緋紅之月 作品
第943章 USC？（二）
……如果自己因為學習不好而被爸爸媽媽罵了，那就得從自己身上不情不願的“找問題”。
孩子們在成長中的確感受到很多壓力，的確很難受。但是他們卻從來不知道什麼叫做絕望。正因為不知道絕望為何物，所以現在奔馳在戰場上的孩子們充滿了自信和激情。
當中國面對產業發展的技術問題，何銳與法國合作，把法國的科學與技術全部買回國內。在國家需要產業配套，何銳向全球招商引資，讓外國企業到中國賺錢，從而完善了產業鏈的供應。
哪怕是1938年後中國面對巨大的經濟危機壓力，孩子們也沒有感受過絕望。因為在那個時候，何銳搞出了一週休息兩天的模式，並且強化了全民教育和成人再教育。
在經濟危機中，中國成年人認為，即便賺錢變少，1938年到1941年的日子也遠比1924年那種朝不保夕的日子好過的多。
年輕人們則完全接受了何銳提出的解釋，“中國發展中遇到的問題，要靠繼續發展來解決。科學文化是第一生產力。”
何銳給了人民方法和意義，人民也真的相信了這種解釋。而中央的領導們卻知道，那全力推進文化教育的三四年，中國經濟是真的遇到了幾乎無法解決的問題。而何銳給出的解決方案則是“砸爛舊世界，建立新世界”。
李潤石感受著巨大的壓力，嘆道：“主席從不說謊，他只是針對不同的對象說出他們能理解的話。我對此非常仰慕。”
吳有平見李潤石是真的進入了最高領導人的狀態，也安心不少。便說著輕鬆的話題，“前一段，我還見到了張公從事船舶業的那個孫子。他的兒子才10歲，小傢伙問了我一個問題，現在有款卡牌遊戲叫做碧藍航線，他搞不明白，為什麼不能把第一次世界大戰後美國幫我們建造的軍艦當成我們在第一次世界大戰中的戰艦。哈哈哈……”
說到最後，吳有平忍不住笑出聲來。
李潤石不禁莞爾。他能理解吳有平為什麼大笑，因為現在的孩子們的確不能理解，為什麼1940年中國的航空母艦都下水了，而21年前1919年中國“建造”的幾艘驅逐艦不能算是中國自行設計生產的艦型。
1919年的中國軍艦就應該與1940年的中國軍艦有天然承接關係。
別說現在10歲的孩子們搞不懂歷史是真的發生了斷層，國內大部分年輕人也不是很清楚，他們只是因為幸運的出生在新中國，就天然擁有了和平、健康、溫飽，以及美好的未來。
這就是何銳這一帶領導者們創造出來的成果，連親自經歷過這些的中國人民現階段的政治水平都無法理解的偉大成果。
李潤石嘆道：“其興也勃焉，其亡也忽焉！”
如果人民依舊，就必然出現“”的結果。
吳有平重重點頭，他有著與李潤石同樣的感受。如果未來的中國年輕人無法理解這個成果，最終形成了刻舟求劍的思考模式。就會順理成章的認為，只要出現幾個優秀的人物，與外國打幾仗，就可以解決中國的所有問題。那可就糟糕了。
“李主席，主席有個想法，準備改國號，改國慶。以1924年10月1日為新中國成立的日子。我們只有在這些最基本的方面徹底與舊時代決裂，才能建立起人民史觀的法統。如果還是搞中華民國，就必然有人會努力把孫中山和袁世凱塑造為國父的理念。你怎麼看？”
聽了吳有平的話，李潤石大喜。他知道這絕不會是吳有平的想法，必然是何銳的決定。
感受著彷彿掙脫枷鎖的暢快感，李潤石對何銳的隱忍生出了強烈的敬意。何銳之所以沒有在1924年這麼做，必然造成國內的巨大分裂，浪費中國發展的時間。
何銳創造出來的戰略空窗期太短了，如果當時不能以最快速度完成統一，1926年的中國就不可能擁有和英國開戰的實力。如果不能擊敗英國，法國也不會接受與中國進行全面合作的建議。
“這件事必須主席來提出。”李潤石很快做出了判斷。
吳有平重重點頭，“既然你同意了，那就開始推進吧。”
李潤石原本的思考中，如何與舊時代一刀兩斷是最難的事情之一。一些舊時代的遺老遺少們為了獲得法統，與一部分資本家勾結在一起，在輿論界發動攻勢。李潤石對這種宣傳可是進行過很嚴厲的打擊。
孩子們在成長中的確感受到很多壓力，的確很難受。但是他們卻從來不知道什麼叫做絕望。正因為不知道絕望為何物，所以現在奔馳在戰場上的孩子們充滿了自信和激情。
當中國面對產業發展的技術問題，何銳與法國合作，把法國的科學與技術全部買回國內。在國家需要產業配套，何銳向全球招商引資，讓外國企業到中國賺錢，從而完善了產業鏈的供應。
哪怕是1938年後中國面對巨大的經濟危機壓力，孩子們也沒有感受過絕望。因為在那個時候，何銳搞出了一週休息兩天的模式，並且強化了全民教育和成人再教育。
在經濟危機中，中國成年人認為，即便賺錢變少，1938年到1941年的日子也遠比1924年那種朝不保夕的日子好過的多。
年輕人們則完全接受了何銳提出的解釋，“中國發展中遇到的問題，要靠繼續發展來解決。科學文化是第一生產力。”
何銳給了人民方法和意義，人民也真的相信了這種解釋。而中央的領導們卻知道，那全力推進文化教育的三四年，中國經濟是真的遇到了幾乎無法解決的問題。而何銳給出的解決方案則是“砸爛舊世界，建立新世界”。
李潤石感受著巨大的壓力，嘆道：“主席從不說謊，他只是針對不同的對象說出他們能理解的話。我對此非常仰慕。”
吳有平見李潤石是真的進入了最高領導人的狀態，也安心不少。便說著輕鬆的話題，“前一段，我還見到了張公從事船舶業的那個孫子。他的兒子才10歲，小傢伙問了我一個問題，現在有款卡牌遊戲叫做碧藍航線，他搞不明白，為什麼不能把第一次世界大戰後美國幫我們建造的軍艦當成我們在第一次世界大戰中的戰艦。哈哈哈……”
說到最後，吳有平忍不住笑出聲來。
李潤石不禁莞爾。他能理解吳有平為什麼大笑，因為現在的孩子們的確不能理解，為什麼1940年中國的航空母艦都下水了，而21年前1919年中國“建造”的幾艘驅逐艦不能算是中國自行設計生產的艦型。
1919年的中國軍艦就應該與1940年的中國軍艦有天然承接關係。
別說現在10歲的孩子們搞不懂歷史是真的發生了斷層，國內大部分年輕人也不是很清楚，他們只是因為幸運的出生在新中國，就天然擁有了和平、健康、溫飽，以及美好的未來。
這就是何銳這一帶領導者們創造出來的成果，連親自經歷過這些的中國人民現階段的政治水平都無法理解的偉大成果。
李潤石嘆道：“其興也勃焉，其亡也忽焉！”
如果人民依舊，就必然出現“”的結果。
吳有平重重點頭，他有著與李潤石同樣的感受。如果未來的中國年輕人無法理解這個成果，最終形成了刻舟求劍的思考模式。就會順理成章的認為，只要出現幾個優秀的人物，與外國打幾仗，就可以解決中國的所有問題。那可就糟糕了。
“李主席，主席有個想法，準備改國號，改國慶。以1924年10月1日為新中國成立的日子。我們只有在這些最基本的方面徹底與舊時代決裂，才能建立起人民史觀的法統。如果還是搞中華民國，就必然有人會努力把孫中山和袁世凱塑造為國父的理念。你怎麼看？”
聽了吳有平的話，李潤石大喜。他知道這絕不會是吳有平的想法，必然是何銳的決定。
感受著彷彿掙脫枷鎖的暢快感，李潤石對何銳的隱忍生出了強烈的敬意。何銳之所以沒有在1924年這麼做，必然造成國內的巨大分裂，浪費中國發展的時間。
何銳創造出來的戰略空窗期太短了，如果當時不能以最快速度完成統一，1926年的中國就不可能擁有和英國開戰的實力。如果不能擊敗英國，法國也不會接受與中國進行全面合作的建議。
“這件事必須主席來提出。”李潤石很快做出了判斷。
吳有平重重點頭，“既然你同意了，那就開始推進吧。”
李潤石原本的思考中，如何與舊時代一刀兩斷是最難的事情之一。一些舊時代的遺老遺少們為了獲得法統，與一部分資本家勾結在一起，在輿論界發動攻勢。李潤石對這種宣傳可是進行過很嚴厲的打擊。