春溪笛曉 作品

第105章 第 105 章

    按照歲數,家裡四個小蘿蔔頭要數王守儉最大。

    可王守儉愛把話往心裡藏,平時能不開口就不開口。

    大的不吱聲,小的又啥都不懂,於是他們四個難得湊一起的玩耍時光,都是文哥兒說玩什麼就玩什麼,每晚樂呵到辰時過半就散場。

    沒辦法,夜裡燈燭不夠亮,看書容易傷眼睛,許多要用眼的事也不能玩兒,只能早早睡覺去。

    翌日一早,文哥兒又在錦鯉池邊教金生他們讀書,昨兒那幾個皂吏也早早過來了。

    也不知是真的想學還是覺得有趣。

    文哥兒也不在意,來了他就教,有人提問他就回答,從不管對方是誰。

    等王華他們上過早朝回來,看到的便是文哥兒坐在池邊的石頭上教人讀“日烏月兔,風虎雲龍”。

    眾人覺得有趣,齊齊噤聲悄無聲息地繞池走近,只見文哥兒等金生他們跟著讀過了,又拿起樹枝在旁邊的沙地裡一個字一個字地寫給金生他們看。

    教得可以說是非常盡心了。

    哪怕有的人一開始只是來湊湊熱鬧,跟著學下來也不由自主地認真起來,目光都全神貫注地跟著文哥兒手裡那根樹枝走,想趁此機會多認幾個字。

    識字多的人,到哪都更容易得到抬舉!

    這會兒天色已經亮了起來,不管教的人還是學的人都認真得很,竟沒注意到王華他們的走近。

    李東陽幾人望著興致勃勃教人識字的文哥兒,心中不免都有些感慨:他們這些當老師的都還沒正兒八經地教文哥兒什麼,文哥兒自己倒是給人“傳道受業”起來了。

    這小子似乎做什麼都能玩得倍兒開心。

    眾人都沒再走近,默契地轉道回了直舍,盡職盡責地修書去。

    文哥兒不知他爹和他老師一行人來了又去,徑自完成了當天的教學任務,便又跑去庶吉士那邊蹭課,忙得跟個小陀螺似的。

    就這樣,他還不忘去禮部找丘濬遛彎,興沖沖和丘濬聊起了自己的教學進度,表示假以時日一定把整本《聲律發矇》統統教完!

    丘濬道:“你自己都一知半解,還好意思去教別人?”

    文哥兒道:“我只教我會的,不會的我才不會亂教!”

    丘濬覺得這只是小孩兒瞎胡鬧,也沒再多說什麼。

    第二日就是除夕了。

    今年除夕並不放假。

    文哥兒早上照舊在翰林院的錦鯉池邊聚眾讀書,直至冬日高懸才宣佈下課,轉而拉著金生畫起可可愛愛的小豬仔來。

    等他畫好了就要找人給他剪豬仔窗花!

    剛才有個皂吏說自己有剪窗花的祖傳手藝,一會去弄點紅紙回來就能幫文哥兒剪,想要什麼就能剪什麼,不用出去外面買!

    萬事俱備,只差豬仔花樣!

    文哥兒畫得那叫一個起勁。

    明年可是豬仔年!