第815章 統計的騙術

    “當然，今天的狀況比那個時候要好很多。但是，這不意味著偏見已經不在了。‘女孩要有女孩的樣子’以及‘好女孩應當遠離機械與數學’的偏見存在一天，那麼這種無形的壓力就會存在一天——它一定會反應在統計學的結果上的。”

    “統計的結論僅僅是統計的結論。它是一種對現象的總結，而非真理。”

    “‘統計’與‘測量’也是同樣會欺騙人。”

    “還記得我剛剛說的‘貓咪智商’的故事嗎？實際上，這種偏見造成的錯誤評估，不止出現在了‘貓’身上。很多生物都被生物學家這樣錯誤評估過——當然，這裡面也包括了‘人類’。”

    “決定一個人認知能力、思維能力的因素是多種多樣的，一個人的認知能力與思維能力也是具備許多不同的維度——我們甚至得承認，我們對自身認知的認知，還很淺薄。我們幾乎一無所知。而評定智力商數的標準，卻是比今天更無知的時代，由對此一無所知的人類開發的。”

    “比如說，我們今天知道，人類的‘記憶力’其實也是分成好幾種，並且相互之間彼此獨立的。‘對文字的記憶能力’‘對圖形的記憶能力’與‘對聲音的記憶能力’都是有差異的。‘情緒的記憶’與‘知識的記憶’在大腦中是單獨存儲的。”

    “假設吧，這世界上存在a與b兩個族群。a族群的平均更擅長‘對文字進行記憶’，並在‘快速且短期的記憶’中具備有統計學意義的優勢。而b族群則反過來，更擅長‘對圖形進行記憶’，且‘長期記憶遺忘得更慢’……”

    向山輕輕嘆息:“而a族群制定的智商測驗中，‘文字記憶’佔據百分之八十權重，那麼統計學就會給出一個結論，即‘在某某智力測試中，a族群具有壓倒性的優勢’了。”