陳的書 作品
426-種子
種子當然能夠加快成長，只是迪盧克找不到方法而已，他又不是專業人士。
羅摩已經靠了過去，神色不如過去期待，但還是帶著幾分探究精神。
“你們想要儘快讓種子生長開花？”
嚴格說和羅摩這樣的人體實驗大家聊這個話題，即使是凱亞這種人也忍不住收斂了假笑。
委實是有點難笑出來了，誰都知道羅摩的老本行是什麼。
祂也不是生而知之的，現在瞭解意味著有很多人在祂不懂的時候替祂開闢了道路。
很難說他們自己會不會是下一個“自願”為了科學進步開路的勇士，這種結局顯然就會稍微有一點點悽慘了。
但迪盧克無所畏懼。
他點了點頭，臉上帶著大無畏的犧牲光輝，讓凱亞都忍不柱退讓了兩步。
這個義兄在認定的事情上總是如此的義無反顧。
琴收斂了勸解的打算，拉著可莉去遠處玩耍。
出自教令院的麗莎眉頭微皺，目光在羅摩身上滾動。
在教令院求學期間，麗莎也是少見的學術天才，但她最後還是選擇了離開教令院，並且回到了蒙德當一個圖書管理員。
她的老師對此扼腕嘆息，每年都會寫信勸說她回到教令院，畢竟老人家是在很難接受，這麼一個出色的學術苗子，為什麼就去圖書館就業了···倒不是看不起圖書館管理員，只是就算去圖書館，那也明顯是他們須彌的圖書館更加值得留下吧？
蒙德有什麼很出色的學者麼？
有的，艾莉絲和阿貝多。
在目前出現的學者之中，蒙德里能看的就這兩位，他們要挑戰的是整個須彌教令院的學術積累。
但天才就是為了這種事業而生的。
一個國家的學術積累，就是比不過兩個人的天賦。
艾莉絲至今還是個背景板，但她在背景裡被拔得極高，魔女會的門檻也因為萊茵多特一個人被拉到了太高的層次。
其他的魔女有什麼戰績不好說，但她們和萊茵多特並列，只此一點她們的能力就是頂天的。
這是萊茵多特的地位反襯出來的她們的地位。
阿貝多也不遑多讓，在目前的記錄裡是整個提瓦特有數的鍊金術大師。
以羅摩在教令院後期徵調學者的經驗，確實是把那些鍊金術士摞在一起，也不夠阿貝多一個人打的。
天才就是這樣的一種存在。
常人十數年的積累可能就是為了給他們創造某個午後可以悠閒喝茶睡覺而不是坐在桌前計算的時間——是可能節省和某個午後。
“須彌的禁忌研究有這麼高遠的前景，那麼當年也許真的應該留下來？”
麗莎搖了搖頭，將自己突如其來的心思壓下。
她離開教令院並不是因為已經學完了，而是她敏銳的察覺到了教令院當時的瘋狂。
違背了風紀官戒律的研究，囚禁了真正的神明······後者一度讓麗莎有些難以理解。
神的權位來源於天空島，他們怎麼禁錮的草之神麗莎有點好奇，但這不關鍵，關鍵的是人家都有神你們把自家神給囚禁了，這是打算如何收場呢？
尤其是當時世界樹被汙染，對於一切知識的深究最後都難免落入海芭夏的結局。
和所有的古代學者相同，他們以和世界樹的溝通作為學術修行的終點，不同的是當年的學者得到是獎賞，如今的學者得到的是災難。
所謂知識，成了背後主人家垂釣的魚餌。
他們在知識之海中垂釣自己想要的知識，而背後的真正主人拋出魚餌，等待自以為是的漁夫上鉤。
濃稠的陰影在大海的深處窺視著海洋的上方，等待每一個自以為收穫頗豐的蠢貨帶著魚餌離開。
這樣的認知讓麗莎選擇了跑路。
學者渴求真理，但真理在那個時代就是死亡，她只能壓制自己的本能。
但現在看來，逃跑真的不對，因為有人已經走通了，這就顯得她原本的明智之舉成了膽小懦弱，稍有幾分尷尬。
(本章完)
羅摩已經靠了過去，神色不如過去期待，但還是帶著幾分探究精神。
“你們想要儘快讓種子生長開花？”
嚴格說和羅摩這樣的人體實驗大家聊這個話題，即使是凱亞這種人也忍不住收斂了假笑。
委實是有點難笑出來了，誰都知道羅摩的老本行是什麼。
祂也不是生而知之的，現在瞭解意味著有很多人在祂不懂的時候替祂開闢了道路。
很難說他們自己會不會是下一個“自願”為了科學進步開路的勇士，這種結局顯然就會稍微有一點點悽慘了。
但迪盧克無所畏懼。
他點了點頭，臉上帶著大無畏的犧牲光輝，讓凱亞都忍不柱退讓了兩步。
這個義兄在認定的事情上總是如此的義無反顧。
琴收斂了勸解的打算，拉著可莉去遠處玩耍。
出自教令院的麗莎眉頭微皺，目光在羅摩身上滾動。
在教令院求學期間，麗莎也是少見的學術天才，但她最後還是選擇了離開教令院，並且回到了蒙德當一個圖書管理員。
她的老師對此扼腕嘆息，每年都會寫信勸說她回到教令院，畢竟老人家是在很難接受，這麼一個出色的學術苗子，為什麼就去圖書館就業了···倒不是看不起圖書館管理員，只是就算去圖書館，那也明顯是他們須彌的圖書館更加值得留下吧？
蒙德有什麼很出色的學者麼？
有的，艾莉絲和阿貝多。
在目前出現的學者之中，蒙德里能看的就這兩位，他們要挑戰的是整個須彌教令院的學術積累。
但天才就是為了這種事業而生的。
一個國家的學術積累，就是比不過兩個人的天賦。
艾莉絲至今還是個背景板，但她在背景裡被拔得極高，魔女會的門檻也因為萊茵多特一個人被拉到了太高的層次。
其他的魔女有什麼戰績不好說，但她們和萊茵多特並列，只此一點她們的能力就是頂天的。
這是萊茵多特的地位反襯出來的她們的地位。
阿貝多也不遑多讓，在目前的記錄裡是整個提瓦特有數的鍊金術大師。
以羅摩在教令院後期徵調學者的經驗，確實是把那些鍊金術士摞在一起，也不夠阿貝多一個人打的。
天才就是這樣的一種存在。
常人十數年的積累可能就是為了給他們創造某個午後可以悠閒喝茶睡覺而不是坐在桌前計算的時間——是可能節省和某個午後。
“須彌的禁忌研究有這麼高遠的前景，那麼當年也許真的應該留下來？”
麗莎搖了搖頭，將自己突如其來的心思壓下。
她離開教令院並不是因為已經學完了，而是她敏銳的察覺到了教令院當時的瘋狂。
違背了風紀官戒律的研究，囚禁了真正的神明······後者一度讓麗莎有些難以理解。
神的權位來源於天空島，他們怎麼禁錮的草之神麗莎有點好奇，但這不關鍵，關鍵的是人家都有神你們把自家神給囚禁了，這是打算如何收場呢？
尤其是當時世界樹被汙染，對於一切知識的深究最後都難免落入海芭夏的結局。
和所有的古代學者相同，他們以和世界樹的溝通作為學術修行的終點，不同的是當年的學者得到是獎賞，如今的學者得到的是災難。
所謂知識，成了背後主人家垂釣的魚餌。
他們在知識之海中垂釣自己想要的知識，而背後的真正主人拋出魚餌，等待自以為是的漁夫上鉤。
濃稠的陰影在大海的深處窺視著海洋的上方，等待每一個自以為收穫頗豐的蠢貨帶著魚餌離開。
這樣的認知讓麗莎選擇了跑路。
學者渴求真理，但真理在那個時代就是死亡，她只能壓制自己的本能。
但現在看來，逃跑真的不對，因為有人已經走通了，這就顯得她原本的明智之舉成了膽小懦弱，稍有幾分尷尬。
(本章完)