揹著家的蝸牛 作品

第二百四十一章 顛覆

    品行不端者很容易暴露自己的真實性情。

    軍事學堂側重口才和忠誠。

    而科技學堂的學員剔除的則是油腔滑調者,留下的都是類似王應這樣沉悶,無趣的人。

    “給他們七天的時間,七天後讓他們去各自的學堂。”趙煦把名單還給劉福。

    有了學員,三大學堂也該運轉起來了。

    從府衙離開,趙煦回了王府。

    來到書房,他抽出一張紙在上面排起了類似當代的課表。

    沒辦法。

    他編制的那些教材只有自己懂,無人可以替代他講。

    接下來,他只能兼職做個教書先生了。

    ……

    兵仗司。

    王崇惱怒地將失敗的簧鋼扔在地上。

    痛苦地揉著腦袋,他喃喃自語,“怎麼就不行了?怎麼就不行了?”

    自燕王將燧發槍擊發裝置交給他,他就和簧鋼較上了勁。

    原因無他,因為他發現這擊發裝置了最重要的便是簧鋼。

    做不出簧鋼,就無法通過扣動扳機帶動燧石撞擊火藥槽引燃火藥。

    一開始,他根本就沒在意什麼簧鋼不簧鋼的,只是用普通的鋼條。

    但這種鋼條彎折就無法恢復原狀了。

    這才讓他認真思考簧鋼這個詞的含義。

    接下來,他便不斷嘗試鍛打出能不斷彎折復原的鋼條,但每次都以失敗告終。

    “還是去求教殿下吧,三腳貓的功夫還想挑大樑,真不知道吃幾兩飯。”自己父親的聲音在身後響起,王崇更是羞愧。

    “不去,殿下會笑話我的。”王崇的自尊心受到嚴重打擊。

    王應雖對王應嚴厲,但心裡還是很希望王崇有所成就的。

    他露出在王崇面前很少露出的笑容,“想當年,為父為了親手製作一個瓷器,失敗了一百多次,最終還是請教一個老陶瓷匠,人家一點撥,為父才掌握要領,不要怕失敗,怕是的失敗後就怕了。”

    王崇沉默了一會兒,最終咬了咬牙。

    他少年心情,剛才不過和自己賭氣。

    想通了,他說道:“我這就去找殿下。”

    說罷,他丟下手裡失敗的簧鋼,就要走。