我靠打爆學霸兌換黑科技 作品
第221章 一心二用!
昨天上午和謝科夫一起編程時,他還沉迷於修改邊邊角角。
但此時大屏幕上,謝科夫的程序已面貌大改,關鍵部分進行了大刀闊斧的重寫!
宋河眼神微眯,老謝果然強敵!這麼短時間,思路轉變竟如此靈活!
“同學們好,我的主要思路是拓撲!”謝科夫開口。
“仿腦程序無法直接拓撲,因為所有點位固定,但可以藉助時間工具進行拓撲!”
“大家看編程工具的35到40,這幾個腦細胞點都和時間有關,有的是每隔一段時間生效,有的是連續生效後緩衝,我們可以把這些時間腦細胞點作為開關!”
“比如太空擦窗蟲失去平衡時,可以加強這個部分,使擦窗蟲更快恢復平衡,提高綜合性能。”
謝科夫一邊講解,一邊點擊鼠標在大屏幕演示。
他的程序內部多了一大堆備用小程序,形狀相似卻不相同,均是由拓撲得來。
不同時間段,不同的備用小程序陸續啟用,達到提高綜合性能的效果!
臺下同學們看的若有所思,像一群呆瓜般點頭。
他們暫時只能理解大概,細節還得回去慢慢琢磨,但毋庸置疑,謝科夫的辦法很創新,拓寬了大家的思路!
和其他同學的呆滯不同,此刻宋河眼中精光爆現!
巧了!
拓撲恰好是宋河潛心猛啃過的內容,甚至可以說是他在數學領域的特長項!
因此,謝科夫一指出拓撲的編程用法,宋河剎那間有醍醐灌頂之感,腦海中靈感爆發,數種優化程序的方式噴發而出!
臺上,謝科夫忙著演示自己的改良方法。
臺下,宋河瘋狂點擊,緊鑼密鼓地開始現場修改程序!
十多分鐘後,謝科夫講完,在全場掌聲中下臺。
“課間休息十分鐘!下節課,宋河同學上來分享經驗!”汪教授宣佈。
教室裡亂哄哄起來,學生們一邊興致勃勃地議論,一邊躍躍欲試地點擊鼠標,想仿照汪泰初或謝科夫的辦法改良程序。
但沒過幾分鐘,鼠標點擊的熱潮便停了。
同學們悲哀地發現,即便是看過一遍實物,但等自己親自上手,依舊破綻百出。
許多太空擦窗蟲被放置在窗戶上,繼續展現千奇百怪的死法,看上去毫無長進。
嘆息聲瀰漫教室,大家都有種看參考答案時思路清晰,親自做題時大腦空白的感覺。