第243章 一統越國 完善韓教

    意見不一還是由韓鳴拍板，他提出圍而不殲縱容現行的策略。原由是其一韓軍佔領各州過快，很多方面過於依賴降軍，沒有時間整頓官僚衙役儘快熟悉當地事務。

    其二，加大越京、寧州、鶩州三州一些城鎮內官民矛盾激化，挑撥形成動亂。散佈謠言，說韓軍進入越京將屠城，以此瓦解越京勢力。

    其三，強化軍卒訓練，凝聚韓軍戰鬥力。降卒太多，戰鬥力參差不齊，還有對韓族忠誠度還不夠，需要時間磨合。

    其四，給越京魏家皇朝積蓄力量，這樣他們底牌就全部顯現了，到時再不用去挖掘他們的隱藏力量。

    眾人點頭認同，俗話說要見一個人本來面目就在他癲狂時。

    韓鳴很欣慰，大家都聽得了他的意思，於是又闡述道:“其五，加快聯合反對勢力，成為暗子。其六，韓家需要元嬰修士來征戰，雖然黃楓谷下達了修士不得參與世俗戰爭，但不聽令者大有人在，小心使得萬年船。去落雲宗搬些強者來是有必要的。最後，決定花半年時間給各方整頓調整。”

    尤其是韓不悅此時很辛苦。地方是攻打下來不少，可派誰去主政已經成了大問題。

    韓鳴留出一段時間給韓不悅選拔人才，制定新政，執行中檢驗人才隊伍。

    至於如何攻打，時局有何變化未知，韓鳴建議到時再製定方案。但這段時間內要加快提升軍卒的戰力修為，尤其是靈具軍規模的增加。

    韓教所有修士要快速提升修為，還要整合嵐州、焦州、藺州、軒州、奚州、建州、蓮州各大修真家族和當地各門各派。只要不願整合加入韓教的全部斬殺，以儆效尤。

    當然，涉及背後勢力不能是黃楓谷和落雲宗的附庸。

    韓鳴將韓教進行調整，制定嚴格的教律。

    胡昱為教主。教主之下設三名副教主，管理教內日常事務。教主之下還有長老會、智崇院、促進院、監察院和糾察院。

    長老會七名成員是在重大事情時協助教主表決意見，成員稱為長老。

    智崇院是教內一些德高望重的修為高階修士修養之處，成員稱為智博教士。

    促進院負責掃清宗門敵對勢力，對外征戰的部門。

    監察院負責監察教內每個部門每個教徒一言一行，大到教律執行，小到每一顆靈石丹藥發放使用。糾察院負責對各部門權力行使監督和教徒弟子投訴反饋意見。

    副教主之下設有戒律堂、學員堂、功法堂、丹藥堂、靈器堂、外務堂、內勤堂、知事堂、分教堂、試煉堂、授教堂、藏經堂，統稱十二堂。由三位副教主分管日常事務，每堂下設若干辦事機構。

    教內新入教徒稱弟子，當然聘請客卿另當別論。弟子分入教弟子，外教弟子，內教弟子，精英弟子，傳承弟子，傳奇弟子，教授教習、智博教士。

    入教弟子修為不限，只要弟子入教考核通過後在外門測試關口前一段時間的稱呼。