第四十章 夏德的必修課

    雖然金髮的作家小姐多洛茜·露薏莎也來了，但學院那邊依然會按照原定的時間，將夏德入學後需要領取的物品送過來。百度，更多好看小說免費閱讀。所在在那之前的半個小時，四個人還有時間繼續聊一會兒。



    施耐德醫生作為函授環術士小組的名義主持者，很樂意挑起話題。



    夏德因此知道了關於環術士的更多常識，比如正常情況下，接觸不熟悉特性的，並不會第一時間得到“另一個我”的提示。所以，想要靠“另一個我”去尋找遺物，是不現實的問題，的鑑定是圖書館管理專業的重點研究內容。



    夏德顯然不正常。



    耳邊的呢喃聲音這樣解釋道，夏德起初認為是藉口，但想著想著，又認為這種解釋很有道理。



    連他自己，都不確定，“另一個我”的特殊性究竟是真的特殊，還是因為外鄉人而特殊。



    “蘇倫”的中間名可以解釋為對方提前獲知了自己的核心符文；給予的“北方通用語大禮包”，也能解釋為對方因為“另一個我”的特性，獲得了自身沒有獲得的原主殘缺的記憶；注視戒指的提醒，也只是因為她發現了那件奇特的遺物。



    這樣想著，夏德自己也糊塗了......



    “不對，你為什麼是女性的聲音？”



    夏德差一點就被自己繞糊塗了。



    “你不要亂說啊。”



    夏德認為這是對方在暗示自己有些女人氣。



    除了遺物無法輕易發現以外，夏德也知曉了施耐德醫生的這個小組，通常都是每週六的下午進行聚會，分享學習心得，請教各自的問題，通過施耐德醫生的手稿紙頁與學院聯絡。



    就算沒有這些要緊的事情，也可以分享些情報，進行物品的交換，又或者抱怨一下學業的沉重。百度，更多好看小說免費閱讀。最後的這一項，通常才是主要內容。



    小組不會給成員強制性的任務，但如果有人需要幫助，比如進行一些可以獲得實踐學分的學院任務，那麼其他人必須第一時間考慮自己是否有時間。



    眼看十點馬上就要到了，眾人將茶几收拾乾淨，讓施耐德醫生將那張詩人級遺物的紙頁放在那裡。當牆角的座鐘，開始為十點敲響第一聲鐘響後，隨著紙頁上的光芒閃動，一張捲成筒狀被紅色絲帶綁起來的羊皮紙卷出現了。



    夏德眼疾手快的將其拿起，拉開絲帶展開紙卷，這是夏德的函授一年級培養方案。