布丁三分甜 作品
第六十七章 顧旭的聯想（二合一）
兩個陰爻為“太陰”，上陽下陰為“少陽”，上陰下陽為“少陰”，兩個陽爻為“太陽”。
可用來代替二進制數字中的“00”、“01”、“10”和“11”。
在此之後，便是四象生八卦，八卦化萬物，萬物成世界……
顧旭不僅深諳符咒之術，而且對於八卦推演也深有了解。
他覺得，自己可以藉助陰陽八卦，來設計一套能夠用來進行加減法計算的符陣。
想到這裡，他抓起桌上纖細的狼毫筆，蘸著墨水，迅速在紙上畫出一個又一個符文。
…………
屋外。
大人物們依舊在草木環繞的涼亭裡靜靜地等待。
書院教習傅韜作為副考官之一，對於國師提出的考題自然也有了解。
沉默許久之後，他終於抑制不住自己的好奇心，忍不住向國師提問道:“國師大人，您為何要給候選人們提出這樣的考驗？
“我們平日裡使用符篆，都是為了驅除鬼怪、戰勝敵人。像計算‘洛水大會’支出這樣的事情，自有戶部的官員們來完成——”
“——這只是一個小小的嘗試，”國師笑了笑，打斷了他的話，“我的師尊赤陽子生前曾經提出一個觀點，符篆之術不僅僅可以應用在修行者們的戰鬥中——倘若開發得當，或許還能把它們推廣到民間，用來改善百姓們的日常生活。
“數十年前，師尊曾經嘗試在‘曲轅犁’上刻下一組符陣，使其能夠在不借助人力和牲畜的前提下，自動地在田間犁地，破碎土塊、耕出槽溝。有了這樣的器械後，農民們種地將會變得更加輕鬆容易。
“但是它卻有一些很明顯的侷限性——它需要修行者定期往陣法內部灌注大量的真元，才能維持正常運行。
“可惜，師尊早早地逝世了，沒能把他的想法完全付諸實踐。
“而我天資愚鈍，沒有師尊那種大膽的想象力；師弟何逸群雖然比我聰明，但是他卻是個逍遙自在、追求愉悅的人，對於這種事情根本沒有興趣。
“所以，我只能把希望寄託在大齊王朝的後輩們身上——或許在他們中間，存在著一個兼具天賦與雄心的人，能夠挺身而出，繼承師尊未完成的事業。”
傅韜不再說話。
在傅韜以及大齊王朝大部分修士的認知裡，修行者與凡人各司其職，前者負責斬妖除魔，是守護國家的利劍；後者則是國家的中堅力量，維持國家的日常運轉。
二者井水不犯河水。
赤陽子不用符咒去殺鬼，卻想著如何用符咒來種地，在傅韜看來有些不務正業。
但是，在聽到國師這番話的瞬間，旁邊的昭寧公主卻忽然挺直腰桿，眼前一亮。
傅韜長期待在龍門書院裡，衣食無憂，不問世事，自然不瞭解大齊王朝當前的國情。
但是昭寧公主卻不一樣。
作為大齊王朝世俗權力的執掌者，她知道國內很多地方其實很缺乏糧食資源，也知道很多地方因為遭受鬼怪禍害，導致人員死傷，田地無人耕種。
國庫徵收到的糧食，一年比一年少，但昭寧公主卻想不到一個好的解決辦法。
再加上長夜降至，整個大荒的鬼怪都將會變得更加強大、更加可怕……
昭寧公主一直都非常擔心，大齊王朝能否順利地挺過這一次劫難。
但今天，大齊國師的這番話卻讓她有了新的思路。
她覺得，自己或許可以嘗試藉助修行者的力量，來解決世俗民生的問題。
“只是……會有修行者願意來幫我做這些事情嗎？”想到這裡，昭寧公主不禁再次皺緊眉頭。
表面看上去，她似乎位高權重，代替皇帝執掌著至高無上的“批紅”權。
但實際上，她只是一個處理政務的工具人罷了——她的權力全部都來自於皇帝，並沒有屬於自己的力量。
她想要對凡人朝臣們發號施令，都必須得藉助天行皇帝的名義，更別說號令地位超然的修行者們。
“或許，我日後得找個機會跟國師聊聊？”她心裡默默想道。
…………
“思齊堂”內。
沈丘悄悄轉過頭，瞥了坐在自己身邊的顧旭。
半個時辰過後，顧旭已經在紙上畫了一個非常複雜的陣法，上面佈滿了密密麻麻的“陰爻”和“陽爻”。
在沈丘看來，這個符陣的模樣很非常醜陋，不僅不對稱，而且連接在各種卦象之間的線條亂七八糟，就像是亂麻一樣。
跟沈丘以前見過的所有陣法都不一樣。
隨著顧旭往陣法中注入真元，這些線條閃爍著五顏六色的光芒，令人眼花繚亂。
“他這是在做什麼？”沈丘微微皺起眉頭。
不過，沈丘並沒有花太多時間去琢磨顧旭的想法。
因為他也找到了自己的思路。
金陵沈氏作為富甲天下的豪門，名下擁有眾多的產業。最近這些年裡，隨著家族中的年輕一代成長起來，也漸漸地接替長輩們，承擔起了管轄這些產業的責任。
當然，像沈丘這樣不受待見的庶子，不配獨立經營家族的產業；更多時候，他的身份是嫡兄沈樺的私人助理——平日裡藏在幕後給沈樺出謀劃策；當沈樺出去逛窯子的時候，去幫他談談生意。
他的靈感，來自於顧旭紙上的陣圖，也來自於在算盤廣泛普及之前，賬房先生們會使用到的“算籌”。
“算籌”是一系列同樣長短和粗細的小棍子，一般長度為十三到十四釐米，多用竹子製成，大約二百七十幾枚為一束，放在一個布袋裡。在需要計數的時候，就把它們取出來，放在桌上、炕上或地上都能擺弄。
按照籌算的規則，算籌記數的表示方法為:個位用縱式，十位用橫式，百位再用縱式，千位再用橫式，萬位再用縱式等等，這樣從右到左，縱橫相間，以此類推，便能表示出任意大的自然數。
“雖然我看不懂顧大人的陣法，但是我大概能猜得到，他用的是‘化整為零’、‘化複雜為簡單’的思路，”沈丘暗暗想道，“畢竟，我能看懂他陣法中的每一個微小的組成部分——但是當它們連接在一起時，我就看不明白了。
可用來代替二進制數字中的“00”、“01”、“10”和“11”。
在此之後，便是四象生八卦，八卦化萬物，萬物成世界……
顧旭不僅深諳符咒之術，而且對於八卦推演也深有了解。
他覺得，自己可以藉助陰陽八卦，來設計一套能夠用來進行加減法計算的符陣。
想到這裡，他抓起桌上纖細的狼毫筆，蘸著墨水，迅速在紙上畫出一個又一個符文。
…………
屋外。
大人物們依舊在草木環繞的涼亭裡靜靜地等待。
書院教習傅韜作為副考官之一，對於國師提出的考題自然也有了解。
沉默許久之後，他終於抑制不住自己的好奇心，忍不住向國師提問道:“國師大人，您為何要給候選人們提出這樣的考驗？
“我們平日裡使用符篆，都是為了驅除鬼怪、戰勝敵人。像計算‘洛水大會’支出這樣的事情，自有戶部的官員們來完成——”
“——這只是一個小小的嘗試，”國師笑了笑，打斷了他的話，“我的師尊赤陽子生前曾經提出一個觀點，符篆之術不僅僅可以應用在修行者們的戰鬥中——倘若開發得當，或許還能把它們推廣到民間，用來改善百姓們的日常生活。
“數十年前，師尊曾經嘗試在‘曲轅犁’上刻下一組符陣，使其能夠在不借助人力和牲畜的前提下，自動地在田間犁地，破碎土塊、耕出槽溝。有了這樣的器械後，農民們種地將會變得更加輕鬆容易。
“但是它卻有一些很明顯的侷限性——它需要修行者定期往陣法內部灌注大量的真元，才能維持正常運行。
“可惜，師尊早早地逝世了，沒能把他的想法完全付諸實踐。
“而我天資愚鈍，沒有師尊那種大膽的想象力；師弟何逸群雖然比我聰明，但是他卻是個逍遙自在、追求愉悅的人，對於這種事情根本沒有興趣。
“所以，我只能把希望寄託在大齊王朝的後輩們身上——或許在他們中間，存在著一個兼具天賦與雄心的人，能夠挺身而出，繼承師尊未完成的事業。”
傅韜不再說話。
在傅韜以及大齊王朝大部分修士的認知裡，修行者與凡人各司其職，前者負責斬妖除魔，是守護國家的利劍；後者則是國家的中堅力量，維持國家的日常運轉。
二者井水不犯河水。
赤陽子不用符咒去殺鬼，卻想著如何用符咒來種地，在傅韜看來有些不務正業。
但是，在聽到國師這番話的瞬間，旁邊的昭寧公主卻忽然挺直腰桿，眼前一亮。
傅韜長期待在龍門書院裡，衣食無憂，不問世事，自然不瞭解大齊王朝當前的國情。
但是昭寧公主卻不一樣。
作為大齊王朝世俗權力的執掌者，她知道國內很多地方其實很缺乏糧食資源，也知道很多地方因為遭受鬼怪禍害，導致人員死傷，田地無人耕種。
國庫徵收到的糧食，一年比一年少，但昭寧公主卻想不到一個好的解決辦法。
再加上長夜降至，整個大荒的鬼怪都將會變得更加強大、更加可怕……
昭寧公主一直都非常擔心，大齊王朝能否順利地挺過這一次劫難。
但今天，大齊國師的這番話卻讓她有了新的思路。
她覺得，自己或許可以嘗試藉助修行者的力量，來解決世俗民生的問題。
“只是……會有修行者願意來幫我做這些事情嗎？”想到這裡，昭寧公主不禁再次皺緊眉頭。
表面看上去，她似乎位高權重，代替皇帝執掌著至高無上的“批紅”權。
但實際上，她只是一個處理政務的工具人罷了——她的權力全部都來自於皇帝，並沒有屬於自己的力量。
她想要對凡人朝臣們發號施令，都必須得藉助天行皇帝的名義，更別說號令地位超然的修行者們。
“或許，我日後得找個機會跟國師聊聊？”她心裡默默想道。
…………
“思齊堂”內。
沈丘悄悄轉過頭，瞥了坐在自己身邊的顧旭。
半個時辰過後，顧旭已經在紙上畫了一個非常複雜的陣法，上面佈滿了密密麻麻的“陰爻”和“陽爻”。
在沈丘看來，這個符陣的模樣很非常醜陋，不僅不對稱，而且連接在各種卦象之間的線條亂七八糟，就像是亂麻一樣。
跟沈丘以前見過的所有陣法都不一樣。
隨著顧旭往陣法中注入真元，這些線條閃爍著五顏六色的光芒，令人眼花繚亂。
“他這是在做什麼？”沈丘微微皺起眉頭。
不過，沈丘並沒有花太多時間去琢磨顧旭的想法。
因為他也找到了自己的思路。
金陵沈氏作為富甲天下的豪門，名下擁有眾多的產業。最近這些年裡，隨著家族中的年輕一代成長起來，也漸漸地接替長輩們，承擔起了管轄這些產業的責任。
當然，像沈丘這樣不受待見的庶子，不配獨立經營家族的產業；更多時候，他的身份是嫡兄沈樺的私人助理——平日裡藏在幕後給沈樺出謀劃策；當沈樺出去逛窯子的時候，去幫他談談生意。
他的靈感，來自於顧旭紙上的陣圖，也來自於在算盤廣泛普及之前，賬房先生們會使用到的“算籌”。
“算籌”是一系列同樣長短和粗細的小棍子，一般長度為十三到十四釐米，多用竹子製成，大約二百七十幾枚為一束，放在一個布袋裡。在需要計數的時候，就把它們取出來，放在桌上、炕上或地上都能擺弄。
按照籌算的規則，算籌記數的表示方法為:個位用縱式，十位用橫式，百位再用縱式，千位再用橫式，萬位再用縱式等等，這樣從右到左，縱橫相間，以此類推，便能表示出任意大的自然數。
“雖然我看不懂顧大人的陣法，但是我大概能猜得到，他用的是‘化整為零’、‘化複雜為簡單’的思路，”沈丘暗暗想道，“畢竟，我能看懂他陣法中的每一個微小的組成部分——但是當它們連接在一起時，我就看不明白了。