第225章 教育的設想

 陳玉眨眨眼說道：“我咋感覺你在忽悠我去搶錢？”

 “有機會我和你一起去搶。”

 “你說的是真的？”

 “當然是真的。”

 “好的。”

 又過了幾天。

 “休哥兒，船造的過大動力怎麼辦，難道全靠人力？”

 “你見過燒水嗎？”

 “廢話。”

 “水開後蒸汽是不是將壺蓋衝開？”

 陳玉想想：“

 好像是的。”

 王休拉過陳玉，鋪開一張紙，拿起筆笑道：

 “來來來，給你講講蒸汽機和工業革命.......。”

 陳玉是個天才，王休記得自己學習機械的時候費了很長時間才看懂的圖紙，陳玉幾乎一看就能明白個七七八八。

 王休不由得豎起大拇指。

 同時陳玉似乎對機械非常感興趣，一個願意教一個願意學，兩個人就在大牢內做起了......研究工作。

 這一切都會被原原本本的報告給陳建民，陳建民老懷大慰，不著調的太子終於著調了，難怪那幾家勳貴家的紈絝都變得有氣質了。這王休還真是厲害。

 不過陳建民也有頭疼的地方，太子太傅、少師們天天找陳建民，說的都是太子的功課落下了很多，什麼時候放他出來等等。

 陳建民心中冷哼：平日滿口仁義道德，之乎者也，看看你們把太子教成什麼樣了，八歲就敢上青樓聽小曲，媽的，要不是你們名聲頗大，朕早就斬了你們了。

 王休讓人找了一塊板子，讓人刷上白漆，立在牢房內，用炭筆寫寫畫畫，效果不是很好，不過也能將就用了。

 王休的想法是，牢房內比較清靜，自己晚上可以好好想想要做些什麼，白天可以給眾人講講課。

 王休想試驗一下，通過自己的教學，能不能培養出幾個真正有用的人。

 於是，太子陳玉、周聰、黃鼠狼、甚至綠蘿，還有黃倫的兒子黃飛宏，都成了王休第一期的學員。

 大齊大理寺學堂第一期開學。