第三十四章 教書先生

    貴族不允許下層平民識字，雖然沒有在法律中寫明，但也是默認的規則了。

    在壟斷書籍的情況下，平民難以接觸到知識，長久下去，獨立思考的能力就會降低，只會依靠著貴族生活。

    貴族就用這個方式統治著平民，平民想覺醒抗爭意志，就只能靠藝術感染了。

    但連最簡單的詩歌，樂譜都在三年前被銷燬了大半。

    主要是流浪樂團的襲擊，讓他們得以禁止這一個藝術。

    貴族們連風神流傳下來的風之歌都敢銷燬，可見他們對此事的忌憚。

    而萊艮芬德的提議，讓李聞去做教書先生，分兩個情況。

    公開，則是給貴族子弟上課，要去伺候那群傲慢的小孩。

    私下，則是給平民子女上課，動搖貴族統治的根基，和謀反沒什麼區別。

    萊艮芬德的拉攏開始，他自然知道李聞可以明白其中含義，現在就是一個選擇的問題。

    他不怕李聞洩密，李聞有族人，這是優點，也是弱點。

    而且哪怕是李聞去告密，他也不擔心，左右是花點錢，賄賂下貴族。

    李聞是聰明人，他以教書先生這個理由去洩密，那也暴露出了他具有學識這個情況，貴族可是不喜歡這類平民。

    “私下。”

    萊艮芬德也沒藏著掖著，直接攤牌了，怎麼選看你吧。

    不願意加入就推門離開，從此閉上嘴，若是願意，他也可以委以重任。

    李聞沒有急著應答，他想加入，但不打算從底層做起，要將自己展現出來價值。

    他手蘸著蘋果酒，在垂香木打造的桌子上，畫著一個又一個的圈。

    李聞在思考，這個地下組織的隱藏力量。

    明面上，萊艮芬德掌權，酒莊提供了豐厚的摩拉基礎，而對平民的資助，也讓他有了很高的威望。

    這些特質很符合一個領袖的身份，但不夠，還差一點，力量。

    貴族不允許蓄養私兵，一經發現，就是滅族。

    李聞在記憶中沒找到過相關的信息，要麼是隱藏得很好，要麼就是另有其人。

    但在原劇情中，能擊敗貴族，所需的士兵數量可不少，再怎麼隱蔽，都會被發現。