第一百五十七章 學生當真做完了

    聯考算學試卷的難度，約等於國立中央大學1936年自主招考的算學科目試卷，此外，試卷題目不乏些許熟悉的味道。

    這是師父華羅庚的出題手法。

    餘華審閱完整份算學試卷，嘴角泛著一抹淡淡的微笑，靜候鐘聲到來。

    “咚！”待分發試卷五分鐘過後，象徵考試開始的鐘聲響起，穿透崇德中學。

    這一刻，所有考生不約而同提筆答題。

    餘華右手執筆，靜心作答，依次填上已然計算好的選擇題和填空題答案，沒有絲毫停留，

    隨後來到計算題環節，流利自如寫上計算題解答過程。

    曾經身為學渣的他，面對這些高難度題目，頭皮發麻，絞盡腦汁，百思不得其解。

    現在……似如閒庭信步，心態平和，隨手作答。

    做題？

    餘華已然跨越‘學習——做題’的學生境界，步入更高層次的‘求知’境界，單純做題已不再是他的目標。

    其他學生以解答高難度數學題為驕傲，而餘華把數學當成工具。

    十分鐘後，伴隨著最後一個極限數學符號落下帷幕，試卷最後一道壓軸大題解答完畢，算學考試宣告結束。

    停筆，複檢。

    認真仔細檢查每一個答案和證明過程，確認無誤，餘華摺疊算學試卷，靜坐於位置上，保持安靜，面含微笑，享受為數不多的閒暇時刻。

    此時，周圍一眾學生還在苦思冥想之中。

    有人滿臉痛苦，有的人揪著頭髮，還有的同學直接放棄治療，選擇攻關填空題。

    絕大多數人的解答進度，停留於難度極高的第五道選擇題，這道題出自華羅庚之手，涉及導數，難度臨近準大一微分層次，如果沒有對導數有過深入且全面的學習，且具備紮實的數學基礎，基本不可能求解。

    師父這是上來就給所有學生一悶棍。

    “有趣。”看著眾人豐富而生動的表情和反應，餘華覺得著實有趣。

    “這位同學，你為何又在端坐，而不答題？”

    這時，講臺之上，男監考老師見到端坐含笑的餘華，眉宇微皺，整理一番措辭，詢問道:“你不要告訴我，你已經答完題目。”