第326章 飛鷹支隊

鈺蕭和蘇蘇兩人就在學堂裡轉悠，並坐下來考問學子，看看他們學的怎麼樣。

 如果回答得好，還會得到蘇蘇的獎勵。

 正與孩子們聊天時，門外進來一人喊道：“小姐、鈺公子，你們也過來了！”

 蘇蘇回頭一看，是阿其。

 夏國成立後，鈺蕭本也想讓阿其做個一官半職。

 可阿其不想當官，還是願意陪著蘇蘇服侍她。

 沒辦法，人各有志，蘇蘇也就順她心思。

 不過白天沒事的時候，蘇蘇讓阿其代替自己，到各個學堂轉轉，發現問題可以及時解決。

 畢竟自己沒有那麼多時間跑學堂，國內還有好多事都需要她現場指導。

 那些發明出來的東西，需要人去使用，自己就必須先教會第一批人，然後才可以慢慢複製推廣。

 發明的東西越多，蘇蘇就越忙碌。

 所以學堂建立以後，一些重要的事，都讓每個學堂負責的先生報給禮部。

 而阿其更多的，就代表蘇蘇或鈺蕭親臨現場，實地發現問題。

 一切都是那麼的順利、自然，整個夏國猶如一輪上升的朝陽，蒸蒸日上、興旺發達。

 黔緇國雖然在邊境線加強了軍事防衛，但也沒做任何出格的舉動。

 ......

 夏國王城，御花園的涼亭中。

 蘇蘇坐在那裡手託著腮幫子，看著鈺蕭，想著他和自己講的事。

 有個問題一直讓蘇蘇很頭疼。

 以前除了和舜華國的義兄睿王爺有信鴿來往，對於別國的消息總是一無所知。

 況且和義兄的書信來往，也有侷限性，並不能及時知道舜華國發生的事。

 鈺蕭提出來，要建立一個強大的飛書機構，也就是分佈在六國的眼線。

 蘇蘇當然贊同鈺蕭的建議，只是所想的方式和方法有所不同。

 她覺得，應該偷偷建立一個探聽別國消息的機構，等同於現代化的間諜機構。

 可現在看來，直接建立間諜機構所需的技術和人員，自己都沒有，從頭培養也很耗費時間。

 那麼就退而求其次，可以在各國設立領事館。