第一百二十八章 提前畢業？

    “函數f(x)在區間[a，b]上積分和的極限。”方玉起立回答道。

    “回答正確，要充分理解導數的定積分，我們首先就要了解什麼是極限，極限是什麼，有誰知道嗎？”餘華示意方玉坐下，右手拿起粉筆，隨後在黑板上寫下定積分的定義，而後繼續問道。

    這一問，頓時令在場絕大多數學生懵逼，過了兩秒，方玉站了起來，眉宇微皺，語氣有些不確定:“極限的定義是:“當一個變量逐次所取的值無限趨於一個定值，最終使變量的值和該定值之差要多小就多小，這個定值就叫做所有其他值的極限值，特別地，當一個變量的數值無限地減小使之收斂到極限0，就說這個變量成為無窮小。”

    “這是柯西對極限的定義，儘管還不完善，但對於我們瞭解定積分已經有了很好的幫助，這是極限的具體定義表達，我用數學語言來表達極限……”餘華沒想到方玉還能跟上自己的節奏，不由地眼前一亮，肯定地點了點頭，轉過身，緊握粉筆的右手不斷舞動，迅速而準確，一個個優美的數學字符出現。

    此刻，全班沉默。

    看著黑板上一個個優美卻抽象的數學字符，眾人感覺極為殘酷，因為，大家眼睜睜看著餘華把一個個認識的字符變成他們看不懂的東西。

    這些東西拆開來，大家都知道是什麼符號，但合起來，這是什麼玩意兒？

    坐在第一排的趙安元、方玉和李劍等人勉強能夠看懂，但已經頗為吃力。

    餘華儘量以初等數學領域來講解導數、定積分和極限，然而，現實卻事與願違，講著講著，已經有了初步數分思維的餘華，不知不覺間過渡到高數層次進行講解，而後再演變為數分思想進行證明。

    接下來的課，理學一班的眾多優秀學生們，已經完全無法跟上餘華的思維節奏。

    沒過多久，李劍便敗下陣來，趙安元其次，方玉也沒能支撐多久，全都陷入一種詭異的自我懷疑狀態，各自互相對視，默默無語。

    三人感覺自己的腦子似乎有問題，跟餘華比起來，他們笨的要命。

    “噠噠噠！”粉筆同黑板撞擊摩擦的聲音不斷傳出，整塊黑板，已然佈滿一系列證明過程和數學公式。

    看著講臺之上專注思考數學問題的餘華，靜靜聽課的級任先生羅文廣，感受到身邊懵逼的周遠和其他學生，不禁失笑搖頭，心中感慨:“真是青出於藍而勝於藍，餘生已經不適合在這間教室裡了……”