九章 地上的煤油

他記得去年自己門口不遠處的一條小路上就出現過煤油，當時還滑倒了人。

後來知道那地上的痕跡是煤油之後，他還特意問了院兒裡的人，結果對於小路上灑落的那些煤油，院裡眾人全部都表示不知道。

因為這事兒也沒有造成什麼影響，他也以為只是意外，也就不了了之了。

現在門口又出現了煤油，雖然兩者之前沒有什麼相同之處，但張宇就是忍不住有些懷疑。

這究竟是巧合還是有人故意為之？

不過，對於這一點，她現在也只是想一想，並沒有細究的意思。

就目前來說，接房老師最重要。

張宇騎上自行車，往小學那邊趕去。

不過，這件事兒到底被他記在了心裡。

張宇來到小學門口，正好碰見一個男老師往外走，隨口問了一句，然後就從他口中得知房老師正在辦公室批改作業呢。

張宇說了聲謝謝，隨後就朝著辦公室走去。

原主當年就是在這個地方上的小學，這裡的環境這麼多年幾乎沒怎麼變過，所以他輕而易舉就找到了房老師的辦公室。

隔著玻璃窗戶看著辦公室裡那低頭批改著作業的房老師，看著對方臉上的不滿，張宇眼皮子突然跳了一下，隨即某些“悲慘”的回憶突然映入腦海。

在張宇的記憶中，別看房老師對院兒裡的孩子很好，什麼好吃的，好喝的都緊著院兒裡的孩子們，但是你要問院兒裡的那些孩子他們最害怕誰，估摸著八成以上的孩子會說是房老師。

至於原因，說來也很好理解。

先不說身為老師，房老師天生就對院兒裡的孩子們有一種威懾力。

就光提房老師的性子，他什麼都好，平時對待孩子們更是再慈愛不過了，在他身邊孩子們很安心，彷彿犯了什麼大錯，都能被原諒一樣。

但是唯獨一點，那就是學習。

對於他來說，不好好學習絕對是大忌。

對於私塾先生出身的他來說，學習態度必須要板正。

所以每逢面對學習時，房老師都會化身為兇獸。

其實說實話，房老師從來沒有動手體罰過學生，但相比於打兩下，房老師這種站在你身後，一眨都不眨的盯著你，看你將落下的知識點一點兒點兒補全，所帶來的壓迫感才更讓孩子們害怕。

特別是對於房老師來說，你又不傻，怎麼可能學不會？

你之所以學不會，要不就是你沒努力，要不就是怪我沒教好。

一遍學不會就學兩遍，兩遍學不會就學三遍，三遍學不會，還有四遍，五遍，反正他有的是精力，完全可以親自盯著你掌握住這些知識。

這種無形的壓迫和折磨，才更令人難受。

但現在的家長可沒有什麼玻璃心，在他們眼中，房老師這麼做才是真的對自家孩子好，感謝還來不及呢，又怎麼可能反對。

所以在自家孩子鬧騰著不學的時候，都不用房老師親自出手，家長首先就會將孩子揍一頓，然後再將他交到房老師手上，並且囑咐上一句，自家孩子淘氣，讓房老師該管管，該打打。

張宇小時候就有幸享受過房老師的單獨教導，那次的經歷對於他來說簡直就是噩夢，都可以和上自習課時，你正在偷著玩兒手機，但後門窗戶上卻突然出現了班主任的臉一樣可怕。

張宇搖了搖頭，試圖將腦海中那些可怕的幻想甩出去。

往前走了兩步，敲了兩下門。

“進。”

聽到房老師的聲音，張宇推門進去。

看到是張宇，房老師有些驚訝：“小宇，你咋來了？”

張宇將趙大爺不放心他的事兒說了一下。

說的房老師直搖頭：“我又不是什麼小孩子，身體咋樣我自個兒還能不知道，你趙大爺就是愛操心……”

話雖是這麼說，但是從房老師那忍不住上揚的嘴角，卻可以看出來他對於被人關心這件事的高興。

房老師伸手示意張宇找個板凳坐一下：“你先坐會兒，我改完之後這幾本作業就回去。”

說完，就將全部精力投入了批改作業中。

坐在旁邊的張宇，就看到房老師皺著眉頭，嘴裡還不停嘀咕著：“這些小傢伙一看就是沒好好做作業。”