第三百五十一章 盡找麻煩

    就像是後世，因為疫情的關係，讓中醫得到了發揚光大的機會，不少程序員都開始研發跟中醫相關的app，讓普通人也能瞭解到中醫到底是什麼東西？到底難不難？

    現在，他們是搞不到什麼app，但是可以利用中醫學和科技相結合的方法，再不濟，把他們討論中醫學，傳授論道的樣子拍攝下來，當做珍貴的視頻保存起來，讓後世的子孫有一個可以學習經驗的地方。

    代代相傳，中醫總有傳承下去的時候。

    蘇雲舒還真沒想到居然可以這樣做。

    但一想到，如果將醫生們的討論的內容，或者是將他們的醫案脈案都保留下來，治療方法，筆記，手札，心得等等，都可以用拍攝的方式保留下來的話，那她也一樣可以通過這樣的方式學習啊。

    “短時間內，或許做不到視頻也拍下來，但是我們可以用《傷寒論》裡面的記錄辦法，還可以像是抒情文，記敘文，論文，記者採訪類似的方式，還有他們對古典名著的理解……總之，無論是什麼辦法，都有可以讓人學東西的地方。”

    學中醫，讀原著是很有必要的。

    但是現在基本都是白話文，讀書的學生學習的都是白話文，並不是古文言文，在這樣的情況之下，他們想要去重新學習經典古著的文言文是很困難的，就更不要說後世已經習慣了這種西方式的思維模式的學生了。

    當然，這種情況在未來有所好轉，國家開始重視國學。

    但中醫方面，終究是失去了很多重要的東西。

    “這的確是個好辦法！”蘇雲舒道:“我也想看前輩們的經驗，但是這不是一件容易的事情，沒有足夠的悟性和時間，是很難達到這樣的程度的，如果可以看他們對各種病症的理解，我們能學習到的地方就更多了。”

    中醫和西醫的學習方式不同。

    西醫給出了具體的學習方法。

    但是中醫沒有。

    中醫很看重悟性，同樣一個病，用同樣的針灸，扎同樣的穴位，有些成功，有些卻不成功，這個要怎麼解釋？解釋不清楚，索性就這樣了。