給您添蘑菇啦 作品
124 任務，永不解密
【……】
【柏林歸來後，我埋案三天，以最快的速度發表了全新的論文——】
【《論歷史唯物主義的正確性》。】
【毫無疑問，這再次引爆了全球的學術圈。】
【與此前的廣泛認可不同，這一次充滿爭議。】
【即便我已陰差陽錯地證明了，即便□□□考上了美術學院，沒有成為元首，歷史的軌跡仍然不會改變。】
【但那些虛無主義者卻堅稱這只是個巧合，要求我進行更多的實驗，並拿出證據。】
【我，笑不出來。】
……
【當我進入局長辦公室的時候，他正焦頭爛額。】
【“樊老師，情況突然發生了變化。”】
【“從前我們的理論認為，我們的時間旅行並不會干擾我們所在的時間線。”】
【“一直以來，我們都以為時間旅行是一個副本，一個模擬器，一個實驗環境。”】
【“但我們的首席科學家剛剛送上了觀測結果。”】
【“我們所在的世界的歷史，已處於擾亂崩潰閾值。”】
【“第一個崩潰點會發生在春秋戰國時期，因混沌效應的存在，後續歷史的扭曲將被無限放大！”】
【“甚至連你我所處的時代都存在不確定性。”】
【“當下，我們已發佈緊急國際禁令，禁止我局授權以外的一切時間旅行。”】
【“但危機的種子已然埋下。”】
【“漏洞，必須有人彌補。”】
【“幾分鐘前，組織剛剛緊急通過了‘補天計劃’。”】
【“我們需要一個絕對全能的時間特工，去彌補歷史的漏洞，守住今世的成果。”】
【我，笑了笑。】
【這次是緊張的笑。】
【局長，頓時肅然起敬。】
【“不愧是樊老師……泰山崩於前而面不改色……”】
【“但這次的任務……很可能有去無回。”】
【“對於特工的人選，我們至今無法達成統一意見。”】
【我再次笑道:“捨我其誰？”】
【“的確，沒人比您更適合這個任務，但是……”】
【局長意味深長地拉起我的手。】
【“樊老師，您對人類的貢獻，是有目共睹的。”】
【“我們不忍將您送向時間的墳墓。”】
【“很多人相信，您留在我們的時代，必然能對人類做出更大的貢獻。”】
【我只一擺手。】
【“若無今日之盛世，我之生死亦如何？”】
【“局長，樊某此生本無憾。”】
【“你是要陷我於遺憾之中麼？”】
【“樊老師！”局長頓時熱淚盈眶，“我明白了，補天計劃的人選，舍您其誰！”】
【“不必說那些代號。”我悵然一笑，“只需要告訴我，時間，地點，任務。”】
【“好！”】
【局長大喝一聲，但臉色反卻沉了下來，猶如烈火降入沉冰。】
【“時間:公元前540年前後。”】
【“地點:魯國，陬邑。”】
【“任務:成為孔子。”】
【我……】
【我……】
【我……這次……】
【完全不敢笑出來了。】
【……】
【深夜，我獨自站在孔子像之前。】
【滿心憂慮。】
【頻繁的時空穿越，令我們所在世界的歷史產生了裂痕。】
【為了守護今日的文明成果，組織決定令我回到過去，成為孔丘，弘揚儒道。】
【此前的任務，臨行前我不敢說百分之百的自信，百分之八九十總是有的。】
【要說這次……其實也是十拿九穩。】
【唯一的問題是，我有這個資格麼？】
【我凝視著孔子的雕像。】
【突然感覺……】
【他的眼睛與我有些像。】
【額頭也如我一般飽滿。】
【還有深邃的氣質……】
【我不禁一個哆嗦，為自己這個大不敬的想法低下了頭。】
【但或許，這次史無前例前去挽救歷史的我，的確已經完成了任務。】
【……】
【一夜未眠。】
【次日，我頭一次向組織提出了要求。】
【“局長，這個任務樊某可以完成。”】
【“但我希望，這次的行動——”】
【“永不解密。”】
……
這格局，這高度。
樊清峰坐在書房中，已經記不清是第幾次翻這一章了。
故事性、思想性、人物矛盾、網絡文學的屬性，一應俱全。
不愧是我，簡單的幾千字，字字精品。
當然，小島的建設性意見，也起到了很大的作用。
好！
就這麼寫下去！
堵死賊人泰山的嘴！
更加令樊清峰興奮的是，這一次自己的表達，與讀者的喜愛完全同步了。
【嗚嗚嗚，樊老師太偉大了！！】
【閉嘴，你叫錯了，叫孔老師！】
【孔子竟是我自己？？】
【不好……我的教科書已經開始模糊了……孔子好像正在變成……樊子……】
【住口！樊老師堅持唯物主義歷史觀，已經說過永不解密了，孔子永遠都是孔子！】
【只求孔老師在春秋時期少說兩句，讓我少背幾句文言文吧，求求了。】
【催更催更催更！！】
看著這些，樊清峰輕撫胡茬，笑而不語。
小朋友們，這剛哪兒到哪兒，這就忍不住了？
大戲才剛剛開始。
從周遊列國到諸子百家。
這次樊老師帶你們好好領略一下什麼叫風騷！
他剛要放下手機繼續開寫。
手機屏上卻砸下來一個大寶箱。
【起航獵馬人打賞《隕落與新生》100萬點，成為本作品的白銀大盟。】
樊清峰先是眉頭一皺。
獵馬者？馬有什麼好獵的？
換成什麼不比這個有氣勢？
但他轉而又是一喜。
【柏林歸來後，我埋案三天，以最快的速度發表了全新的論文——】
【《論歷史唯物主義的正確性》。】
【毫無疑問，這再次引爆了全球的學術圈。】
【與此前的廣泛認可不同，這一次充滿爭議。】
【即便我已陰差陽錯地證明了，即便□□□考上了美術學院，沒有成為元首，歷史的軌跡仍然不會改變。】
【但那些虛無主義者卻堅稱這只是個巧合，要求我進行更多的實驗，並拿出證據。】
【我，笑不出來。】
……
【當我進入局長辦公室的時候，他正焦頭爛額。】
【“樊老師，情況突然發生了變化。”】
【“從前我們的理論認為，我們的時間旅行並不會干擾我們所在的時間線。”】
【“一直以來，我們都以為時間旅行是一個副本，一個模擬器，一個實驗環境。”】
【“但我們的首席科學家剛剛送上了觀測結果。”】
【“我們所在的世界的歷史，已處於擾亂崩潰閾值。”】
【“第一個崩潰點會發生在春秋戰國時期，因混沌效應的存在，後續歷史的扭曲將被無限放大！”】
【“甚至連你我所處的時代都存在不確定性。”】
【“當下，我們已發佈緊急國際禁令，禁止我局授權以外的一切時間旅行。”】
【“但危機的種子已然埋下。”】
【“漏洞，必須有人彌補。”】
【“幾分鐘前，組織剛剛緊急通過了‘補天計劃’。”】
【“我們需要一個絕對全能的時間特工，去彌補歷史的漏洞，守住今世的成果。”】
【我，笑了笑。】
【這次是緊張的笑。】
【局長，頓時肅然起敬。】
【“不愧是樊老師……泰山崩於前而面不改色……”】
【“但這次的任務……很可能有去無回。”】
【“對於特工的人選，我們至今無法達成統一意見。”】
【我再次笑道:“捨我其誰？”】
【“的確，沒人比您更適合這個任務，但是……”】
【局長意味深長地拉起我的手。】
【“樊老師，您對人類的貢獻，是有目共睹的。”】
【“我們不忍將您送向時間的墳墓。”】
【“很多人相信，您留在我們的時代，必然能對人類做出更大的貢獻。”】
【我只一擺手。】
【“若無今日之盛世，我之生死亦如何？”】
【“局長，樊某此生本無憾。”】
【“你是要陷我於遺憾之中麼？”】
【“樊老師！”局長頓時熱淚盈眶，“我明白了，補天計劃的人選，舍您其誰！”】
【“不必說那些代號。”我悵然一笑，“只需要告訴我，時間，地點，任務。”】
【“好！”】
【局長大喝一聲，但臉色反卻沉了下來，猶如烈火降入沉冰。】
【“時間:公元前540年前後。”】
【“地點:魯國，陬邑。”】
【“任務:成為孔子。”】
【我……】
【我……】
【我……這次……】
【完全不敢笑出來了。】
【……】
【深夜，我獨自站在孔子像之前。】
【滿心憂慮。】
【頻繁的時空穿越，令我們所在世界的歷史產生了裂痕。】
【為了守護今日的文明成果，組織決定令我回到過去，成為孔丘，弘揚儒道。】
【此前的任務，臨行前我不敢說百分之百的自信，百分之八九十總是有的。】
【要說這次……其實也是十拿九穩。】
【唯一的問題是，我有這個資格麼？】
【我凝視著孔子的雕像。】
【突然感覺……】
【他的眼睛與我有些像。】
【額頭也如我一般飽滿。】
【還有深邃的氣質……】
【我不禁一個哆嗦，為自己這個大不敬的想法低下了頭。】
【但或許，這次史無前例前去挽救歷史的我，的確已經完成了任務。】
【……】
【一夜未眠。】
【次日，我頭一次向組織提出了要求。】
【“局長，這個任務樊某可以完成。”】
【“但我希望，這次的行動——”】
【“永不解密。”】
……
這格局，這高度。
樊清峰坐在書房中，已經記不清是第幾次翻這一章了。
故事性、思想性、人物矛盾、網絡文學的屬性，一應俱全。
不愧是我，簡單的幾千字，字字精品。
當然，小島的建設性意見，也起到了很大的作用。
好！
就這麼寫下去！
堵死賊人泰山的嘴！
更加令樊清峰興奮的是，這一次自己的表達，與讀者的喜愛完全同步了。
【嗚嗚嗚，樊老師太偉大了！！】
【閉嘴，你叫錯了，叫孔老師！】
【孔子竟是我自己？？】
【不好……我的教科書已經開始模糊了……孔子好像正在變成……樊子……】
【住口！樊老師堅持唯物主義歷史觀，已經說過永不解密了，孔子永遠都是孔子！】
【只求孔老師在春秋時期少說兩句，讓我少背幾句文言文吧，求求了。】
【催更催更催更！！】
看著這些，樊清峰輕撫胡茬，笑而不語。
小朋友們，這剛哪兒到哪兒，這就忍不住了？
大戲才剛剛開始。
從周遊列國到諸子百家。
這次樊老師帶你們好好領略一下什麼叫風騷！
他剛要放下手機繼續開寫。
手機屏上卻砸下來一個大寶箱。
【起航獵馬人打賞《隕落與新生》100萬點，成為本作品的白銀大盟。】
樊清峰先是眉頭一皺。
獵馬者？馬有什麼好獵的？
換成什麼不比這個有氣勢？
但他轉而又是一喜。