蒼山月 作品
第190章 連接現在與未來的通路（五）
傳播學....
聽起來挺深奧，艱澀難懂，可其實本質上就是“信息輸入與輸出”。
所以，但凡研究人與人之間的關係的科學，比如政治學、經濟學、新聞學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學....
甚至！！神經病學等等，都和傳播學脫不開關係。
只不過，在傳統媒體時代，傳播學屬於各大學科的邊緣學科，附屬其上。
即便是在齊磊重生而來的那個時空，傳播學依舊屬於邊緣學科。
可是，在網絡傳播時代.，隨著信息化的深入，網絡傳播學的重要性越來越高，與其它學科的聯繫也越來越緊密。
也越來越被學術界所重視，應用比重也越來越高。
怎麼說呢？透徹的理解傳播學的作用其實很飄渺。
形而上，謂之“道”。
形而下，謂之“器”。
在傳統媒體時代，諸如，政治學、經濟學、人類學、社會學、心理學等等，都是“道”。
中國人重視這個“道”，認為它支配著“地“上的一切“形“、“器“、“象“。
這個時期的“道”是在天上的，普通人接觸不到。傳統媒體的單向、集中屬性，也不需要普通人知道這些東西。
最直觀的體會就是，那個只有電視、收音機和報紙的時代，我們雖然無時無刻不被政治、經濟等社會學科影響著，包圍著。
可是，政治學本質、經濟學理論這些專業的東西，除了專門搞研究的學者，連當小官兒和做生意的都不一定知道。
這個時代，天上的“道”是無形的，看不見也摸不著的。傳播學就是紐帶，連接”道”與“世俗”。
而到了網絡時代，信息爆炸造成理論下沉。直觀反應就是，到處都有科普博主講“道”，也就是把政治學、經濟學的理論知識科普出來。
再加上應用越來越具體，越廣泛，別說當小官的、做生意的要懂“道”，普通人通過各種信息渠道，也在接觸。
“道”落下來了，接地氣了！
那麼作為紐帶的傳播學，也是看得見摸得著的了。
它把“道”變得有形，成了形而下的“器”，越來越多的應用到普通人的生活中。最後量變產生質變，又匯聚成“象”。
後世的網絡環境，就是“象”。而且，傳播學要跟隨大學科的變化而變化，與時俱進。
可恰恰這個與時俱進是最難的，因為很多在傳統媒體時代已經被驗證的概念，在網絡時代要麼被顛覆、要麼應用存在差異，有點“破後而立”的味道。
而恰恰讓一個人破而再立，是最困難的。
所以，之後二十年，幾乎所有的傳統媒體官媒也好，地方臺也罷，沒有一個能實現從傳統媒體向網絡新媒體轉型的，幾乎就是全軍覆沒。
不僅僅是各種客觀因素的影響，什麼放不下身段，利益牽扯什麼的，這些都只是表相。
內因是，缺乏理論支持。
那為啥網絡媒體那麼多做起來的，可是傳統媒體有那麼多年的底蘊卻做不起來呢？
很簡單，網絡媒體是一幫搞經濟的人做起來的，商人逐利，哪有利益往哪，只要有錢賺變就變了。
可是，傳統媒體則是一群學新聞的人做起來的。你讓他們拋棄畢生所學，重新來過？
不現實，思維方式都不一樣。
而且，商人不會考慮社會影響、政治影響、文化影響。
他只追逐利益！
所以，網絡的信息端口由他們主導，必然會出現各種各樣的問題。
其實真的不是誰誰誰使壞、是漢奸。沒那麼多陰謀論，僅僅只是賺錢而己。
那麼問題來了，考慮社會影響、政治影響、文化影響，有責任感的學術界和傳統媒體，既難下決心轉型，又跟不上節奏。
再加上，網絡信息端口又缺少一個很重要的傳播學環節——【把關人】，也叫【守門人】。
於是，亂象就來了。
這種混亂又不僅僅侷限於互聯網，會輻射到現實世界的方方面面。
更不僅僅侷限於【鏡中我】塑造的自我意識缺陷，造成的個人主義極端。
這可不單單是多幾個噴子那麼簡單，更不是被某些國家利用，給你添點亂那麼容易，影響的是現實生活的方方面面。
而我們的傳媒人其實也一直在追，在試圖改變這種現狀，但卻是一步慢步步慢。
可以說，是慢了半拍的。
然而，就是這半拍，就帶來了很多麻煩。
這也是齊磊做為一個後世搞新聞的從業人員，為什麼極力主張現在就開始研究網絡傳播學的原因。
起碼，得把這半步搶回來！
要是能再搶先半步，那就能打出去，以彼之道還施彼身。
此時，一眾老學究都陷入了沉思，他們是真正意識到了自己錯的有多離譜。
洞察模型...
這哪裡是驗證一個學科？這就是在洞悉未來！！
而且，對於他們這些專業人士來說，是一個極其可怕的未來。
因為，在那個未來裡，他們這些所謂的前沿學者，像個孩子一樣失去了權威，被耍的團團轉。
這是無法被原諒的！
廖凡義、龐清方，還有張路臣，幾乎是同時抬頭落寞地看著齊磊，突然很是失落。
因為，這一刻的挫敗感，真的是無法言表。
良久，龐清方突然朝一眾屋子裡的孩子們揮了揮手，“都先回去吧！咱們...咱們下午再討論實驗的事，讓我們靜一靜。”
齊磊沒說什麼，和四個任務班的同學一起往出走。
他清楚，通過實驗讓這些老派學者認清現實是很殘酷的。因為這個過程來的太猛烈，要比原本那個時空的逐漸覺醒要洶湧得多。
然而，從長遠來講，這又是很有必要的。
只有他們這些前沿人士認識到問題的嚴重性，這個學科才能立的穩。
而且，這才哪到哪？更猛的還在後面呢！
離門口還有幾步，抬頭就看見牆邊兒站著的江瑤。
江大小姐還示威地朝齊磊揚了揚下巴，低吼，“不許笑！老孃是被張小孩強迫來的。”
她才不想在這當門神呢！
對此，齊磊聽見了，也是無聲一笑。
心說，你還不情願？知道張小孩的心思，你就偷著樂吧！
該說不說，儘管張小孩和齊磊這仇是結死了，但是客觀地講，他對他們班的那些特長生還是不錯的。
想給她提個醒，張小孩這是給你們混人緣來了！
可是想想，還是算了。沒敢和江瑤打招呼，怕這娘們兒又犯虎。
剛要推門出去，卻是宋小樂一步躥了上來，一把摟住齊磊脖子，“石頭，給我再講講！”
好吧，四個任務班的同學可沒看出這麼多道道，更沒齊磊那麼多的心理戲份，他們還沉浸在歡愉與強烈的興趣之中。
是的，他們不知道剛剛的論道過程有多殘酷，其中意味著怎樣的驚心動魄。
一幫真正的小孩兒，哪能考慮那麼多？只知道，這其中他們是出力了的，而且他們是贏家。
現在歡脫的很。
“石頭！石頭！你再給我講講，你剛才說的這些東西，除了搞新聞，還有啥用處？”
齊磊停了下來，瞥了他一眼，見好幾個人都靠了上來，來了句:“你問這幹啥？”
宋小樂瞪著眼，“好玩啊！”
齊磊都懶得搭理他。
不過，突然看著江瑤他們，眼珠子一轉，略微拔高聲調，讓高三特長班那幾個都能聽得見，道:“你現在就是應用。”
宋小樂一愣，“我？我咋了？”
齊磊一樂，“想學傳播學了，是吧？”
宋小樂，“對啊！我就想考這個專業了，多特麼刺激啊！”
這段時間，宋小樂是玩爽了。又當大款，又當網紅的，能不爽嗎？
好吧，換了誰都得爽。
因為，社科類的學科基本就是個玩人的學問。不同的是，從哪個角度來玩而己。
齊磊聽他這麼說，更樂了，“所以啊，你現在就在應用！”
“你的自我認知已經被這個實驗，還有身邊人的交互給改變了，你就是【鏡中我】明白了嗎？”
宋小樂:“......”
愣了一下，來了句，“可我本來就很有天賦好吧？沒參加實驗，我也有天賦啊！”
一臉嚴肅，“這個自我認知，哥早就有，和實驗沒關係！”
眾人翻著白眼兒，臉真大啊！
倒數第一，是咋好意思說出這話的呢？
齊磊則是看了一眼江瑤，眼神裡的意思是:記住了，一會兒得知道怎麼和廖凡義那幫人說話！
卻是錢宏俊把宋小樂擠一邊兒去，也是一臉期盼，“還有別的用處沒？”
他也掉進去了。
齊磊一眯眼，開始沒憋好屁了，“有！！”
錢宏俊期待，“什麼！？”
齊磊，“泡妞。”
不光錢宏俊，一眾男生直接就瘋了，“真的假的？”
齊磊壞笑，“真的！”
錢宏俊，“不信，這和泡妞啥關係？”
齊磊，“不信是吧？我問你，以前約過李沫一起吃中午飯沒？”
錢宏俊撇嘴訕訕:“她不搭理我。”
齊磊，“你現在過去，問她中午是吃牛排，還是披薩！”
錢宏俊臉一黑，“就...就這麼直不楞騰的問啊？”
齊磊，“趕緊去！”
錢宏俊一咬牙，信你一次！屁顛屁顛兒地過去了。
“錢沫沫！”
李沫皺眉，“幹啥！？”
錢宏俊梗著脖子，“你你你你，你中午吃牛排還是披薩？”
李沫本能做答，“牛排吧？”
錢宏俊，“那行了！”
掉頭就走。
李沫還挺莫名其妙，“誒誒誒！！你啥意思啊？我要兩份胡椒醬！！”
錢宏俊，“知道啊！廢話真多！”
幾步衝回齊磊身邊，整個人都飄了！
“咋回事啊！？”
這回都不用齊磊，大夥兒一攤手，“議程設置。”
錢宏俊恍然大悟，一拍腦門子，“哦操，真能泡妞！”
說完，又感覺哪不太對，一下反應過來，要哭。
“可是，我特麼為啥要泡她啊？老子又不得意她，我喜歡簫婭的啊！”
眾人翻著白眼兒，就你那點小心思啊，真幼稚！
狗都心知肚明你對人家有意思，別說大夥兒了。
宋小樂拍了拍錢宏俊的肩膀，“四眼兒妹不錯，你知足吧！”
錢宏俊想罵娘，還嘴硬呢，“我真的不喜歡四眼妹兒，好不啦？”
“嚓！這事兒鬧的，中午還賠了一頓大餐！”
齊磊則是撇嘴，蹦出一句經典的:“賤人…就是嬌情！”
說完，還給江瑤使眼色，記住了，這都是知識點。
把江瑤瞥煩了，“我告訴徐小倩去，你朝我拋媚眼兒！！”
齊磊，“……”
登時敗走，奪門而逃。
——————
另一邊。
任務班的人都走了，幾個老學究還都有些沉悶。
廖凡義一抬頭，發現張嘉志還在那兒鵪鶉一樣的站著呢！
心說，你是真沒救了，眉眼高低都看不出來的嗎？沒見這正失落著嗎，還在這兒幹啥？
怒氣衝衝地站起身來，揹著手出了辦公室。
與張嘉志擦身而過的時候，才低吼一聲，“跟我出來！”
張嘉志溜溜地跟上，一師一徒來到辦公室外面。
張嘉志笑嘻嘻的陪著，“老師！啥事兒！？”
廖凡義看左右也沒外人，指著張嘉志，半天說不出話來。
“你啊你啊，你怎麼就一點都不長進呢！？”
張嘉志笑容有點僵，可依舊不敢收回去，還是呲牙陪笑，惹得廖凡義更惱火。
他還不光笑，他特麼還嘴賤，“老師，我咋不長進呢？你看那小齊磊在那兒嘚吧嘚吧的，還朝您說教？我都沒搭理他。”
“放以前，早給他噴回去了！”
廖凡義有點咬牙切齒了，“你還把他噴回去！？”
“播音主持方面不好說，可是在傳播學、新聞學方面，人家都能當你祖師爺了！”
不對！
說完，廖凡義才發現這話有毛病，特麼氣糊塗了。
氣急敗壞:“你看看人家！人家還不到十八，專業能力就不說了，起碼有這個眼力見！！”
“嘉志啊，你可別不當回事兒了！一個高中要都混不下去，你讓我還得跟你操多少心？”
廖凡義是恨鐵不成鋼，就張嘉志這個性格，真有可能在二中都混不下去。
哪個老師、同學能看得上他吧？更別說領導了，都替他著急。
語氣有點重，說的張嘉志面頰發燙，笑容也僵在那，手都不知道往哪兒放了。
你要說他不如哪個同齡人，他還能接受。可是....
微張著嘴巴，眸子的焦距也垂了下來。
他不知道怎麼回答，他就這樣兒，他也沒覺得自己有啥錯兒。
怎麼說呢？
張嘉志是典型的入錯了行。
也許他這種偏執、不會做人的性格，去學理，搞科研，那說不定就是個某某大學、某某研究院，深藏不露、性格怪異的掃地僧。
偏執反而是他的優點。
可是，他偏偏學了個人文社會科學，而且偏偏是以交流為主的專業，那就沒辦法了。
廖凡義最可惜的其實也是這一點，他寧願沒教過張嘉志這個學生。
尷尬半晌，廖凡義以為他在低頭反思，心裡也是鬆了一口氣，但願他突然開竅吧！
結果，張小孩突然抬頭，依舊是那副哭也不是，笑也不是，滿臉通紅的模樣，來了句，“老師說的對，我是不爭氣，給您丟人了！”
廖凡義一怔，這是他說得出來的話？
開竅了？
然後....然後廖老師想多了。
張小孩那話鋒一轉，“可我不爭氣不要緊！”眼珠子一瞪，“我學生爭氣就行了啊！”
眼神漸亮，“我肯定不如那個小兔崽子了，這點我承認還不行嗎？”
“但我學生可不比他差哈！不信，老師你瞅瞅去！？”
說完，都不給廖凡義說話的機會，掉頭就衝回屋裡。
“出來出來，都出來！廖老師要看看你們。”
廖凡義:“！！！”
仰天長嘆，老天爺，還是收了他吧，他是沒救兒了！
這還抱著他那點小九九不放呢？全白說了！
眨眼之間，廖凡義面前就站了一排。
張嘉志手舞足蹈，兩手拖著給廖凡義介紹，“這個叫江瑤，好苗子啊！在廣播站，齊磊都得聽她的！”
“這個馬帥，可有天賦了，真的！老師，你要不信，可以考考他！”
“這個......”
此時的張嘉志沒有一點為人師表的覺悟，倒像個市儈商人，在極力的推銷著他的“商品”。
還是那副，我不管你願意不願意，反正我幹我的執拗。
“這個叫吳連寶，就是普通話稍稍差了點。可家是農村的，長這麼大進縣城都有數兒，不好是正常的。再給我兩月，我肯定給他板過來。”
“你看這形象，是不是挺像那麼回事兒的？反應也快！真的，比我強多了。”
聽起來挺深奧，艱澀難懂，可其實本質上就是“信息輸入與輸出”。
所以，但凡研究人與人之間的關係的科學，比如政治學、經濟學、新聞學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學....
甚至！！神經病學等等，都和傳播學脫不開關係。
只不過，在傳統媒體時代，傳播學屬於各大學科的邊緣學科，附屬其上。
即便是在齊磊重生而來的那個時空，傳播學依舊屬於邊緣學科。
可是，在網絡傳播時代.，隨著信息化的深入，網絡傳播學的重要性越來越高，與其它學科的聯繫也越來越緊密。
也越來越被學術界所重視，應用比重也越來越高。
怎麼說呢？透徹的理解傳播學的作用其實很飄渺。
形而上，謂之“道”。
形而下，謂之“器”。
在傳統媒體時代，諸如，政治學、經濟學、人類學、社會學、心理學等等，都是“道”。
中國人重視這個“道”，認為它支配著“地“上的一切“形“、“器“、“象“。
這個時期的“道”是在天上的，普通人接觸不到。傳統媒體的單向、集中屬性，也不需要普通人知道這些東西。
最直觀的體會就是，那個只有電視、收音機和報紙的時代，我們雖然無時無刻不被政治、經濟等社會學科影響著，包圍著。
可是，政治學本質、經濟學理論這些專業的東西，除了專門搞研究的學者，連當小官兒和做生意的都不一定知道。
這個時代，天上的“道”是無形的，看不見也摸不著的。傳播學就是紐帶，連接”道”與“世俗”。
而到了網絡時代，信息爆炸造成理論下沉。直觀反應就是，到處都有科普博主講“道”，也就是把政治學、經濟學的理論知識科普出來。
再加上應用越來越具體，越廣泛，別說當小官的、做生意的要懂“道”，普通人通過各種信息渠道，也在接觸。
“道”落下來了，接地氣了！
那麼作為紐帶的傳播學，也是看得見摸得著的了。
它把“道”變得有形，成了形而下的“器”，越來越多的應用到普通人的生活中。最後量變產生質變，又匯聚成“象”。
後世的網絡環境，就是“象”。而且，傳播學要跟隨大學科的變化而變化，與時俱進。
可恰恰這個與時俱進是最難的，因為很多在傳統媒體時代已經被驗證的概念，在網絡時代要麼被顛覆、要麼應用存在差異，有點“破後而立”的味道。
而恰恰讓一個人破而再立，是最困難的。
所以，之後二十年，幾乎所有的傳統媒體官媒也好，地方臺也罷，沒有一個能實現從傳統媒體向網絡新媒體轉型的，幾乎就是全軍覆沒。
不僅僅是各種客觀因素的影響，什麼放不下身段，利益牽扯什麼的，這些都只是表相。
內因是，缺乏理論支持。
那為啥網絡媒體那麼多做起來的，可是傳統媒體有那麼多年的底蘊卻做不起來呢？
很簡單，網絡媒體是一幫搞經濟的人做起來的，商人逐利，哪有利益往哪，只要有錢賺變就變了。
可是，傳統媒體則是一群學新聞的人做起來的。你讓他們拋棄畢生所學，重新來過？
不現實，思維方式都不一樣。
而且，商人不會考慮社會影響、政治影響、文化影響。
他只追逐利益！
所以，網絡的信息端口由他們主導，必然會出現各種各樣的問題。
其實真的不是誰誰誰使壞、是漢奸。沒那麼多陰謀論，僅僅只是賺錢而己。
那麼問題來了，考慮社會影響、政治影響、文化影響，有責任感的學術界和傳統媒體，既難下決心轉型，又跟不上節奏。
再加上，網絡信息端口又缺少一個很重要的傳播學環節——【把關人】，也叫【守門人】。
於是，亂象就來了。
這種混亂又不僅僅侷限於互聯網，會輻射到現實世界的方方面面。
更不僅僅侷限於【鏡中我】塑造的自我意識缺陷，造成的個人主義極端。
這可不單單是多幾個噴子那麼簡單，更不是被某些國家利用，給你添點亂那麼容易，影響的是現實生活的方方面面。
而我們的傳媒人其實也一直在追，在試圖改變這種現狀，但卻是一步慢步步慢。
可以說，是慢了半拍的。
然而，就是這半拍，就帶來了很多麻煩。
這也是齊磊做為一個後世搞新聞的從業人員，為什麼極力主張現在就開始研究網絡傳播學的原因。
起碼，得把這半步搶回來！
要是能再搶先半步，那就能打出去，以彼之道還施彼身。
此時，一眾老學究都陷入了沉思，他們是真正意識到了自己錯的有多離譜。
洞察模型...
這哪裡是驗證一個學科？這就是在洞悉未來！！
而且，對於他們這些專業人士來說，是一個極其可怕的未來。
因為，在那個未來裡，他們這些所謂的前沿學者，像個孩子一樣失去了權威，被耍的團團轉。
這是無法被原諒的！
廖凡義、龐清方，還有張路臣，幾乎是同時抬頭落寞地看著齊磊，突然很是失落。
因為，這一刻的挫敗感，真的是無法言表。
良久，龐清方突然朝一眾屋子裡的孩子們揮了揮手，“都先回去吧！咱們...咱們下午再討論實驗的事，讓我們靜一靜。”
齊磊沒說什麼，和四個任務班的同學一起往出走。
他清楚，通過實驗讓這些老派學者認清現實是很殘酷的。因為這個過程來的太猛烈，要比原本那個時空的逐漸覺醒要洶湧得多。
然而，從長遠來講，這又是很有必要的。
只有他們這些前沿人士認識到問題的嚴重性，這個學科才能立的穩。
而且，這才哪到哪？更猛的還在後面呢！
離門口還有幾步，抬頭就看見牆邊兒站著的江瑤。
江大小姐還示威地朝齊磊揚了揚下巴，低吼，“不許笑！老孃是被張小孩強迫來的。”
她才不想在這當門神呢！
對此，齊磊聽見了，也是無聲一笑。
心說，你還不情願？知道張小孩的心思，你就偷著樂吧！
該說不說，儘管張小孩和齊磊這仇是結死了，但是客觀地講，他對他們班的那些特長生還是不錯的。
想給她提個醒，張小孩這是給你們混人緣來了！
可是想想，還是算了。沒敢和江瑤打招呼，怕這娘們兒又犯虎。
剛要推門出去，卻是宋小樂一步躥了上來，一把摟住齊磊脖子，“石頭，給我再講講！”
好吧，四個任務班的同學可沒看出這麼多道道，更沒齊磊那麼多的心理戲份，他們還沉浸在歡愉與強烈的興趣之中。
是的，他們不知道剛剛的論道過程有多殘酷，其中意味著怎樣的驚心動魄。
一幫真正的小孩兒，哪能考慮那麼多？只知道，這其中他們是出力了的，而且他們是贏家。
現在歡脫的很。
“石頭！石頭！你再給我講講，你剛才說的這些東西，除了搞新聞，還有啥用處？”
齊磊停了下來，瞥了他一眼，見好幾個人都靠了上來，來了句:“你問這幹啥？”
宋小樂瞪著眼，“好玩啊！”
齊磊都懶得搭理他。
不過，突然看著江瑤他們，眼珠子一轉，略微拔高聲調，讓高三特長班那幾個都能聽得見，道:“你現在就是應用。”
宋小樂一愣，“我？我咋了？”
齊磊一樂，“想學傳播學了，是吧？”
宋小樂，“對啊！我就想考這個專業了，多特麼刺激啊！”
這段時間，宋小樂是玩爽了。又當大款，又當網紅的，能不爽嗎？
好吧，換了誰都得爽。
因為，社科類的學科基本就是個玩人的學問。不同的是，從哪個角度來玩而己。
齊磊聽他這麼說，更樂了，“所以啊，你現在就在應用！”
“你的自我認知已經被這個實驗，還有身邊人的交互給改變了，你就是【鏡中我】明白了嗎？”
宋小樂:“......”
愣了一下，來了句，“可我本來就很有天賦好吧？沒參加實驗，我也有天賦啊！”
一臉嚴肅，“這個自我認知，哥早就有，和實驗沒關係！”
眾人翻著白眼兒，臉真大啊！
倒數第一，是咋好意思說出這話的呢？
齊磊則是看了一眼江瑤，眼神裡的意思是:記住了，一會兒得知道怎麼和廖凡義那幫人說話！
卻是錢宏俊把宋小樂擠一邊兒去，也是一臉期盼，“還有別的用處沒？”
他也掉進去了。
齊磊一眯眼，開始沒憋好屁了，“有！！”
錢宏俊期待，“什麼！？”
齊磊，“泡妞。”
不光錢宏俊，一眾男生直接就瘋了，“真的假的？”
齊磊壞笑，“真的！”
錢宏俊，“不信，這和泡妞啥關係？”
齊磊，“不信是吧？我問你，以前約過李沫一起吃中午飯沒？”
錢宏俊撇嘴訕訕:“她不搭理我。”
齊磊，“你現在過去，問她中午是吃牛排，還是披薩！”
錢宏俊臉一黑，“就...就這麼直不楞騰的問啊？”
齊磊，“趕緊去！”
錢宏俊一咬牙，信你一次！屁顛屁顛兒地過去了。
“錢沫沫！”
李沫皺眉，“幹啥！？”
錢宏俊梗著脖子，“你你你你，你中午吃牛排還是披薩？”
李沫本能做答，“牛排吧？”
錢宏俊，“那行了！”
掉頭就走。
李沫還挺莫名其妙，“誒誒誒！！你啥意思啊？我要兩份胡椒醬！！”
錢宏俊，“知道啊！廢話真多！”
幾步衝回齊磊身邊，整個人都飄了！
“咋回事啊！？”
這回都不用齊磊，大夥兒一攤手，“議程設置。”
錢宏俊恍然大悟，一拍腦門子，“哦操，真能泡妞！”
說完，又感覺哪不太對，一下反應過來，要哭。
“可是，我特麼為啥要泡她啊？老子又不得意她，我喜歡簫婭的啊！”
眾人翻著白眼兒，就你那點小心思啊，真幼稚！
狗都心知肚明你對人家有意思，別說大夥兒了。
宋小樂拍了拍錢宏俊的肩膀，“四眼兒妹不錯，你知足吧！”
錢宏俊想罵娘，還嘴硬呢，“我真的不喜歡四眼妹兒，好不啦？”
“嚓！這事兒鬧的，中午還賠了一頓大餐！”
齊磊則是撇嘴，蹦出一句經典的:“賤人…就是嬌情！”
說完，還給江瑤使眼色，記住了，這都是知識點。
把江瑤瞥煩了，“我告訴徐小倩去，你朝我拋媚眼兒！！”
齊磊，“……”
登時敗走，奪門而逃。
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另一邊。
任務班的人都走了，幾個老學究還都有些沉悶。
廖凡義一抬頭，發現張嘉志還在那兒鵪鶉一樣的站著呢！
心說，你是真沒救了，眉眼高低都看不出來的嗎？沒見這正失落著嗎，還在這兒幹啥？
怒氣衝衝地站起身來，揹著手出了辦公室。
與張嘉志擦身而過的時候，才低吼一聲，“跟我出來！”
張嘉志溜溜地跟上，一師一徒來到辦公室外面。
張嘉志笑嘻嘻的陪著，“老師！啥事兒！？”
廖凡義看左右也沒外人，指著張嘉志，半天說不出話來。
“你啊你啊，你怎麼就一點都不長進呢！？”
張嘉志笑容有點僵，可依舊不敢收回去，還是呲牙陪笑，惹得廖凡義更惱火。
他還不光笑，他特麼還嘴賤，“老師，我咋不長進呢？你看那小齊磊在那兒嘚吧嘚吧的，還朝您說教？我都沒搭理他。”
“放以前，早給他噴回去了！”
廖凡義有點咬牙切齒了，“你還把他噴回去！？”
“播音主持方面不好說，可是在傳播學、新聞學方面，人家都能當你祖師爺了！”
不對！
說完，廖凡義才發現這話有毛病，特麼氣糊塗了。
氣急敗壞:“你看看人家！人家還不到十八，專業能力就不說了，起碼有這個眼力見！！”
“嘉志啊，你可別不當回事兒了！一個高中要都混不下去，你讓我還得跟你操多少心？”
廖凡義是恨鐵不成鋼，就張嘉志這個性格，真有可能在二中都混不下去。
哪個老師、同學能看得上他吧？更別說領導了，都替他著急。
語氣有點重，說的張嘉志面頰發燙，笑容也僵在那，手都不知道往哪兒放了。
你要說他不如哪個同齡人，他還能接受。可是....
微張著嘴巴，眸子的焦距也垂了下來。
他不知道怎麼回答，他就這樣兒，他也沒覺得自己有啥錯兒。
怎麼說呢？
張嘉志是典型的入錯了行。
也許他這種偏執、不會做人的性格，去學理，搞科研，那說不定就是個某某大學、某某研究院，深藏不露、性格怪異的掃地僧。
偏執反而是他的優點。
可是，他偏偏學了個人文社會科學，而且偏偏是以交流為主的專業，那就沒辦法了。
廖凡義最可惜的其實也是這一點，他寧願沒教過張嘉志這個學生。
尷尬半晌，廖凡義以為他在低頭反思，心裡也是鬆了一口氣，但願他突然開竅吧！
結果，張小孩突然抬頭，依舊是那副哭也不是，笑也不是，滿臉通紅的模樣，來了句，“老師說的對，我是不爭氣，給您丟人了！”
廖凡義一怔，這是他說得出來的話？
開竅了？
然後....然後廖老師想多了。
張小孩那話鋒一轉，“可我不爭氣不要緊！”眼珠子一瞪，“我學生爭氣就行了啊！”
眼神漸亮，“我肯定不如那個小兔崽子了，這點我承認還不行嗎？”
“但我學生可不比他差哈！不信，老師你瞅瞅去！？”
說完，都不給廖凡義說話的機會，掉頭就衝回屋裡。
“出來出來，都出來！廖老師要看看你們。”
廖凡義:“！！！”
仰天長嘆，老天爺，還是收了他吧，他是沒救兒了！
這還抱著他那點小九九不放呢？全白說了！
眨眼之間，廖凡義面前就站了一排。
張嘉志手舞足蹈，兩手拖著給廖凡義介紹，“這個叫江瑤，好苗子啊！在廣播站，齊磊都得聽她的！”
“這個馬帥，可有天賦了，真的！老師，你要不信，可以考考他！”
“這個......”
此時的張嘉志沒有一點為人師表的覺悟，倒像個市儈商人，在極力的推銷著他的“商品”。
還是那副，我不管你願意不願意，反正我幹我的執拗。
“這個叫吳連寶，就是普通話稍稍差了點。可家是農村的，長這麼大進縣城都有數兒，不好是正常的。再給我兩月，我肯定給他板過來。”
“你看這形象，是不是挺像那麼回事兒的？反應也快！真的，比我強多了。”