第二十九章 素炒白菜

    “好吧……”

    餘華看了一眼翻閱詞典的林婉，輕輕搖頭，起身走向身後書架，按照林婉之前提供的指示分別找到兩本關於繁體字的書籍。

    北平四中圖書館藏書極為豐富，涵蓋多個領域，國內和國外著名書籍，以及部分珍惜的專業教材均有收錄，絲毫不亞於一線師範類大學的圖書館。

    《羅氏繁體大全》類似於詞典，收錄現用所有兩千多個繁體漢字，並與國民政府發佈的簡體漢字表一一對應，對餘華而言是本非常不錯的工具書。

    《古今文言文講述》類似文言文詞典，用繁體字和簡體字兩種版本解釋文言文，同樣不錯。

    按照林婉給出的信息，餘華很快拿到兩本書，回到座位坐下，簡單看了一會兒，對於繁體漢字的理解水平迅速提升，同前身餘樺的記憶相互融合，不再產生衝突。

    莫得辦法，雖然前身餘樺擁有繁體字記憶，但奈何餘華用了這麼多年的簡體字，思想上的觀念一時之間難以扭轉。

    不得不說，這兩本書真挺好的。

    餘華偷瞄了一眼坐在隔壁書桌的林婉，這位大佬捧著牛津英語詞典啃得津津有味，看這架勢，不知道是不是想要直接背誦下來。

    以前餘華就聽過這方面的新聞，有些猛人為了學英語，直接啃了一本牛津英語詞典。

    正在專心學習的林婉，大概率就是這種猛人。

    民國年間北平四中全校第一，基本等同於全國高中生第一，天賦和實力無疑是最頂尖層次的存在。

    看了大佬幾眼，餘華默默轉過頭，重新對準正前方的兩本工具書和筆記本，拿起鋼筆開工。

    搞數學。

    搞數學。

    搞數學。

    儘快把假期作業寫完搞數學，數學錯題集賺錢大計還在前方等著他。

    憑藉著兩本工具書作為參考，餘華抄寫效率提升了數倍不止，很快，餘華便進入熟悉的忘我狀態，學習效率極高，一邊抄寫少年中國說，一邊理解每一個繁體字的自身含義，整個人對身邊雜音和事物全部毫不在意。

    少年中國說整篇文章三百八百餘字，國文先生要求大家抄寫少年中國說的原因很簡單，讓一眾學生們明白，中華之強盛，在於他們這群少年。