第五十四章 蘭奇的藝術信仰

 光線飄忽不定的走廊中，三道身影靜靜地站在一處，他們的身體被光影裹住，使得他們的形象顯得更加詭異而邪惡。

 “難度3一般都不是正常學生能挑戰的教室，只會限定開放，往往是特殊課程活動或者高難度考核。”

 “但是據傳說某個迴廊中還有難度4的隱藏教室，只不過我沒有聽說過有活的學生親身經歷……”

 大概再聽巴切爾說了一會兒，蘭奇便將手中那枚學分幣遞給了巴切爾。

 巴切爾頓時將其接過，像拿到了免死金牌一般。

 蘭奇也再度讓影世界的任務信息出現在眼前。

 【時間剩餘11小時42分】

 【任務目標1：學院探索度超過60%，目前進度4%】

 【任務目標2：調查清今晚危險的來源】

 【任務目標3：至少1人存活至時限結束，當前存活6/6】

 【挑戰者蘭奇&休柏莉安處於迴廊g21，未參加任何教室】

 只見【任務目標1】中最開始的“進度3%”變成了“進度4%”。

 也就是說剛才通關了惡魔考場後增加了1%。

 按照蘭奇和休柏莉安先前在路上的討論，影世界顯示的總共6名挑戰者，很有可能是被兩兩分成了3組。

 那麼數據變化說明了，進入某個難度1的惡魔教室，應該就會有1%的探索度，而通關後，也能增加1%的探索度。

 以此類推，難度2和難度3的教室大概率會獲得更高的探索度。

 如果他們有3個小隊，在12小時內分別通關5間難度1的教室，滿打滿算只能獲得2%x5x3=30%的探索度。

 所以他們必須要考慮，分開成單人去同時挑戰更多難度1的教室，或者嘗試去挑戰難度2和3的教室，才有可能在12小時的任務時限內達到60%探索度的【任務目標1】。

 蘭奇看了看休柏莉安，休柏莉安也頷首。

 她的算術很好，顯然也想明白了這個影世界的機制。

 那麼接下來的戰略就很明確了，他們要去儘量挑戰高難度的教室，並且在過程中調查【任務目標2】所指的“今晚惡魔學院裡的潛在威脅”是什麼。

 “巴切爾，你知道學院最近有什麼異變嗎？或者今晚是否有什麼讓你害怕的危險因素？”