軟妹的黃瓜 作品

第三十三章 對飛船底部的探索

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    3月中下旬,阿蒙森在聯合太空港玩了幾天後。

    便直接穿越穹頂,從天空進入了地平世界,回到了太極市。

    回到宿舍的阿蒙森,看見舍友伽利略正在網絡上查閱著相關的資料。

    阿蒙森好奇道:“伽利略,怎麼樣,查到了什麼了嗎?”

    伽利略搖了搖頭:“資料是華夏人寫的。

    他們畢竟不是所謂的神靈,我們身體所經歷的東西,他們可無法經歷。”

    阿蒙森笑了笑,沒有說話。

    伽利略開始問道:“阿蒙森,進入太空的感覺怎麼樣?”

    阿蒙森點點頭:“還不錯,那種失重的感覺,確實和電影裡的沒什麼不同,很真實。

    我喜歡在天空的感覺。

    我已經向局裡面提交了申請,希望進入航天學校。”

    “哈……”

    伽利略不免開懷一笑:“拜託,你知道航天員需要學習多少知識嗎?

    不說別的,就華夏的航天員,所學習的科學知識就要了你的老命。”

    阿蒙森則搖了搖頭:“航天員或許會用10年的時間,20年的時間,30年的時間去學習。

    時間對我們這群所謂的神靈來說,並不是問題。

    我可以從華夏的小學課本開始學習,然後參加他們的中考,高考,進入大學,學習航天知識。

    然後,成為航天員。”

    伽利略拍了拍阿蒙森的肩膀,說道:“夢想是美好的,努力吧,阿蒙森。”

    伽利略可是知道,知識就是財富。

    華夏之所以這麼強大,便是他們擁有大量的現代知識。

    而科技,便是將這些知識轉化為實物。

    就拿華夏和阿哈利姆諸國之間的教育來說吧,華夏對自己國民的教育,那幾乎是傾囊相授。

    而其他國家呢,華夏這邊會提供教材。

    但是更多的是對基礎知識,以及對世界認知相關的知識的講解。

    至於那些尖端知識,除了華夏的那些大學外,阿哈利姆大陸上,沒有任何地方可以獲得這樣的知識。

    就算是華夏在阿哈利姆大陸3塊區域的代理,安瑞的卡林西亞,翠西的翡翠森林,路易的坎伯爾商業共和國。

    哪怕是這3個完全採用了華夏原汁原味的科學教材,在尖端知識上,這3個“親兒子”和“乾兒子”國家,也無法取得。

    唯一獲取尖端知識的方法,就是通過留學的方式,進入華夏的高等學府。

    所以阿蒙森想要學習航天航空方面的知識,或許有點麻煩。

    根據伽利略查到的報告來看,最適合學習的年齡,正是年輕的時候。

    阿蒙森這傢伙活了多少年了,再讓他去學習,能學習得進去麼?