。我們一定會遇到出類拔萃的人才，所謂出類拔萃，其實是公論。大家能理解麼？”

    徐乘風用民間俗語應道:“是騾子是馬拉出來遛遛。”

    “但是更多的人都是普通人。對他們的評價得定出標準。工作表現評分，參加再教育次數，接受的再教育內容，再教育其間各項考試成績，再教育機構評價，重回工作崗位後的工作表現評分。有了這樣的評價系統，才能儘可能公正客觀的選拔出合格的人才。許嘉，統計科不僅僅是自己要工作，還要在各個部門建立起這套檔案管理制度。你們的工作非常重要，工作量也非常打。優秀的人才會優先補充到統計科去。”

    許嘉毫無畏難情緒，反倒欣喜的答道:“是。”

    眾人雖然覺得統計科被格外照顧，卻也聽明白了統計科的工作內容，也沒人表示反對。只是頗為羨慕。

    鍾義府問道:“督軍，既然如此，要招多少人？”

    “先確定每年能夠穩定收上來多少稅。根據政策優先度，確定稅收分配，這就是財政預算制度。各個部門應根據工作量，工作內容，安排人員規模和預算額度，量入為出。同志們回去後對各自的工作進行核算，制定各個部門的預算申報。我們會開專門的預算會議，集體組織複核。咱們剛到四平，暫時沒有赤字能力，所以請同志們務必以嚴謹務實的態度製作部門預算。散會。”

    吳有平回到家，將自己與何銳交談的內容詳細講給父親吳青山聽。吳青山並沒有被兒子激昂慷慨的情緒打動，不時詢問交談中那些能落實的具體問題。

    等兒子講完，吳青山依舊冷靜，只是嘆道:“何督軍像是個做正經事的人。”

    “何督軍乃是日本陸軍大學第一名畢業……”

    “袁世凱還是大總統呢。”吳青山毫不留情的一盆冷水澆下。看著兒子尷尬的神色，吳青山補上一句:“不要看他們說什麼，要看他們做什麼。人是會變的。”