沉默的觀察者 作品
第20章黃老怪：救大宋，嫌命長啊
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黃老怪面帶微笑，爽朗道:“好，我就喜歡有趣的問題。”
“這位同學，你想到了什麼有趣的問題，不妨說出來讓大家都聽聽。”
李昊神情輕鬆，看向剛剛提起玄同是變種人的同學，笑道:“我認為小明同學的分析非常有意思。”
“我的想法是，如果歷史上真有這種異於常人的變種人，他們能不能在歷史上成就一番偉業。”
“比如小明同學說的玄同，他認為玄同擁有超乎常人的力量。”
“那如果把玄同放在北宋末年，他的結果會是什麼？”
“他是否能改變歷史？”
李昊目光灼灼地看向黃老怪。
他可沒有忘記另一件非常重要的事情。
如何解決這次轉生即將面臨的問題——靖康恥，汴京淪為廢墟！
一人計短，兩人計長。
李昊不是自大狂妄的無知之輩。
他知道自己的弱點，知道自己的不足。所以他願意去學習，去聽取別人的意見。
他很想知道，如果黃老怪面對這樣的問題，會怎麼處理。
黃老怪聽到李昊的話，頓時大笑了起來。
他讚歎道:“這位同學的問題果然非常有意思。”
“學習嘛，就是要這樣，敢於去想象，敢於發散思維。”
“關於這位同學的問題，我認為很有討論的價值。”
黃老怪說著，從講臺上走了下來。
他一手拿著保溫杯，一手在空比劃著，講述道:“要想得到答案，我們要從三個方面去分析。”
“一:社會大環境。”
“在這個社會體系上，類似於玄同這樣的人多不多，他在那些特殊人士裡面能達到什麼樣的境界。”
“二:玄同個人的性格。”
“一個人的性格，決定了這個人的做事風格，處事手段，而這些則直接決定了他的人生走向。”
“三:政治環境。”
“政治環境比較複雜，需要考慮當時的政策，時代背景，掌權者的性格等等。”
“既然這位同學說到了北宋末年，那我們不妨就以北宋末年進行分析。”
黃老怪說到這裡，略微停頓了一下。
他微微垂首，鄭重道:“在這個事件，玄同是主體，所以我們首先要刻畫出玄同的個人形象。”
“玄同死後，被元朝以鎮魔塔鎮壓。”
黃老怪面帶微笑，爽朗道:“好，我就喜歡有趣的問題。”
“這位同學，你想到了什麼有趣的問題，不妨說出來讓大家都聽聽。”
李昊神情輕鬆，看向剛剛提起玄同是變種人的同學，笑道:“我認為小明同學的分析非常有意思。”
“我的想法是，如果歷史上真有這種異於常人的變種人，他們能不能在歷史上成就一番偉業。”
“比如小明同學說的玄同，他認為玄同擁有超乎常人的力量。”
“那如果把玄同放在北宋末年，他的結果會是什麼？”
“他是否能改變歷史？”
李昊目光灼灼地看向黃老怪。
他可沒有忘記另一件非常重要的事情。
如何解決這次轉生即將面臨的問題——靖康恥，汴京淪為廢墟！
一人計短，兩人計長。
李昊不是自大狂妄的無知之輩。
他知道自己的弱點，知道自己的不足。所以他願意去學習，去聽取別人的意見。
他很想知道，如果黃老怪面對這樣的問題，會怎麼處理。
黃老怪聽到李昊的話，頓時大笑了起來。
他讚歎道:“這位同學的問題果然非常有意思。”
“學習嘛，就是要這樣，敢於去想象，敢於發散思維。”
“關於這位同學的問題，我認為很有討論的價值。”
黃老怪說著，從講臺上走了下來。
他一手拿著保溫杯，一手在空比劃著，講述道:“要想得到答案，我們要從三個方面去分析。”
“一:社會大環境。”
“在這個社會體系上，類似於玄同這樣的人多不多，他在那些特殊人士裡面能達到什麼樣的境界。”
“二:玄同個人的性格。”
“一個人的性格，決定了這個人的做事風格，處事手段，而這些則直接決定了他的人生走向。”
“三:政治環境。”
“政治環境比較複雜，需要考慮當時的政策，時代背景，掌權者的性格等等。”
“既然這位同學說到了北宋末年，那我們不妨就以北宋末年進行分析。”
黃老怪說到這裡，略微停頓了一下。
他微微垂首，鄭重道:“在這個事件，玄同是主體，所以我們首先要刻畫出玄同的個人形象。”
“玄同死後，被元朝以鎮魔塔鎮壓。”