第260章 座標（二十二）：作業

 第二天早上，馮老師讓小組長和課代表收作業。 

 王仁雅查看了我的家庭聯繫本，看到家長簽了字，鬆了一口氣，幫我把本子交了上去。然而小組長收著收著就卡在了我這裡，最後各科的課代表都齊聚在了我身邊。 

 “你的語文練習冊呢？” 

 “你的數學作業呢？” 

 “你的英語作業呢？” 

 我呆呆地看著他們，“作業？” 

 王仁雅眼睛瞪大了，轉過頭來看著我，“你不會都沒帶吧？” 

 我呆滯地說：“沒有。” 

 有一個課代表去找班長說了，班長驚動了馮老師，然後馮老師來到了我的面前。 

 “你的作業呢？” 

 怎麼大家都這麼問我呀，我對“作業”這個詞的理解尚在淺水區。 

 我弱弱地說：“作業……作業是什麼？” 

 王仁雅驚訝道：“我以為你是沒帶，原來你都沒寫嗎？” 

 馮老師說：“你昨天登記作業沒有？” 

 王仁雅連忙道：“她看不清白板，我給她抄的，她家長還簽了名呢！” 

 我更加迷茫了，“你和我說要家長簽名，我讓媽媽簽了呀。”